幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：泡泡變圖畫（通用）_第1頁
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：泡泡變圖畫（通用）_第2頁
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：泡泡變圖畫（通用）_第3頁
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幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：泡沫變化圖片2.培養(yǎng)實踐能力。3，根據(jù)圖形功能，盡可能添加各種對象?；顒訙蕚?，泡水2，課件Little Bear Blowing Bubbles3，音樂磁帶：1只鳥飛2吹泡泡3輕音樂4，兒童操作材料：每人1個圓形泡板2個圓形紙板畫3個大紙板4個不同尺寸圓形卡幾個5色筆【活動程序】首先，開始部分播放音樂小鳥飛，老師帶著孩子讓一只小鳥飛進活動室，形成一個大半圓。二，基本部分1.教師和孩子們一起吹泡泡，追逐泡泡，感知泡泡的大小和形狀。（老師顯示泡泡水）這是什么？ （泡泡水）現(xiàn)在老師正在吹泡泡，你追逐泡泡，看看老師的泡泡是什么樣的。 （老師吹泡泡，孩子們追逐泡泡。）告訴老師泡泡是什么樣的？ （孩子們可以自由表演。）2，游戲：吹泡泡老師和小孩攜手合作，引導孩子們向內(nèi)說，氣泡慢慢變小;引導孩子們向后說，氣泡慢慢變大。3.觀看課件“Little Bear Blowing Bubbles”并引導孩子想象泡泡會變成什么樣。今天，熊也來了我們的泡沫。孩子們，請看大屏幕（老師播放課件，熊坐著吹出圓形的泡泡）。熊吹出幾個圓形氣泡？ （a）（老師引導孩子大膽地說出泡沫會變成什么樣。）每個孩子都有一個泡泡板來想象和添加繪畫，并使用泡泡來添加他們喜歡的東西。5.展示兒童的作品。 （鼓勵幼兒大膽而清晰地向同伴介紹他們的工作。）6.繼續(xù)觀看課件“Little Bear Blowing Bubbles”，引導孩子們想象兩個氣泡和許多氣泡會變成什么樣。7，兒童組操作（播放輕音樂）（請用你孩子的想象力為你喜歡的東西添加一個或幾個氣泡。）8.作品展示。 （將孩子的工作放在物理投影儀下，展示它，并鼓勵孩子們大膽

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