杭州市2019版九年級上學(xué)期期中語文試題B卷

杭州市2019版九年級上學(xué)期期中語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 對下面課文內(nèi)分析說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A本文是以時(shí)間為線索結(jié)構(gòu)全文的。B大雁一但起程就不在回去說明大雁對時(shí)間判斷得非常準(zhǔn)確，從無失誤。C第三自然段介紹的是11月份大雁的行動，作用是與三月時(shí)大雁的活動形成對比，突出三月大雁的自由；結(jié)構(gòu)上屬于插入語段。D作者和他的學(xué)生發(fā)現(xiàn)大雁單只的是喪失親人的幸存者，他們?yōu)檫@一發(fā)現(xiàn)而自豪。2 . 根據(jù)紅巖內(nèi)容擬寫的一副對聯(lián)，上聯(lián)是“陰云滿天恐怖白霧繞山城”，選擇下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A霉飯充饑忠于黨歌樂山下B丹心一片染血紅巖迎黎明C冰雪嚴(yán)寒方顯出梅花香氣D鐵鏈嘩嘩誓死抗?fàn)幮l(wèi)信仰二、基礎(chǔ)知識綜合3 . 根據(jù)下面一段文字，完成下列小題。山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，枝葉黑綠，樹體高大，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境_出來的。它qi勁和富于彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨_的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地_陽光這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。強(qiáng)悍（ ）qi（ ）勁（2）文中有錯別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正確寫法是“_”。（3）根據(jù)句子的意思，將“吸取”“強(qiáng)化”“搏斗”分別填入處的橫線上。三、現(xiàn)代文閱讀請閱讀下面的文字，回答問題。筆墨童年余秋雨在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯臺上蘸來蘸去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。磨墨要用水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平時(shí)上課時(shí)要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開冰面，才哆哆嗦嗦將水舀到硯臺上的。孩子們都在擔(dān)心，考到一半，硯臺結(jié)冰了怎么辦?這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)教室。他從棉衣襟里取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧!”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年。一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫蘭亭集序。后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會，倒是不錯。當(dāng)時(shí)，學(xué)校外面識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都會彎下腰去，恭恭敬敬地?fù)炱饋?，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放進(jìn)去，有時(shí)有一簇小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢變得焦黃，最終化為灰燼。家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一個(gè)季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會步行幾里地，找一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠(yuǎn)航。那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字。不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對我，多有佑護(hù)。筆墨為杖，行至今日。(選自2018年第7期讀者，有刪改)4 . 簡要概括文中提到的幾件事。 5 . 揣摩下面句子，賞析加點(diǎn)詞妙處。 但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開冰面，才哆哆嗦嗦將水舀到硯臺上的。6 . 文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字”獨(dú)立成段，有什么作用? 7 . 讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”的理解。8 . 余秋雨的家鄉(xiāng)人杰地靈，走出了很多文人名士。他們敬畏文字，熱愛讀書。請另寫出連續(xù)的兩句與讀書有關(guān)的古詩句。 閱讀下面一篇文章，完成下列小題。與上帝互換禮物美迪亞娜瑞訥那年，我和孩子們把家安在了一個(gè)溫暖舒適的拖車房里，就在華盛頓湖邊的一片林間空地上。隨著感恩節(jié)的臨近，一家人的心情也輕快起來。整個(gè)12月，最小的孩子馬蒂是情緒最高、忙得最歡的一個(gè)。這個(gè)樂天頑皮的金發(fā)小家伙有個(gè)古怪而有趣的習(xí)慣聽你說話的時(shí)候，他總是像小狗似的歪著腦袋仰視著你。原因其實(shí)很簡單，因?yàn)樗淖蠖牪灰娐曇?，但他從未對此抱怨過什么。幾周來，我一直在觀察馬蒂，他好像在秘密策劃著什么。他熱心地疊被子，倒垃圾，擺放桌椅，幫哥哥姐姐準(zhǔn)備晚餐。我還看見他默默地積攢少得可憐的零用錢，一分錢也舍不得花。我猜這十有八九和肯尼有關(guān)。肯尼是馬蒂的朋友，他們在春天認(rèn)識之后便形影不離?？夏峒液臀壹腋糁恍∑翀?，中間有條電籬。他們在牧場捉青蛙，逗小松鼠，還試圖尋找箭頭標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)寶藏我們的日子總是緊巴巴的，但我變著法兒的把生活過得精致一點(diǎn)。而肯尼家就不一樣了，兩個(gè)孩子能吃 飽穿暖已屬不易，肯尼的母親是一個(gè)驕傲的女人，相當(dāng)驕傲，她的家規(guī)很嚴(yán)。感恩節(jié)前幾天的晚上，我正在做堅(jiān)果狀的小曲奇餅，馬蒂走過來，愉快而自豪地說：“媽媽，我給肯尼買了件節(jié)日禮物，想看看嗎？”原來他一直在策劃的就是這個(gè)啊，我暗想?！八胍@件東西很久了，媽媽?！彼央p手在擦碗巾上仔細(xì)擦干，從口袋里掏出一個(gè)小盒，我驚訝地看到了一只袖珍羅盤，這可是兒子省下所有的零用錢買下來的！有了這支羅盤，8歲的小冒險(xiǎn)家就能穿越樹林了?！罢媸羌蓯鄣亩Y物，馬蒂?！蔽屹澋?。但我知道肯尼的媽媽是怎樣看待貧窮的。他們幾乎沒有錢來互贈禮物，更不用說送禮物給別人了。我敢肯定這位驕傲的母親不會允許兒子接受一份她無力回贈的禮品。我小心地向馬蒂解釋這個(gè)問題。他立刻明白了我在說什么?！拔叶?，媽媽，我懂可假如這是個(gè)秘密呢？”我不知道該怎么回答他。感恩節(jié)的前一天是個(gè)陰冷的雨天。我從窗戶望去，感到莫名的憂傷。這樣一個(gè)下雨的節(jié)前夜晚是多么乏味??！我收回目光，轉(zhuǎn)身檢查烤爐時(shí)，看見馬蒂溜出了房門。他在睡衣外披了件外套，手里緊緊握著那個(gè)精美的小盒子。他走過濕漉漉的草場，敏捷的鉆過電籬，穿過肯尼家的院子，踮起腳尖走向房子的臺階，輕輕把紗門打開一點(diǎn)點(diǎn)，把禮物放了進(jìn)去。然后他深吸一口氣，用力按了一下門鈴，轉(zhuǎn)身就跑。他狂奔出院子，突然，他猛地撞上了電籬！馬蒂被電擊倒在濕地上，他渾身刺痛，大口喘著氣。稍后，他慢慢的爬起來，拖著癱軟的身體迷迷糊糊地走回了家?！榜R蒂！”當(dāng)他跌跌撞撞的進(jìn)門時(shí)，我們都叫了起來。他嘴唇顫抖，淚眼盈盈：“我忘了那道電籬，被擊倒了！”我把渾身泥水的小家伙摟進(jìn)懷里。他的臉上有一道紅印，從嘴角直通到左耳。我趕緊為他處理了燙傷。安頓他上床時(shí)，他抬頭看著我說：”媽媽，肯尼沒看見我，我肯定他沒看見我?！蹦莻€(gè)夜晚，我是帶著不快與困惑的心情上床休息的。我不明白為什么一個(gè)小男孩在履行感恩節(jié)最純潔的使命時(shí)，卻發(fā)生了這樣殘酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事給予他人，而且是默默給予。然而，我錯了。早上，雨過天晴，陽光燦爛。馬蒂臉上的印痕很紅，但看得出灼傷并不嚴(yán)重。不出所料，肯尼來敲門了。他急切地把指南針拿給馬蒂看，激動地講述著禮物從天而降的經(jīng)過。馬蒂只是一邊聽，一邊不住的笑著。當(dāng)兩個(gè)孩子比劃著說話時(shí)，我注意到馬蒂沒有像往常那樣歪著腦袋，他在用兩只耳朵聽?。ㄓ袆h節(jié)）9 . 文章以“禮物”為線索展開情節(jié)，根據(jù)文章內(nèi)容在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)那楣?jié)。10 . 試分析文章第小節(jié)在文中的作用。_11 . 說說下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。踮起腳尖走向房子的臺階，輕輕把紗門打開一點(diǎn)點(diǎn)，把禮物放了進(jìn)去。然后他深吸一口氣，用力按了一下門鈴，轉(zhuǎn)身就跑。_12 . 馬蒂與上帝互換到了什么禮物？上帝并不存在，這樣說有什么含義？_四、句子默寫13 . 默寫。（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_。（定風(fēng)波）（2）可憐身上衣正單，_。（賣炭翁）（3）2019年春節(jié)，“我和我的祖國” 快閃唱響大江南北，再次點(diǎn)燃了中國人的愛國熱情，不由使人想起艾青的詩句：_？_。（4）家信，蘊(yùn)含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明。請寫出與“家信”有關(guān)的古詩詞（連續(xù)兩句）：_，_。五、課外閱讀閱讀下文，回答問題。西湖夢尋九溪在煙霞嶺西，龍井山南。其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。其地徑路崎嶇，草木蔚秀，人煙曠絕，幽闃靜悄，別有天地，自非人間。溪下為十八澗，地故深邃，即緇流非遺世絕俗者，不能久居。按志，澗內(nèi)有李巖寺、宋陽和王梅園、梅花徑等跡，今都湮沒無存。而地復(fù)遼遠(yuǎn)，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對。（節(jié)選自張岱西湖夢尋）（注釋）闃（q）：形容寂靜。緇（z）流：僧徒，僧眾。緇，黑色。僧尼多穿黑衣。14 . 解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。不能久居（_） 問及九溪十八澗（_）15 . 翻譯句子其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。16 . 九溪十八澗景色天然，少有匠心，身臨其境，塵襟為之一洗，更有一種人在畫中游的感受。從哪些方面可以看出九溪十八澗是一處人跡罕見的世外之地？六、詩歌鑒賞春望【唐】杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17 . 賞析名句“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。18 . 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？七、語言表達(dá)19 . 選詞填空。又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花_(淡雅雅致清淡),白色的花_(高潔潔凈高貴),紫紅色的花熱烈而_(沉穩(wěn)深奧深沉),潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。八、名著閱讀閱讀名著選段，完成下列小題。如來對眾言曰：“我今有三藏真經(jīng)，可以勸人為善?！敝T菩薩聞言，合掌皈依。如來曰：“三藏乃是修真之經(jīng)，正善之門。我待要送上東土，叵耐那方眾生愚蠢，毀謗真言，不識我法門之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一個(gè)有法力的，去東土尋一個(gè)善信，教他苦歷千山，詢經(jīng)萬水，到我處求取真經(jīng)，永傳東土，勸化眾生，卻乃是個(gè)山大的福緣，海深的善慶。誰肯去走一遭來？”當(dāng)有觀音菩薩，行近蓮臺，禮佛三匝道：“弟子不才，愿上東土尋一個(gè)取經(jīng)人來也。”（第八回）唐僧正走處，忽聽得一棒鑼聲，路兩邊閃出三十多人，一個(gè)個(gè)槍刀棍棒，攔住路口道：“和尚！那里走！”唬得個(gè)唐僧戰(zhàn)兢兢，坐不穩(wěn)，跌下馬來，蹲在路旁草科里，只叫“大王饒命！大王饒命！”那為頭的兩個(gè)大漢道：“不打你，只是有盤纏留下?！遍L老合掌當(dāng)胸道：“大王，貧僧是東土唐王差往西天取經(jīng)者。自別了長安，年深日久，就有些盤纏也使盡了?！蹦琴\聞言，掣大棍，上前就打。長老一生不會說慌，遇著這急難處，沒奈何，只得打個(gè)誑語道：“二位大王，且莫動手。我有個(gè)小徒弟，在后面就到。他身上有幾兩銀子，把與你罷?！蹦琴\道：“且捆起來?！北妵D啰一齊下手，把一條繩捆了，高高吊在樹上。卻說三個(gè)撞禍精，隨后趕來。忽見長老在樹上，八戒呵呵大笑道：“你看師父。在那等我們便罷了，卻又有這般心腸，爬上樹去，扯著藤兒打秋千耍子哩！”行者見了道：“呆子，莫亂談。師父吊在那里不是？你兩個(gè)慢來，等我去看看?！焙么笫?，急登高坡細(xì)看，認(rèn)得是伙強(qiáng)人。心中暗喜道：“買賣上門了！”即轉(zhuǎn)步，搖身一變，變做個(gè)干干凈凈的小和尚，肩上背著一個(gè)藍(lán)布包袱。來到前邊，叫道：“師父。”三藏道：“徒弟呀，還不救我一救？”那伙賊見行者與他師父講話，撒開勢，圍將上來道：“小和尚，你師父說你腰里有盤纏，趁早拿出來，饒你們性命！”行者放下包袱道：“盤纏有些在此包袱，不多，只有馬蹄金二十來錠，粉面銀二三十錠，散碎的未曾見數(shù)。要時(shí)就連包兒拿去，切莫打我?guī)煾??！蹦腔镔\聞言，都甚歡喜道：“這老和尚慳吝，這小和尚倒還慷慨?！苯蹋骸胺畔聛??！蹦情L老得了性命，跳上馬，顧不得行者，操著鞭，一直跑回舊路。行者忙叫道：“走錯路了?！碧嶂?，就要追去。那伙賊攔住道：“那里走？將盤纏留下，免得動刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一個(gè)繡花針兒道：“列位，我出家人，果然不曾帶得盤纏，只這個(gè)針兒送你罷?！蹦琴\道：“你好道會做裁縫？我要針做甚的？”行者聽說不要，就拈在手中，晃了一晃，變作碗來粗細(xì)的一條棍子。將棍子插在地下道：“列位拿得動，就送你罷?！眱蓚€(gè)賊上前搶奪，可憐就如蜻蜓撼石柱，莫想弄動半分毫。這條棍本是如意金箍棒，天秤稱的，一萬三千五百斤重，那伙賊怎么知得。大圣走上前，輕輕的拿起，丟一個(gè)蟒翻身拗步勢，指著強(qiáng)人道：“你都造化低，遇著我老孫了！”群賊圍上前來，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一個(gè)個(gè)打來，一發(fā)教你斷了根罷！”蕩的兩棍，打死了兩個(gè)，唬得那眾嘍啰撇槍棄棍，四路逃生而走。卻說唐僧騎著馬，往東正跑，八戒、沙僧?dāng)r住道：“師父往那里去？錯走路了。”長老兜馬道：“徒弟啊，趁早去與你師兄說，教他棍下留情，莫要打殺那些強(qiáng)盜?！贝糇右宦放艿角斑叄瑓柭暩呓械溃骸案绺?，師父教你莫打人哩?！毙姓叩溃骸皠e個(gè)都散了，只是兩個(gè)頭兒在這里睡覺哩?！贝糇有械缴磉?，看看道：“這兩個(gè)，張著口睡，都淌出些粘涎來了?！毙姓叩溃骸笆抢蠈O一棍子打出豆腐來了?！卑私涞溃骸叭祟^上又有豆腐？”行者道：“打出腦子來了！”八戒聽說打出腦子來，慌忙跑轉(zhuǎn)去，對唐僧道：“打殺了。散伙了！”三藏問：“阿彌陀佛！打的怎么模樣？”八戒道：“頭上打了兩個(gè)大窟窿。”三藏教：“解開包，取幾文襯錢，快去那里討兩個(gè)膏藥與他兩個(gè)貼貼。”八戒笑道：“師父好沒正經(jīng)。膏藥只好貼得活人的瘡腫，那里好貼得死人的窟窿？”三藏道：“真打死了？”就惱起來，口里不住的絮絮叨叨，猢猻長，猴子短（第五十六回）（節(jié)選自西游記，人民文學(xué)出版社，1980年）20 . 根據(jù)第八回，簡要概括唐僧師徒西天取經(jīng)的根本原因。21 . 請說說西游記中你最喜愛哪一個(gè)角色，為什么？22 . 魯迅認(rèn)為西游記“實(shí)出于游戲”，請結(jié)合上文第五十六回節(jié)選內(nèi)容簡要分析。九、作文23 . 命題作文（三中）在兩年的初中學(xué)習(xí)生活中，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的學(xué)習(xí)生活，在驚喜中你會發(fā)現(xiàn)美麗就在生活的路上，美麗就在身旁請以“收藏生活的美麗”為題目，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；書寫工整、規(guī)范、美觀；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）給材料作文（杜家）手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會兒；每隔兩三天就會為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個(gè)月都會精心地為腳剪一次指甲。一天晚上，腳對正給自己剪指甲的手說：“你這樣服侍我，