沈陽市2019年七年級上學(xué)期期末考試語文試題B卷

沈陽市2019年七年級上學(xué)期期末考試語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）流感是由流感病毒引起的，特點(diǎn)是具有流行性。流行性感冒多發(fā)于冬春季節(jié)，大面積群體出現(xiàn)，由病毒引起。流感的癥狀在有些病人身上表現(xiàn)比較典型，一發(fā)病即可能出現(xiàn)高燒、頭痛、咽痛、全身乏力等癥狀。但在有些病人身上表現(xiàn)不典型，通常和普通感冒癥狀類似，只是在程度上稍重。盡管這些流行性感冒的主要癥狀與普通感冒相似，但季節(jié)性和傳染性較強(qiáng)，一定要引起注意。ABCD2 . 下面對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A初中生活已近尾聲，在即將離開校園之際，我們班同學(xué)都在心里由衷地感謝班主任和各科老師三年來的默默付出。（刪去“在心里”）B“中國夢”不是烏托邦式的“桃源夢”，就是惠及民生的幸福夢，民族振興的強(qiáng)國夢，每一個(gè)中國人都是“夢之隊(duì)”不可或缺的一員。（將“就是”改為“而是”）C袁隆平為研究雜交水稻技術(shù)而不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（將“不畏艱險(xiǎn)”和“執(zhí)著追求”調(diào)換位置）D作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。（將“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）3 . 下列各句中加點(diǎn)加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分。B建筑工地上機(jī)器轟鳴，人聲鼎沸，好一派熱鬧的場面。C在新形勢下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。D大掃除時(shí)，有的同學(xué)拈輕怕重，挑肥揀瘦。二、字詞書寫4 . 請用正楷將下列詩句抄寫下來。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_5 . 閱讀下面這段文字，完成下面要求。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄楊。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒 （1）注音：竄出來（_）轆轆（_）（2）改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字。_改為_改為_6 . 根據(jù)拼音寫出漢字,給加點(diǎn)的字注音。1937年侵華日軍制造了慘絕人hun_的南京大屠殺，而現(xiàn)在日本右翼分子企圖篡_改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋真實(shí)真相,這是多么令人憤慨和鄙夷的行為。7 . 多音多義詞（_）貝殼（_）一剎那（jing）_（_）地殼（_）剎車（qing）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的牌氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽看聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻璧。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活8 . 文章回憶了“我”和母親之間感人的生活細(xì)節(jié)，請?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容補(bǔ)全本文的主要情節(jié)。母親設(shè)法寬慰雙腿癱疾的“我”母親隱瞞自己的病情_“我”和妹妹去北?？淳栈? . 結(jié)合加點(diǎn)詞語賞析文中畫線句子。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。10 . 從全文的敘述描寫來看，作者的母親是一位怎樣的母親？11 . 在文中前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含義？12 . 文題“秋天的懷念”是對什么的懷念？文章還表達(dá)了作者哪些情感？閱讀下面的文章，完成小題。丹麥?zhǔn)锥几绫竟?dāng)班的見習(xí)消防隊(duì)員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”“我想不起來了。”“那請把您的名字告訴我！”“我記不得了。”“請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系?？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到無計(jì)可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！夫人！能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板?！薄疤旎ò甯邌幔俊薄案呶矣X得很高”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關(guān)著沒有？”“沒關(guān)。”中尉興奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎？”然而，話洞里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。時(shí)間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心上。一個(gè)小時(shí)過去了，老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個(gè)人的面孔、心頭拉斯馬森對中尉說道：“我有個(gè)主意”他的主意立即被采納。清晨3時(shí)30分，14輛輕便消防車同時(shí)出動，開往依然沉睡著的城市的各個(gè)街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機(jī)扣在另一只耳朵上。整個(gè)哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上！”中尉用手中的對講機(jī)命令道：“1號車，停止鳴笛！”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見?！保ˋ）“2號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！6號車，停止鳴笛！12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”“12號車，我是指揮部，就在你們那個(gè)地段，用擴(kuò)音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”5分鐘后，12號車所在街區(qū)的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊(duì)員的聲音：“喂！指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動”太陽升起來的時(shí)候，消防隊(duì)不斷有電話打進(jìn)來，詢問老夫人的情況。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因?yàn)榫戎皶r(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時(shí)，人們紛紛表示，那個(gè)凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音。13 . 本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時(shí)15分的哥本哈根，起因是_，經(jīng)過是_，結(jié)果是老夫人順利獲救。14 . 請為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目_。（8個(gè)字以內(nèi)）15 . 從修辭手法的角度，賞析文中畫線句。警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。16 . 從拉斯馬森、中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊(duì)員怎樣的品質(zhì)？閱讀下面短文，完成后面習(xí)題。常常能聽到這樣的一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多腦細(xì)胞。”“人腦多用了會笨?！边@種說法是沒有科學(xué)道理的。事實(shí)上，人的肌體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對一個(gè)人的一生來說足夠足夠了。有人計(jì)算過，如果一個(gè)人活到100歲的話。經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個(gè)，還有80%90%的腦神經(jīng)細(xì)胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情?！吧谟谶\(yùn)動”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的肌體，用則靈，不用則衰。腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)：避免了大腦的早衰。相反：那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。國外就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的2070歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦，可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機(jī)體、器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力?！扒谟谟媚X，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？17 . 用自己的話概括第段畫線部分的內(nèi)容。18 . 第段說明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠_；二是心理方面的，就是多用腦可以_。19 . “人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？20 . 把全文分為兩個(gè)部分，請用“|”畫出。 四、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。孫叔敖埋蛇孫叔敖為嬰兒時(shí)，出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣。其母問其故，叔敖對曰：“聞見兩頭之蛇者死，向者吾見之，恐去母而死也?！逼淠冈唬骸吧呓癜苍?”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！逼淠冈唬骸拔崧動嘘幍抡咛靾?bào)以福，汝不死也?！奔伴L，為楚令尹，未治，而國人信其仁也。（注）嬰兒：這里指幼年時(shí)期。有陰德者天報(bào)以福：積有陰德的人，上天就會降福于他。楚令尹：楚國的宰相。治：管理，這里指治理國家。21 . 解釋加點(diǎn)字。歸而泣（_） 叔敖對曰（_）聞見兩頭之蛇者死（_） 及長，為楚令尹 （_）22 . 下列加點(diǎn)字用法相同的是（ ）A孫叔敖為嬰兒時(shí)為人謀而不忠乎B其母問其故溫故而知新C殺而埋之矣學(xué)而時(shí)習(xí)之D與朋友交而不信乎而國人信其仁也23 . 下列句子中斷句正確的是（ ）A左將軍王凝/之妻也B可/以為師矣C回/也不改其樂D聞見/兩頭之蛇者死24 . 翻譯下面的句子。向者吾見之，恐去母而死也。25 . 短文運(yùn)用了什么刻畫方法刻畫了幼時(shí)孫叔敖怎樣的形象?請結(jié)合具體語句分析。五、對比閱讀閱讀下面兩段文字，完成下列小題。（甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆ㄒ遥┗啬甓?，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q（極度的哀傷），曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也?！保伝睾脤W(xué)）26 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）飯（_）疏食，飲水（2）好之者不如樂（_）之者（3）蚤（_）死（4）門人益（_）親27 . 翻譯下面兩個(gè)句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）不遷怒，不貳過。28 . 結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，說說顏回身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。六、句子默寫29 . 請默寫溫庭筠的商山早行或陸游的卜算子詠梅。七、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成后面小題。（甲）苔清袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（乙）墻角的花冰心墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。注釋苔：苔蘚。白日：陽光。30 . 甲乙兩詩都借景抒情，甲詩袁枚描繪苔花表達(dá)對它的_之情，而乙詩冰心則表達(dá)了對墻角的花的_之情。31 . 苔這首小詩沉寂300多年，現(xiàn)在因電視節(jié)目而一夜爆紅，請聯(lián)系這首詩的內(nèi)容分析所蘊(yùn)含的哲理。閱讀下面古詩，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。32 . 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?33 .