12《秋天的懷念》ppt課件.ppt

秋天的懷念,史鐵生,走進作者,史鐵生，1951年生于北京，清華大學附中畢業(yè)后，于1969年插隊延安，1972年因病致癱，轉(zhuǎn)回北京，后主要從事文學創(chuàng)作，2010年12月31日因突發(fā)腦溢血逝世。,文學成就：中國當代著名小說家。1979年發(fā)表第一篇小說，1983年和1984年分別以我的遙遠的清平灣和奶奶的星星榮獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。有人稱譽他：“懷舊但不感傷，沖淡悠遠，充滿寓意?！敝饕髌罚洪L篇小說務虛筆記，短篇小說齋若琴弦，散文我與地壇等。,你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。,幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。,人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會與世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。,能說出這樣話的人，你覺得應該是怎樣的人？,劃分層次，概括內(nèi)容：,第一部分（1.2）：母親忍受著病痛的折磨對“我”百般安慰。,第二部分(3-6):母親在準備帶“我”去看菊花時，因病去世。,第三部分（7）：寫妹妹推“我”去北?？淳栈ǎ磉_對母親的懷念。,癱瘓侍弄整宿憔悴潑潑灑灑仿膳豌豆訣別爛漫喜出望外翻來覆去絮絮叨叨雁陣捶打,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxdo,我會讀！,yn,chu,侍弄：憔悴：訣別：絮絮叨叨：喜出望外：,我理解！,。,形容人瘦弱，面色不好看,經(jīng)營照管,多指不再相見的分別,形容說話啰嗦，嘮叨。,遇到出乎意料的事情而特別高興。,癱瘓癱瘓大雁腦癱雁陣,侍弄捶打絮叨豌豆侍候捶背柳絮,閱讀全文，想一想課文里寫了幾次秋天看菊花？“我”有什么樣的表現(xiàn)？母親想帶“我”去看菊花的愿望實現(xiàn)了嗎？,“我”暴怒，不去,“我”答應,兩次,沒有實現(xiàn),你覺得母親是個什么樣的人？,示例：母親慈愛，寬容，善良，樂觀，堅強，偉大，無私。,秋天的懷念,史鐵生,一、感受“娘倆”的好好兒活,朗讀課文回答：課文寫了幾次秋天里看菊花的故事？,兩次。第一次沒有去成，第二次去了。不過是和妹妹去的。第一次母親要推著他去，沒去成。,望著望著天上北歸的雁陣，我會,突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會,媽媽讓我去看菊花，我會說,猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,不，我不去！我活著有什么勁兒！,文中的“我”雙腿癱瘓后，脾氣：,暴怒無常,獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我。,面對“我”的暴躁，母親,悄悄地躲出去,偷偷地注意我的動靜,撲過來、抓住手,忍住哭,好好兒活,品讀第三段，母親又是怎樣對待兒子的？,擋在窗前,央求般的神色,一會兒坐下，一會兒站起,比我還敏感,A、這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”）,母愛是理解,動作描寫和神態(tài)描寫,B當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”（品味“撲”，“抓，“忍”）,動作語言神態(tài)描寫,C、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?擋住的是兒子煩躁的情緒和對生活的絕望,母愛是細心的呵護,D、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會地站起：“那就趕緊準備準備?！?母愛是商量是理解,E她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透過這幾個字，你看出了什么？）,母愛是細心，是寬容,“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”，這“好好兒活”究竟要告訴兒子什么呢？,1、要接受現(xiàn)實，不要自暴自棄。2、正值壯年，你的路還長呢，更要堅強起來啊。3、她要在僅有的時間陪伴兒子一起好好兒活。4、她要兒子堅強地活下去，不要發(fā)脾氣，要找到一條好好活的路，讓他笑看人生，不要被病痛壓倒。5、她要告訴兒子面對生活的打擊要學會忍受。,二、探究“我倆”的好好兒活,1、（“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”）多少年過去，兒子終于明白母親那句沒有說完的話。你們讀懂了嗎？省略號里沒有說完的話，究竟是什么？,好好兒活！,2、母親去世七年之后，作者寫了這篇文章，結(jié)尾就落在這里“要好好兒活”。那么，他究竟懂得了要怎樣好好兒活了嗎？我們一起來讀讀描寫菊花的句子。,黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,要活出自己的個性,淡雅,高潔,熱烈而深沉,伴隨著生命的腳步，作者如菊花一樣，潑潑灑灑，開出了他人生的爛漫之花。所以，33年之間，他懂得了這句話的含義，懂得了自己該用怎樣的行為走出這“好好兒活”?；剡^頭來，看吧,生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钇鹜諘r光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足病隙瑣記,望著望著北歸的雁陣，我。聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我?？粗粗巴獾臉淙~“唰唰啦啦”的飄落，我。原來母親擋在窗前，是要擋住。,他懂得了活著就是一種滿足；他懂得了活著就是一種幸運；他懂得了活著就應該滿足！,搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。我與地壇,我一直有著一個凄苦的夢在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去有關(guān)廟的回憶,我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。合歡樹,這個夢一直陪伴了我33年，我只好在夢里念著她，在文字里寫著她，在一個又一個秋天，里讓妹妹陪著我，到北海去看她！又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的話熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋天中正開得爛漫，我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活,三、思考“我們”的“好好兒活”,“好好兒活”這句話沉淀在你心中的思考是什么？,母愛是周六的晚上媽媽在校門口尋找我的目光母愛是周日的凌晨四點半媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面,母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。,作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見？）,拓展與延伸,2、學習了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？,1、又是秋天，當作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？,母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。,是?。∧笎鄱嗝磦ゴ?！媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。小時候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務活。媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！,合作探究,課文為什么不以懷念母親為題，卻以秋天的懷念為題？,為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？,母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。,秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，