幼兒園中班教案《小主人和小客人》含反思（通用）_第1頁
幼兒園中班教案《小主人和小客人》含反思（通用）_第2頁
幼兒園中班教案《小主人和小客人》含反思（通用）_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班教學(xué)計劃小主人和小客人帶反思中班教學(xué)計劃小主人和小客人包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們體驗到熱情好客和客人的禮貌，養(yǎng)成文明的交流習(xí)慣，學(xué)習(xí)各種禮貌的語言和各種文明的行為習(xí)慣，以及培養(yǎng)好孩子。語言表達能力，學(xué)習(xí)與他人合作的能力以及來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園中班小主人和小客人?；顒幽繕耍?.學(xué)習(xí)各種禮貌語言和各種文明行為。2.體驗招待和客人的禮節(jié)，養(yǎng)成文明交流的良好習(xí)慣。3.發(fā)展兒童的良好語言能力，并學(xué)習(xí)與他人合作。4.引導(dǎo)孩子們仔細觀察圖片并積累孩子的想象力。5.通過視聽和說話相結(jié)合發(fā)展連貫表達的能力。活動準備：1.活動開始前，學(xué)生們必須互相拜訪，并體驗熱情好客的過程。2.老師準備故事的三個角色，兩個木偶，作為教具。3.老師準備小主人和小客人的錄音帶，優(yōu)美而抒情的背景音樂。繁重而艱巨的活動：學(xué)習(xí)各種禮貌語言和各種文明行為。體驗好客和客人的禮節(jié)，養(yǎng)成文明交流的良好習(xí)慣?；顒映绦颍?.活動開始前，做一個小游戲“請與我拍手”，以集中班生的注意力并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.導(dǎo)入：顯示兩個人物形象，向孩子們介紹他們，讓孩子們熱情地打招呼，并介紹兩個孩子之間發(fā)生的故事。3.放錄音01030010，組織孩子們認真聽故事，老師用肢體語言表演，以促進孩子們對故事的理解。4.聽完故事后，老師繼續(xù)整理故事并問：小紅回家了，媽媽問她去了哪里，做了什么。小紅是怎么回答的？讓孩子們聽故事猜猜，然后告訴媽媽小紅，好嗎？這可以使孩子鞏固故事并養(yǎng)成孩子仔細聽的習(xí)慣。5.讓孩子們討論一下，小明是個什么樣的孩子，你在哪里看到的？小紅是個好孩子，你怎么知道？滲入禮貌待客，來賓教育和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6.老師進一步擴展：讓孩子們再次與小明和小紅比較，讓小明和小紅成為榜樣，讓他們學(xué)會有目標。7.老師和學(xué)生一起玩耍，體驗款待和來賓的禮節(jié)，使孩子們可以鞏固他們在實踐中班到的知識，并達到應(yīng)用知識的目的。8.師生背誦兒童歌曲小主人

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