人教版2020版中考語文試題C卷

人教版2020版中考語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . （2015屆湖南衡陽中考）下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）A寂寥遺誤鄙夷相題并論B鎖屑頹唐拮據(jù)痛心疾手C和藹蜷曲剽悍神采奕奕D徇職黯然造詣人情事故2 . 下列各句沒有語病的一項是（ ）A說中國人失掉了自信力，用以指一部分則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。B記者從省國土部門獲悉，我省已全面啟動自然災(zāi)害防治。C游覽者必然也不會不忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美D能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。3 . 選出下列說法不完全正確的一項。A江城子密州出獵中，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目，其作者是豪放派詞人蘇軾。B曹劌論戰(zhàn)選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是一部國別體史書。C歐陽修字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋文學(xué)家唐宋八大家之一。D桃花源記是東晉詩人陶淵明為桃花源詩所作的序言。4 . 下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（ ）A“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”。B年初，市教育局來到丁莊學(xué)校開展義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）評估工作。C上周晨會，梅校長在國旗下講話的題目是“在真閱讀中成長”。D深秋季節(jié)，丁莊學(xué)校初一年級十二、三歲的同學(xué)們到實驗基地體驗生活樂趣。5 . 下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。?）A對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。B創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？C王小波是當(dāng)代頗有影響力的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。D開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。6 . 下列加點字注音全對的一項是（ ）（3分）A妖嬈（ro）襁褓（qng）駢進（pin）唐雎（j）B承蜩(tio) 枘鑿(lu) 鴻鵠(h) 白頻(png)C風(fēng)騷(so) 休浸(jng) 扶掖(y) 樂毅(yu)D佝僂(gu)舴艋(z)褻瀆(xi)縞素(go)二、字詞書寫7 . 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應(yīng)的漢字。 2018年的第一場雪，是冬神最kng慨的饋贈。它在校園的每一個角落xun耀自己曼妙的身姿，它讓少女清澈的雙眸更加明媚動人，它讓少男純真的臉龐更加神ci奕奕，它于無聲處孕育著下一個png勃的春天。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。做人須“勇改”凌煥新清代袁枚寫過續(xù)詩品勇改一文，認為詩歌有弊病，就當(dāng)勇于改正，“知一重非，進一重境”。其實,做人如同作文，人生亦須“勇改”。有人說，“寫得好的本領(lǐng)，就是刪掉寫得不好的地方的本領(lǐng)”。白居易的詩歌膾炙人口，其遺稿“涂改甚多”“竟有終篇不留一字者”。人生在世，不可能“一氣呵成”“一字不改”。追求完美是人生的至高境界，但正如哲人所言，“不犯錯誤，那是天使的夢想”。正因此一個“改”字十分可貴。“過而不改，是謂過矣”，吾日三省吾“過”，有利于減少謬誤，校準(zhǔn)人生的航向。春秋時的晏子德才無雙,被司馬遷稱為“不辱使命，雄辯四方”。晏子曾把自己喻為一根彎彎曲曲又有無數(shù)疙瘩的木頭，想成為有用的器具,就必須用斧子劈、刀子削、刨子刨、鋸子鋸。此言，不僅說明“人非圣賢”，更道出了改過之艱。“不怕念起，只怕覺遲?！弊鋈巳绻床坏阶陨淼摹芭K、亂、差、丑”，或雖看到但不肯“劈、削、刨、鋸”，顯然難以成就大器，彰顯卓越。老舍寫文章有一個竅門，就是寫完之后不斷念給人聽“再念再念再念”。也有知名作家介紹寫作經(jīng)驗說，把作品當(dāng)成不是自己的，從別人的角度旁觀，冷靜地修改。像這樣借力于他人的做法，同樣不失為人生改過之靈方。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，請別人幫助審視自我，也許更能把自己看個通透。打磨鉆石用的是另一顆鉆石，人生修為一樣離不開他人敲打。當(dāng)年晏子決意辭退三年不給他挑毛病的幕僚，相比之下，如今有的人對幫自己指出不足的人不謝反恨、恩將仇報，實在糊涂至極。勇于改正的前提，在于坦承錯誤。其實，一些人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，對自身問題遮遮掩掩，往往源于愛面子。對此，陳云曾提出過“論事不論臉”的原則。他告誡犯錯誤的同志“不充好漢”，怕丟臉就一定會丟臉，不怕丟臉反倒可能不丟臉。那些翻船落馬、身敗名裂者有幾人不是因為文過飾非，從而一錯再錯，小錯釀大錯最終把自己逼得無路可走？共產(chǎn)黨人沒有個人的私利，更應(yīng)當(dāng)講真理不講面子，像陳云所說，“在兩個人談話中”“在小組會上”“在大一點的會上”“在千萬人面前”，都可以承認錯誤。做人應(yīng)“勇改”，但不能妄改。袁枚曾說，自己的詩“改好者固多，改壞者定復(fù)不少”。奮進人生路，也面臨“改壞”的風(fēng)險。做人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記崇德向善，跟著蜜蜂去尋找花朵。葉圣陶講過，審慎的作家寫作，往往斟酌又斟酌，修改又修改,一字一句都不肯隨便。做人尤其應(yīng)當(dāng)知畏知戒、守身如玉，一言一行都“不肯隨便”。如此，唯有像作文那樣“改、改、改”，人生才能不斷地“知一重非，進一重境”。（選自人民日報2018年8月28日）8 . 文章開頭從清代袁枚寫過續(xù)詩品勇改寫起，有什么作用?9 . 請簡要分析文章第段的論證過程。10 . 文章第段畫線句子主要運用了什么論證方法？結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。11 . “做人應(yīng)勇改，但不能妄改”，請結(jié)合自身的生活實際來談?wù)勀銓@句話的理解。要命的書我常常怕枕邊摞得高高的書掉下來，把我砸個半死，甚至一命嗚呼。這懼怕由來已久。小時候家里房子小，墻上釘上兩根鐵扦，架上塊長木板，書一摞摞地堆在上面，頂?shù)搅宋蓓敗Ｎ覀儌€子小，須站到桌子上才能夠到書。書平放著，只能看到切口，看不到書脊，就一本本抽出來翻。書本來就不多，抽完一摞就記住了名子，單看厚薄就知是那本書。只是在抽底下的書時，用勁一拉，整摞書便扣在腦袋上，落得個灰頭土臉。要是給函裝的書砸了，頭上肯定會起個青包。那函多是爸爸自己做的，不用硬紙板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不動手，媽媽的火上來了，會用木棒將木板子掀起來，只聽轟天的霹靂過后，那些書便從天堂被打到地獄，殘鱗敗甲落了一地。這是絕招，老頭子只好耐著性子一本本收拾，一張紙片都舍不得丟，收拾完了，氣也消了，看著自己這些久經(jīng)考驗的命根子，發(fā)呆。待我上了大學(xué)，在圖書館陡然見了那么多好書，都是久聞大名，如雷貫耳、皓月當(dāng)空的古今圣賢的作品，就一本本往屋里搬，借只能借3本，啃得動的立刻啃掉換新的，啃不動的就多留幾天，擱在枕邊伴我入夢，真盼著夜里一縷精魂裊裊飄入靈府，通我心竅，啟我智慧，讓我通體發(fā)光，可惜，讓我通體發(fā)光的還是早晨八九點鐘的太陽。到了書店，見到這些啃不動的書立刻買下，還掉公家的。不多時候，床上便摞滿名著，特別唬人，我樂的是我終于有了這些耐用消費品，現(xiàn)在放在這里，更像是我的睡床之寶、知識權(quán)威，不僅讓我靜穆莊嚴(yán)，也引得不少人紛紛在床頭立起知識神龕，每夜臨睡前翻上幾翻，算是拜了大禮，像是基督徒飯前的祈禱。然后找上一本好看的過癮。這些書依舊威嚴(yán)地躺在那里，而且越摞越高，我的壓力也就越來越大，個個都可敬可愛，卻又不知道怎樣去獲得這些書的青睞，既不用功，又想個個都愛，不可能的事。讀到天花亂墜，醒醐灌頂?shù)臅r候也有。這時，就癡癡地想個不休，覺得自己做了這些書的主子，很神氣了幾天，爭論時底氣也壯?？蛇^不久翻到讓我開竅的地方，竟又是山重水復(fù)，霧氣茫茫，不覺呆了，不知是我錯了，還是這些大師老奸巨滑，戲耍無知頑童。久而久之，我們也不敢造次了，有文字處多留住眼，有可想處多定些神。書多沒處放了，就與同學(xué)一道去建筑工地，每人偷一塊腳手架的長木板，白紙包好架在床上，將這些書供奉起來。哈，那真是知識的銀河，璀璨的群星，他們主宰著知識的星空，我們須仰視才看得見。畢業(yè)時，大包小包多是書。雖聽說有人大發(fā)牢騷，說書又重又沉，可真正把書賣掉的并不太多。對著提著麻袋收書的小販，他們都很吝嗇，常讓小販掃興而去。一位即將奔赴沿海經(jīng)商的同學(xué)，戀戀不舍地將一本本書精心放在箱子里，我還從未看到他這么珍惜書。那里面有一套幾乎全新的黑格爾著作，特別扎眼，國內(nèi)出的譯本幾乎他都全了。他撫摸了許久，最后還是說：“老黑，走吧”。那神情像是和黑格爾商量一同下海。如今，我還是掉進了文字之海。整日滿眼都是字，書是越讀越多，頭發(fā)是越讀越稀，眼是越讀越壞。讀完了就把字拿來賣，依舊是書生的那一點點能耐。只是經(jīng)過的事變成的字，如焊進腦子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖盡水珠。這是肉中的血，汗里的鹽，想抖落也抖落不掉。看看別人入這海，入那海，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚，也時常亂自眼來，恨從心生，恨這些勞什子的書強行讓人選擇一條出路玄遠的生活方式。可恨到晚上，頭一靠床，手就不自覺地拿起一本書，讀下去，讀下去，便霧失樓臺，月迷津渡。東坡先生有喻，南人識水而不溺，北人入水則沉底。識得書性，入得字海，也算有海可入。有舟楫之便，擊水之樂，狗刨幾下，也淹不死，何必舍筏登岸?？磥恚歉吒咿鸬臅€是把我砸中了，而且砸得服服貼貼，欲罷不能，這要人命的書呀！12 . 下列對文章的理解不正確的一項是（ ）A從爸爸自己給書做函、耐著性子收拾媽媽掀落的書等情節(jié)可看出爸爸也是一個愛書之人。B第段寫經(jīng)商的同學(xué)，刻畫細節(jié)，既是對同學(xué)的諷刺，又反襯“我”對書的熱愛和堅持。C第段東坡的話，形象地道出讀書對“我”寫作的幫助，“狗刨幾下”實為自謙之辭。D文章語言多用短句，節(jié)奏明快，富于書卷氣，成功地塑造了一個愛讀書的“我”的形象。13 . 根據(jù)提示，依次填寫出“我”對書的復(fù)雜情感。_敬愛書_14 . 品析語言。如今，我還是掉進了文字之海。（從加點詞的角度）15 . 請簡析文章開頭和結(jié)尾“砸”的含義及作用。含義：_作用：_16 . 結(jié)合自己的讀書體驗，談?wù)剬ξ闹挟嫴ɡ司€句子內(nèi)容的理解。四、句子默寫17 . 古詩文名句積累默寫。山光悅鳥性，_。(題破山寺后禪院)_，淺草才能沒馬蹄。(錢塘湖春行) _， 五十弦翻塞外聲。( 破陣子為陳同南賦杜詞以寄)醉翁之意不在酒，_。（醉翁亭記) _，豪華落盡見真淳。（元好問論詩三十首）空乏其身，_，所以動心忍性，曾益其所不能。（生于憂患，死于安樂）文人筆下喜愛描繪行云飛鳥，這是一幅美好的圖畫。吳均山中雜詩“_，_ ”二句，鳥飛云動，展現(xiàn)了山居之情趣；陶淵明飲酒（其五）“_，_ ”二句，日落鳥還，傳達了歸隱之悠然。五、對比閱讀對比閱讀，回答文后的問題。文段一：富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！蔽亩味何奶煜榫土x（節(jié)選）天祥將出獄，即為絕筆自贊，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾無愧!”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”問市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。注釋：自贊：自己表白 庶幾:差不多。堵：墻。18 . 下列加點詞語解釋無誤的一項是（ ）A丈夫之冠也。（稱謂）B與民由之。（遵循）C俄有使使止之。（偶爾）D見聞?wù)邿o不流涕。（鼻涕）19 . 對兩文段內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）A自贊是文天祥就義前最后所寫的文章。B孟子認為公孫衍、張儀之流不能稱其為大丈夫。C“見聞?wù)邿o不流涕”描繪觀者的反應(yīng)屬于正面描寫，目的是為了突出觀者對文天祥英勇就義的痛惜之情。D文天祥就義實現(xiàn)了孟子的“行天下之大道”。20 . 結(jié)合孟子關(guān)于“大丈夫”的論述，分析文天祥這一人物形象？六、詩歌鑒賞詩歌閱讀望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青來了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。21 . 詩中的“岱宗”指哪一座山？22 . 詩中的山有哪些特點？23 . 最后兩句表達了詩人什么思想感情？七、語言表達24 . 依照例句，任選一種事物，用“事物否定比喻”的格式仿寫一個句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。魯迅握著一支寫出無數(shù)雜文的筆，不，那并非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。八、名著閱讀25 . 閱讀下面名著選段，回答問題。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！保?）以上片段選自前蘇聯(lián)作家_的小說鋼鐵是怎樣煉成的，片段中的“他”指的是_。（2）結(jié)合原著中與“他”相關(guān)的一個情節(jié)，有理有據(jù)地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。_九、綜合性學(xué)習(xí)26 . 欣賞下面書法作品，完成后面小題。（1）下面是老師向同學(xué)們展示的一幅書法作品，用一個詞評價這幅作品，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（_）（2）請用正楷或行楷將右邊書法作品里的詩句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”用簡體抄寫在下面的方格中。27 . 2018年12月13日我們已迎來第五個國家公祭日?！皣夜廊铡笔且粋€國家為紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家紀(jì)念活動，由國家權(quán)力機關(guān)決定，中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議全票通過的決定：將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。此舉的目的非常明顯，一是通過高規(guī)格的公祭活動，來表達一個國家對在南京大屠殺中不幸遇難的30萬同胞的沉痛哀悼；二是以此回顧和銘記歷史，警示后人，增強民族凝聚力；三是回擊日本國內(nèi)有關(guān)否認南京大屠殺事實的荒謬言論，維護歷史真想，表達中國人民捍衛(wèi)和平的堅定決心。（1）請給以上的新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）有人說：“國家公祭日是國家的事，是南京人的事，與我無關(guān)。”請你對這種錯誤觀點進行反駁。（3）南京大屠殺死難者國家公祭活動，需要人人以實際行動參與其中。那么，作為一個普通公民，我們該以怎樣的方式來參與呢？請你發(fā)一條微博，表達自己的看法。28 . 閱讀下列材料，就“如何破解美國政府制裁中興通訊所造成的困境”問題，談?wù)勀愕目捶?。材料一?月16日，美國商務(wù)部發(fā)布對我國中興通訊長達七年的出口禁令，禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)。禁售理由是中興違反了美國限制向伊朗出售美國技術(shù)的制裁條款。相比中興通訊所需元器件長期依賴美國企業(yè)而言，中國另一大通訊企業(yè)華為公司，近年來則投入大資金用于核心技術(shù)的研究，成為全球在研發(fā)支出上的巨