西安市2019-2020年度七年級上學期中試卷語文試題A卷_第1頁
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文檔簡介

西安市2019-2020年度七年級上學期中試卷語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下面語段中加點字的拼音正確的一項是( )“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!贝喝盏奈飨獫竦?,是水的世界,更是鳥的天堂。聽,熹微晨光里,幾只畫眉在枝頭歌唱,婉轉(zhuǎn)動聽如彈琴鼓瑟;看,脈脈斜暉里,一行白鷺在湖面起舞,風姿綽約如舞女翩躚。好一派生機盎然的旖旎風光!Achng f hng chuBzhng f hng chuCzhng f xng choDchng f xng cho2 . 下列句子中標點符號使用正確的一項是( )A看了媒體的報道,我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B北京世博會的設計方案,融入了尊重自然、保護生態(tài)、建設美好家園等理念。C沒有實力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木。D“太震撼了!”香港畢業(yè)生陳童說:“看到閱兵方隊出現(xiàn)時,我感動得熱烈盈眶。”3 . 下列詞語書寫有誤的一項是( )A眺望膽怯重疊肥碩B摳出稠密惡劣鏤空C摻雜驅(qū)除折斷城垣D恐慌蓬松潦亮戮穿4 . 下列句子沒有語病的一項是( )A光與影交疊生輝是南京博物館在“博物館日”開展的夜間對外開放活動的最大特色。B亞洲文明對話大會因為促進了亞洲文明交流,也為世界文明繁榮注入新時代的力量。C巴黎圣母院突遭火災,塞納河畔的烈火映照著巴黎的上空,法國人眾多都失聲痛哭。D一代建筑大師貝聿銘的作品遍布世界各地,是促進東西方文化交匯的優(yōu)雅的擺渡人。5 . 下列文學常識表述有誤的一項是( )A泰戈爾是印度作家、詩人,作品有新月集園丁集。曾獲諾貝爾文學獎。B清代文學家蒲松齡,號柳泉居士,他寫的狼出自散文集聊齋志異。C老舍,原名舒慶春,字舍予,著有小說駱駝祥子,戲劇茶館等。D被譽為“民族魂”的魯迅寫了朝花夕拾,我們學過的從百草園到三味書屋就選自朝花夕拾。6 . 下列關于文學作品的表述有誤的一項是( )A曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫隆中對分別出自左傳戰(zhàn)國策三國志。這幾部書既是史學著作,又具有一定的文學價值,對后世影響深遠。B水滸傳中武松醉打蔣門神、魯智深倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱等故事膾炙人口。C關雎選自詩經(jīng) 周南,詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集,內(nèi)容分為“賦”“比”“興”三部分。D羅貫中的三國演義一書中有很多故事家喻戶曉,例如桃園三結義、三顧茅廬、三氣周瑜等。楊修之死也選自三國演義。7 . 下列句子中加橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検?。A那人做事一向大膽潑辣,今天卻小心翼翼,這是怎么了?B有涵養(yǎng)的人不會在形勢大好時咄咄逼人,即便對方理屈詞窮,他們也懂得適時退讓。C鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。D語文老師給我們講了鄧小平當年鮮為人知的革命故事。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一篇散文,完成小題辣椒的時光曉寒在湘東,辣椒是菜地里的王。栽辣椒之前,一般要先鏟火土。挑一塊荒地,將墈上的草和藤一股腦割下來攤開,再鏟些草皮蓋了,撿些干燥的松針塞在里面引火?;瘘c燃后,被草皮壓著,看不到它絲綢一樣的形狀,也聽不到它呼呼的響聲。青煙如扯線團一樣沒完沒了地扯出來,幾天幾夜還沒有停下的意思。等煙沒了,火也熄了,剩下那堆褐里帶黃的泥土就叫火土。然后把它丟在那里,任憑風吹雨打日頭曬,直到變成黑黝黝的,用手一握能流出油來。這件事在正月就陸續(xù)開始,村莊里不時升起一股股青煙。風追著煙四處流浪,空氣中傳來一種草木和泥土焚燒的氣味。驚蟄過后,母親去竹山排挖土。她挑著一擔火土搖搖晃晃地經(jīng)過石板路、木橋、田埂,來到土邊,放了撮箕,接著掄起松耙,碗口大的土坷垃應聲而碎。有些雞蛋大的,松耙奈何不了,母親便蹲下身子,像個頑皮的孩子,一只手抓一個,一捏,碎了,再一捏,又一個碎了。最后,母親站起身來,打量著眼前這塊平整的土,很滿足地吁了一口氣。母親沉浸在小小的成就感里,忘記了自己的頭上、衣服上、手上沾滿泥土,汗水把這些泥土的顆粒泡化,在她的臉上和手臂上沖出一條條帶著泥漬的小溪?;鹜猎诖榛锫∑?,母親雙手捧著撒在新翻的土里。她顯得小心翼翼,不時蹲下去看一看,用手撥弄幾下,等到蓋上的火土均勻、平整了,才從衣袋里慢悠悠地掏出三個紙包。母親把紙包里的辣椒種子撒下去,再撒幾把火土,然后拍拍手,收拾東西,回去等待種子在火土里發(fā)芽。十幾天后,土里冒出細細的芽來,密密麻麻,像許多小孩子擠在一起唧唧喳喳地說著話。辣椒秧子長得快,見風長,見雨長,見陽光也長。它們開一片葉子,又開一片葉子,一片葉子搭在另一片葉子上,把一塊土遮得密不透風。等長到一拃高的時候,挑一個陰天,母親就會把它們栽到另一塊土里去。土早就挖好,分了畦,畦上刨些淺坑,一行三個,橫豎對得整整齊齊。把辣椒秧子帶泥挖了,粗壯的,一個坑里栽一根,不那么壯的,一個坑里栽兩根或者三根。在不到一天的時間里,辣椒就完成了一次簡單的遷徙。不過,相對于它們的祖先幾百年前從遙遠的美洲來到這片東方的土地,這次遷徙短得簡直不值一提,僅僅是經(jīng)過一個田壟、一片池塘或一口古井。種過菜的人知道,最容易種的是冬瓜、南瓜、苦瓜,把底肥放足,栽下去就不怎么管了。相比之下,辣椒的每一個環(huán)節(jié),都需要無微不至的照顧。辣椒其實長得很賣力,但它就是使出渾身解數(shù),也長不過草。牛筋草、省把草、紅腳草從來不講道理,它們搶雨水,搶陽光,搶本來屬于辣椒的肥料。因此,隔六七天母親會去扯一次草,施一次肥。這樣幾個回合,就能看到辣椒的枝丫像手指一樣叉開,開始長成樹的模樣,白色的花苞從枝枝節(jié)節(jié)上嘟嚕嘟嚕地冒出來?;òK于在母親的期盼里變成花朵。一朵朵白色的小花,像一個個細小的星星,連著一個稍微彎曲的綠柄,埋在碧綠的枝丫間。不幾天,白色的花朵便洋洋灑灑,葉子的光芒黯淡了下去。辣椒結出來了。米粒兒大小的它們,一臉羞怯地尋求葉子的庇護,然后偷偷地抽個兒,沉甸甸地往下墜。這時候,打屁蟲來了,它們成群結隊,纏滿枝干。母親又開始對付這些蟲子。她左手拿著皮撮放在辣椒樹下,右手抓著辣椒樹不停地搖晃,打屁蟲極不情愿地落到皮撮里。父親早已在地坪里燒起一堆火,母親把皮撮里的打屁蟲往火堆里一倒,隨著一陣噼噼啪啪的響聲,一股臭氣撲鼻而來。這場人和害蟲的戰(zhàn)爭以母親的勝利告終。端陽節(jié)前后,辣椒熟了,一個個墜滿樹上,望過去一片青幽。辣椒的成熟像是一種無聲的號令,很多菜都跟著熟,黃瓜、絲瓜、茄子、苦瓜、四季豆每年這個時候,母親把新熟的菜從地里摘回來,每樣挑一點炒了盛在碗里,整整齊齊地擺到桌上,然后用量筒盛些米,點三根香插在米上,沒有跪拜,沒有祝頌,也不燒錢紙,不打爆竹,任憑香上的青煙在偌大的廳屋里飄動。這是一個極簡的儀式,叫做吃新。不單我家這樣,家家都這樣。這個不知在村莊里流傳了多久的習俗,使辣椒的成熟注入儀軌的莊嚴,成為一件不可小覷的事情。一年到頭在地里打滾的女人們,對一片土地的復雜情感,都化作了穿堂風中裊裊的青煙。(選自人民日報2018年3月28日)8 . 文章開頭寫道:“在湘東,辣椒是菜地里的王”,結合下文,請你談談作者為什么這說。9 . 請你品析下面句子的表達效果。這樣見個回合,就能看到辣椒的枝了像手指一樣叉開,開始長成樹的模樣,白色的花苞從枝枝節(jié)節(jié)上嘟嚕嘟嚕地冒出來。10 . 第段作者用了一整段指寫了辣椒的花朵,具有怎樣的作用?11 . 請你用關鍵詞的方式概括辣椒的栽種過程。(_)撒火土(_)(_)12 . 寫出你對“一年到頭在地里打滾的女人們,對一片土地的復雜情感,都化作了穿堂風中裊裊的青煙”這句話的理解。13 . 選擇恰當?shù)木渥犹钊胝Z段中。(填序號)名人和凡人差別在什么地方呢?名人用過的東西,就是文物了,凡人用過的就是廢物;名人做一點錯事,寫起來叫名人逸事,_;名人強詞奪理,_;名人跟人握握手,_;名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術家的氣質(zhì),_;名人喝酒,叫豪飲,凡人就叫貪杯;名人老了,_。凡人呢,就是流里流氣的 凡人呢,就是犯傻稱呼變成王老,凡人就只能叫老王叫作平易近人,凡人就是巴結別人了叫作雄辯,凡人就是狡辯了三、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下列小題。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。14 . 解釋下列句子中加點的詞語。(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙 _(2)夙夜憂嘆夙 _(3)庶竭駑鈍駑鈍_(4)至于斟酌損益損 _15 . 翻譯文中劃橫線的句子。(1)由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。16 . 下列對選段的分析理解,不正確的一項是( )A作者在選文中追憶了自己以往經(jīng)歷,表達“報先帝而忠陛下”的真摯感情和北伐的決心。B作者在文中回憶了對自己人生影響的三件大事:三顧茅廬、臨危委以重任、白帝城托孤。C諸葛亮出師北伐的目標是“北定中原,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都”。D選文第一段寓情于議,在談論二十一年的經(jīng)歷和北伐準備的同時,抒發(fā)自己的感恩和效忠之情。17 . 有人認為選文第一段的內(nèi)容與全篇表文的主旨關系不緊密,應該刪去。請聯(lián)系上下文,談談你的看法。四、對比閱讀文言文閱讀(甲)閱讀下文,回答問題。送東陽馬生序(節(jié)選)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望單,門人弟手填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;侯其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負筐曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,騰人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。窩逆旅,主人日再食,無鮮肥滋之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則蘊袍敞衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。18 . .本文的作者是代文學家(人名)。19 . .解釋下列加點詞語在文中的意思。援疑質(zhì)理( ) 禮愈至( )持湯沃灌( ) 同舍生皆被綺繡( )20 . .從作者的成長中我們不難看出,除勤奮刻苦外,他還有許多可貴的品質(zhì)值得我們借鑒,請你把體會最深的兩點寫在下面。21 . .“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”青少年時期的作者所思所行盡在于這種“好”與“樂”中,選文部分寫了他好學樂學的種種情形,請你用自己的語言概括出其中的兩件事。22 . .作者談及青少年時期“不知口體之奉不若人也”時,運用肖像描寫,分別描述了自己和同舍生的服飾,這是怎樣的寫法?他借此贈給馬生的精神禮物是什么?3分)五、句子默寫23 . 請將下面古詩文語句補充完整。(1)見賢思齊焉,_。(論語)(2)_,佳木秀而繁陰。(歐陽修醉翁亭記)(3)春潮帶雨晚來急,_。(韋應物滁州西澗)(4)_,西北望,射天狼。(蘇軾江城子密州出獵)(5)雁門太守行中詩人李賀抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是:_,_。(6)杜甫在望岳一詩中化用孔子名言“登泰山而小天下”,表達自己勇攀高峰的凌云壯志的詩句是:_,_。六、名著閱讀24 . 名著閱讀A心里忖道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他,千辛萬苦背到這里,卻把來與你吃了。那鳥大蟲拖著這條人腿,不是我娘的是誰的?”心頭火起,赤黃須豎立起來,將手中樸刀挺起來,搠那兩個小虎。這小大蟲被搠得慌,也張牙舞爪鉆向前來,被A手起,先搠死了一個,那一個望洞里便鉆了入去。A趕到洞里,也搠死了。A卻鉆入那大蟲洞內(nèi),伏在里面張外面時,只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。A道:“正是你這業(yè)畜吃了我娘?!狈畔聵愕?,胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口,先把尾去窩里一剪,便把后半截身軀坐將入去。A在窩內(nèi)看得仔細,把刀朝母大蟲尾底下盡平生氣力舍命一戳,正中那母大蟲糞門。A使得力重,和那刀靶,也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲,就洞口帶著刀,跳過澗邊去了。A卻拿了樸刀,就洞里趕將出來,那老虎負疼,直搶下山石巖下去了。A恰待要趕,只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道:“云生從龍,風生從虎。”那一陣風起處,星月光輝之下,大吼了一聲,忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望A勢猛一撲,那A不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲:一者護那疼痛,二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時間死在巖下。(1)與本段文字相關的情節(jié)是,選文中的A是指,綽號。(2) 名人傳是法國著名的批判現(xiàn)實主義作家創(chuàng)作的作品,它包括貝多芬傳、米開朗琪羅傳和。25 . 運用課外閱讀積累的知識,完成下列小題。(1)西游記中孫悟空有兩位師傅,一位教他本領,另一位給予他道德

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