幼兒園中班教案《方臉和圓臉》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃方臉和圓臉帶反思中班課程方臉和圓臉包含對(duì)適用于中班的以語(yǔ)言為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子們一起體驗(yàn)家庭生活和快樂(lè)生活很有趣。他們?cè)敢夥e極參與故事的討論，并清楚表達(dá)自己的想法，以了解兩者。故事人物的心理變化可以靜靜地聆聽(tīng)他人的講話，并積極地思考文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?？靵?lái)看看幼兒園初中方臉和圓臉的幾點(diǎn)思考?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方臉和圓臉背景圖片，熟悉家具活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意積極參與故事的討論，并清楚表達(dá)自己的想法，以了解兩個(gè)故事人物的心理變化。2.很高興認(rèn)識(shí)到一家人在一起生活并幸福生活。3.靜聽(tīng)他人的講話，積極思考文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.對(duì)文學(xué)作品的興趣發(fā)芽。活動(dòng)程序：首先，導(dǎo)入對(duì)話1.老師邀請(qǐng)了兩個(gè)朋友嗎？ （老祖父，祖母）2，給他們起個(gè)名字，（方臉祖父和圓臉祖母）其次，講故事，找到正方形和圓形1.“在山腳下，住在一個(gè)家庭中”到“好”，只需將其放置，分開(kāi)即可。 “2，請(qǐng)孩子幫忙看看，看看什么是正方形，什么是圓形。在孩子尋找它之后，請(qǐng)孩子談?wù)撍?- - 清晰思考3，你真的很聰明，既可以幫助老男人和老女人找到自己的東西。第三，引導(dǎo)孩子討論“好還是不好”。1.那么，老男人和老女人如何分開(kāi)？ “老人站在院子里，看到蝎子是方形的，袖子是圓形的！”2.我該怎么辦？老夫妻分成一個(gè)早晨，他們分開(kāi)得越多，他們?cè)讲磺宄?。?qǐng)孩子們幫助他們。您認(rèn)為方和袁可以分開(kāi)嗎？桌子和指甲可以分開(kāi)嗎？為什么？3.老人和女人可以分開(kāi)嗎？為什么？ -標(biāo)語(yǔ)牌互動(dòng)。第四，一家人在一起幸福。孩子們已經(jīng)想到了老人和老人的方法。如果他們同意，他們會(huì)有不同的意見(jiàn)。 這對(duì)老夫妻再次互相看著對(duì)方，發(fā)現(xiàn).直到最后。 “2.“丈夫和老婦分開(kāi)了嗎？” （沒(méi)有為什么？ （讓孩子們告訴家人一起快樂(lè)）3，原來(lái)的家人在一起是幸福快樂(lè)。五，幸福的家，溫暖的家1，這里有三個(gè)家，你看，我覺(jué)得他們幸福嗎？原來(lái)是*家。您如何看待他們非常高興？ *孩子在您的家庭中幸福嗎？你有過(guò)不開(kāi)心的事嗎？事實(shí)證明，只要我們相愛(ài)，我們就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。2.第三個(gè)家，你認(rèn)為這是一個(gè)幸福的家嗎？是。那孩子的家在哪呢？考慮一下您的家人是否彼此相愛(ài)？也許第三個(gè)幸福的家是你的！課后方形和圓形反思：兒童的思維是一個(gè)具體的形象。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有必要關(guān)注事物的明顯特征，并且很容易形成集合。但是，對(duì)幾何圖形的理解往往過(guò)于單調(diào)和抽象。因此，我們的教師在選擇教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)該貼近孩子的生活，這不僅有利于孩子的興趣和問(wèn)題，而且有助于