人教版2020版九年級下學期期中考試語文試題D卷

人教版2020版九年級下學期期中考試語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下面沒有語病的一項是（ ）A為降低交通噪音對奧運村的影響，我國科研人員制定了總平面防噪音方案。B中語會即將在我校召開，這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。C隨著電腦文字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。D我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。2 . 下列關于文學名著的表述，不正確的一項是（ ）A水滸傳中很多英雄豪杰擁有獨特的技藝。如戴宗善行、時遷善盜、花榮善射。B陋室銘的作者是唐代詩人劉禹錫。我們還學過他的古詩夜雨寄北秋詞等。C培根是英國文藝復興時期最重要的散文家、哲學家。從他的散文中我們可以感受到文藝復興時期的思想者如何在舊的社會結(jié)構(gòu)和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德。D安徒生是丹麥著名童話作家，他一生創(chuàng)作了賣火柴的小女孩海的女兒等大量優(yōu)秀的童話作品。二、現(xiàn)代文閱讀老山界（節(jié)選），回答問題滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇跡。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去?！安灰絷犙?！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽了，哈哈地笑了起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。3 . 選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？ 第一次：第二次：4 . 選文中人物的心理描寫很傳神，試舉例分析心理描寫的作用？5 . 文中哪些地方可以看出山陡山高，試舉例說明6 . 對戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項符合文章的原意（ ）A表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張，但因為后有敵人追兵，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。B表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時也有了前進的動力。C表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。D表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士困境中愛開玩笑的心態(tài)。閱讀下面的文字，回答后面小題漫漫人生路，我們會遇到各種考驗、各種磨難，而獲得成功和實現(xiàn)夢想需要我們的堅持，堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。同執(zhí)著前行，照亮求學之路。學習是一個持續(xù)堅持的過程，“活到老學到老”，學習需要堅持和耐心。謝覺哉云:“萬事從來貴有恒?！泵鞒跷膶W家宋濂為了學習知識，不顧路途的遙遠，去百里之外的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風雨阻止不了他，斥責打罵也無法使他退卻。他心中只想著學習，執(zhí)著干對知識的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學習，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學士。同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。巴爾扎克曾說:“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅持下去，才是奮斗者的本色。”被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記的作者司馬遷，繼承父親遺志:“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣?！彼麧撔男奘?，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負重，日復一日年復一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有史記兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇?然而，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵高，其在世時沒有人理解他的作品，懂他的藝術。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。假若他能向著自己的藝術執(zhí)著前行，他將會給世人留下更多更好的作品?？墒撬麤]有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個永遠的遺憾。人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢?我想每個人可能都有自己的一套標準，但我們應該看到在各個領域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們:只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進的路上勇往直前，一路高歌。讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進!7 . 用簡潔的語言概括出選文的中心論點。8 . 選文第段畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?9 . 簡要分析選文第段的論證思路。10 . 選出不適合充當本文道理論據(jù)的一項（ ）A鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學B不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學C個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。牛頓D不要輕易放棄，只要堅持不懈，就終會有成果的。錢學森三、文言文閱讀（二）閱讀文言文，完成后面小題。項羽已殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳余復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。(選自史記)注 卿子冠軍，叫宋義，在項梁死后，他曾是楚的上將軍(全軍總司令)；對救趙的態(tài)度猶疑，被項羽殺死。當陽君，就是黥布(也叫英布)，后來歸了劉邦，被封為淮南王；最后被劉邦殺死。蒲將軍，他與當陽君當時都是項羽的部下。釜甑，炊具。釜(f)，鍋。甑(zn)，陶制的蒸飯用具。王離，與下文的蘇角、涉間，全是章邯的部下。甬道，通道。章邯為了把糧草順利地運輸?shù)角熬€，筑成一道兩邊有墻壁攔護的通道。冠(un)，居第一位。壁，營壘?？v，放出來。轅門，古代軍營的大門，把兩輛車的車轅對著豎立起來，人從下面進去。11 . 解釋下列句中加點的實詞。（1）將卒二萬渡河（_）（2）項羽乃悉引兵渡河（_）（3）無不膝行而前（_）（4）楚人憐之（_）12 . 下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A項羽乃悉引兵渡河當立者乃公子扶蘇（陳涉世家）B楚戰(zhàn)士無不一以當十扶蘇以數(shù)諫故（陳涉世家）C名聞諸侯聞之，欣然規(guī)往（桃花源記）D及楚擊秦及郡下（桃花源記）13 . 翻譯下列句子。（1）項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。（2）借第令勿斬，而戍死者固十六七。（陳涉世家）（3）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（桃花源記）14 . 聯(lián)系我們學過的陳涉世家，談一談項羽和陳勝有哪些共同點。至少說兩點，并且結(jié)合具體內(nèi)容加以評述。四、句子默寫15 . （2016年中考江蘇徐州卷）古詩文默寫。（1）_，風正一帆懸。（2）大漠孤煙直，_。（3）濁酒一杯家萬里，_。（4）子曰：“飯疏食飲水，_，樂亦在其中矣?！保?） _ _，_，_，山間之四時也。（6）雁門太守行中的“_，_”兩句，表現(xiàn)了將士們以死報國的堅定決心。五、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩，完成后面小題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。16 . 在這首詩中詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？17 . 請從煉字的角度賞析“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”兩句詩。六、名著閱讀18 . 名著閱讀。（1）有人說朝花夕拾包含了魯迅“溫馨的回憶與理性的批判”。請選擇阿長與中“溫馨的回憶”、五猖會中“理性的批判”的相關內(nèi)容各一處，加以闡述。_（2）下面關于西游記內(nèi)容的表述正確的一項是（_）A虎力、鹿力、羊力來到車遲國后被國王尊為國師，在全國獨尊道教，把眾佛教徒驅(qū)服道家做苦役。佛教徒大多被虐死。唐僧師徒到達車遲國后，與三妖斗法，其中羊力大仙與悟空賭利刀砍頭，虎力大仙愿賭剖腹剜心，鹿力大仙賭赤身下油鍋，但一一被悟空所破。B唐僧被黃袍怪抓進妖洞，在洞內(nèi)遇到十三年前被妖怪攝來的烏雞國公主，公主用計策勸黃袍怪放走了唐僧師徒。后來黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往烏雞國探望岳丈國王，將唐僧變?yōu)槊突ⅰ０堮R為救師父，變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，卻被打中后腿。C自稱黃眉大王的妖怪利用唐三藏求佛心切虛擺小雷音寺，引得師徒四人入寺，用法寶金鐃捉了孫悟空，并活捉了唐僧師徒三人，金頭揭諦上天請下二十八星宿、八仙下凡，奈何眾人都破不了金鐃。眾神仙反被妖怪用它主人如來佛祖的如意乾坤袋收盡。D金光寺寶塔上有顆舍利子，白天彩云繚繞，夜間光芒四射。沒想到被亂石山碧波潭中住著的萬圣龍王的女婿九頭駙馬偷走了，從此寶塔暗淡無光。國王聽信饞言，認為是寺中僧人偷走寶貝就捉去問罪。最終，孫悟空在二郎神幫助下打敗了妖怪，找回了國寶。19 . 下列文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的項是（ ）A論語是儒家學派的經(jīng)典著作，由孔子編纂而成，記錄了孔子的弟子的言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。B走-步,再走一步,是美國作家莫頓亨特所寫，講述了“我”和伙伴們?nèi)ヅ缿已掠鲭U，最后在父親的指導下脫險的故事，讓“我”獲得了人生啟示:面對遠大目標，要一步步去做，積小步而成大步，慢慢就能達成遠大的目標。C植樹的牧羊人是法國作家讓喬諾寫的一篇小說，講的是一-個離群索居的牧羊人，通過多年堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲的故事。D皇帝的新裝是丹麥作家安徒生的一篇著名的童話。童話是兒童文學的一種通過想象和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。七、綜合性學習20 . 讀下面的文字，按要求作答。讀書是長期的一個需要付出辛勞的過程。因此，不能心浮氣甲zo（ ）、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深、循序漸進、水滴石穿。正如荀子在勸學中所說：“不積乙跬（ ）步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”現(xiàn)實中，不少人都有長期堅持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。(1)根據(jù)第句中甲處的拼音寫漢字，給第句中乙處加點的漢字填上拼音。甲: _乙:_(2)請解釋第句中“不積跬步”的意思。_(3) 第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_21 . 綜合性學習。材料一第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會（簡稱“民運會”，下同）；定于2019年9月8日至16日在河南鄭州舉行?！懊襁\會”是各族群眾廣泛開展傳統(tǒng)體育活動的重要平臺，有比賽項目15個，表演項目近150項，這些豐富多彩的比賽和表演項目均源于少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育，具有十分鮮明的特點。此次運動會以“奮進新時代，中原更出彩“為主題，更加注重弘揚體育精神、促進民族團結(jié)、挖掘文化內(nèi)涵、展現(xiàn)人文特色，在籌辦過程中把促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識這一指導思想貫穿始終。本屆運動會，將進一步增強各族人民對我省文化的了解，我們愿以此為新的起點，向全國乃至全世界展示我省取得的重大成就和人民的精神風貌?！辈牧隙偃缒惚贿x為第十一屆“民運會”的志愿者，在志愿服務中遇到以下兩種情況，請根據(jù)當時的情境，合理應對。（1）當你在校園宣傳“民運會”時，聽到有些同學議論：“我們是學生，民運會”跟我們有什么關系？”對此說法，請你發(fā)表即席講話，結(jié)合材料一簡明扼要地表達你的看法。（100字左右）（2）一個外國朋友大山?jīng)]有看懂材料二宣傳海報上的吉祥物龍娃“中中”，請你根據(jù)自己的理解，向他做出解釋。要求：語言準確、得體，解釋合理。八、作文22 .