UML期末考試題(必考)分析

一、選擇1.UML的全稱是( )（A）Unify Modeling Language（B）Unified Modeling Language（C）Unified Modem Language（D）Unified Making Language2.參與者（Actor）與用例之間的關(guān)系是（ ）（A）包含關(guān)系（B）泛化關(guān)系（C）關(guān)聯(lián)關(guān)系（D）擴(kuò)展關(guān)系3.在類圖中，下面哪個(gè)符號(hào)表示繼承關(guān)系（ ）4.下面哪個(gè)視圖屬于UML語(yǔ)言的交互圖（ ）（A）行為圖（B）狀態(tài)圖（C）實(shí)現(xiàn)圖（D）順序圖5. 在類圖中，下面哪個(gè)符號(hào)表示實(shí)現(xiàn)關(guān)系（ ）6.下面哪個(gè)圖形代表活動(dòng)（ ）7.UML中關(guān)聯(lián)的多重度是指 ( )（A）一個(gè)類有多個(gè)方法被另一個(gè)類調(diào)用（B）一個(gè)類的實(shí)類能夠與另一個(gè)類的多個(gè)實(shí)類相關(guān)聯(lián)（C）一個(gè)類的某個(gè)方法被另一個(gè)類調(diào)用的次數(shù)（D）兩個(gè)類所具有的相同的方法和屬性8.下面哪個(gè)不是UML中的靜態(tài)視圖（ ）(A)狀態(tài)圖 (B)用例圖 (C)對(duì)象圖(D)類圖9.（ ）技術(shù)是將一個(gè)活動(dòng)圖中的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分組，每一組表示一個(gè)特定的類、人或部門，他們負(fù)責(zé)完成組內(nèi)的活動(dòng)。(A)泳道(B)分叉匯合 (C)分支(D)轉(zhuǎn)移10.下列關(guān)于狀態(tài)圖的說法中，正確的是（ ）(A) 狀態(tài)圖是UML中對(duì)系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行建模的圖之一。(B) 狀態(tài)圖是活動(dòng)圖的一個(gè)特例，狀態(tài)圖中的多數(shù)狀態(tài)是活動(dòng)狀態(tài)(C) 活動(dòng)圖和狀態(tài)圖是對(duì)對(duì)象的生命周期進(jìn)行建模，描述對(duì)象隨時(shí)間變化的行為。(D) 狀態(tài)圖強(qiáng)調(diào)對(duì)有幾個(gè)對(duì)象參與的活動(dòng)過程建模，而活動(dòng)圖更強(qiáng)調(diào)對(duì)單個(gè)反應(yīng)型對(duì)象建模11.類圖應(yīng)該畫在Rose的哪種（ ）視圖中。(A)Use Case View (B)Logic View (C)Component View (D)Deployment View12.順序圖由類角色，生命線，激活期和（ ）組成(A)關(guān)系 (B)消息 (C)用例(D)實(shí)體13.關(guān)于通信圖的描述，下列哪個(gè)不正確（ ）(A)通信圖作為一種交互圖，強(qiáng)調(diào)的是參加交互的對(duì)象的組織；(B)通信圖是順序圖的一種特例(C)通信圖中有消息流的順序號(hào)；(D)在ROSE工具中，通信圖可在順序圖的基礎(chǔ)上按“F5”鍵自動(dòng)生成；14.組件圖用于對(duì)系統(tǒng)的靜態(tài)實(shí)現(xiàn)視圖建模，這種視圖主要支持系統(tǒng)部件的配置管理，通?？梢苑譃槿N方式來完成，下面哪種不是其中之一（ ）(A)對(duì)源代碼建模 (B)對(duì)事物建模(C)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)建模 (D)對(duì)可執(zhí)行文件建模在某個(gè)信息系統(tǒng)中，存在如下的業(yè)務(wù)陳述：一個(gè)客戶提交0個(gè)或多個(gè)訂單；一個(gè)訂單由一個(gè)且僅由一個(gè)客戶提交。系統(tǒng)中存在兩個(gè)類：“客戶”類和“訂單”類。對(duì)應(yīng)每個(gè)“訂單”類的實(shí)例，存在15（ ）“客戶”類的實(shí)例；對(duì)應(yīng)每個(gè)“客戶”類的實(shí)例，存在16（ ）個(gè)“訂單”類的實(shí)例。（A）0個(gè)（B）1個(gè) （C）1個(gè)或多個(gè)（D）0個(gè)或多個(gè) UML提供了4種結(jié)構(gòu)圖用于對(duì)系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行可視化、詳述、構(gòu)造和文檔化。其中17( )是面向?qū)ο笙到y(tǒng)規(guī)模中最常用的圖，用于說明系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)視圖；當(dāng)需要說明系統(tǒng)的靜態(tài)實(shí)現(xiàn)視圖時(shí)，應(yīng)該選擇18 ( ) ；當(dāng)需要說明體系結(jié)構(gòu)的靜態(tài)實(shí)施視圖時(shí)，應(yīng)該選擇19 ( ) 。A 構(gòu)件圖B類圖C對(duì)象圖D部署圖在UML中，對(duì)象行為是通過交互來實(shí)現(xiàn)的，是對(duì)象間為完成某一目的而進(jìn)行的一系列消息交換。消息序列可用兩種圖來表示，強(qiáng)調(diào)消息時(shí)間次序的圖稱之為20（ ），A活動(dòng)圖B狀態(tài)圖C順序圖 D通訊圖該圖的特點(diǎn)是21（ ），A有生命線及控制焦點(diǎn)，重點(diǎn)在消息的時(shí)間順序上B有路徑有順序號(hào)，為了一個(gè)消息的時(shí)間順序給消息加數(shù)字前綴C是對(duì)系統(tǒng)、子系統(tǒng)或類的行為建模D本質(zhì)上是一個(gè)流程圖，顯示從活動(dòng)到活動(dòng)的信息流強(qiáng)調(diào)參加交互的對(duì)象的組織圖稱之為22（ ），A活動(dòng)圖B狀態(tài)圖C順序圖D通訊圖這兩種圖是23（ ）。A同構(gòu)的，所以可以互相轉(zhuǎn)換B異構(gòu)的，所以不可以互相轉(zhuǎn)換C強(qiáng)調(diào)對(duì)象行為的事件順序，常用于對(duì)反應(yīng)式系統(tǒng)建模D專注于系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)視圖，狀態(tài)無法確定，所以不可以互相轉(zhuǎn)換類是一組具有相同屬性的和相同服務(wù)的對(duì)象的抽象描述，類中的每個(gè)對(duì)象都是這個(gè)類的一個(gè)24（）。類之間共享屬性與服務(wù)的機(jī)制稱為25（）。一個(gè)對(duì)象通過發(fā)送26（）來請(qǐng)求另一個(gè)對(duì)象為其服務(wù)。（24）A例證B用例C實(shí)例D例外（25）A多態(tài)性 B動(dòng)態(tài)綁定C靜態(tài)綁定D繼承（26）A調(diào)用語(yǔ)句B消息C命令D口令27. 以下不是用例之間的關(guān)系的是（ ）A、聚合 B、泛化 C、擴(kuò)展 D、包含28. 如果用例B是用例A的某項(xiàng)子功能，并且建模者確切地知道在A所對(duì)應(yīng)的動(dòng)作序列中何時(shí)將調(diào)用B，則稱（ ）A、用例A擴(kuò)展用例B B、用例A繼承用例B C、用例A包括用例B D、用例A實(shí)現(xiàn)用例B 29.如果用例A與用例B相似，但A的功能較B多，A的動(dòng)作序列是通過在B的動(dòng)作序列中的某些執(zhí)行點(diǎn)上插入附加的動(dòng)作序列而構(gòu)成的，則稱（ ）A、用例A實(shí)現(xiàn)用例B B、用例A繼承用例B C、用例A擴(kuò)展用例B D、用例A包括用例B30. 在構(gòu)件中圖中，（ ）用于顯示構(gòu)件之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。A、節(jié)點(diǎn) B、包 C、構(gòu)件 D、依賴關(guān)系31. （ ）是一種不包含操作的實(shí)現(xiàn)部分的特殊類。A、概念類 B、分析類 C、實(shí)現(xiàn)類 D、接口32. （ ）關(guān)系是類元的一般描述和具體描述之間的關(guān)系，具體描述建立在一般描述的基礎(chǔ)之上，并對(duì)其進(jìn)行了擴(kuò)展，具體描述與一般描述完全一致所有特性、成員和關(guān)系，并且包含補(bǔ)充的信息，它用從子指向父的箭頭表示，指向父的是一個(gè)空三角形。A、泛化 B、繼承 C、組成 D、聚集33. （ ）使用類圖的一個(gè)子集，用于強(qiáng)化某個(gè)時(shí)間點(diǎn)類實(shí)例之間的關(guān)系。A、交互圖 B、協(xié)作圖 C、對(duì)象圖 D狀態(tài)圖34. （ ）是用來反映代碼的物理結(jié)構(gòu)。A、構(gòu)件圖 B、用例圖 C、類圖 D、狀態(tài)機(jī)35. 以下對(duì)部署圖說法不正確的是（ ）A、部署圖有主要建模元素是構(gòu)件 B、使用部署圖可以顯示運(yùn)行時(shí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，同時(shí)還傳達(dá)構(gòu)成應(yīng)用程序的硬件和軟件的配置的部署方式C、從部署圖中，可以了解到軟件與硬件之間物理關(guān)系及處理節(jié)點(diǎn)的組件分布情況D、部署圖是用來顯示系統(tǒng)中軟件和硬件的物理結(jié)構(gòu)36. （ ）是一個(gè)類對(duì)象所可能經(jīng)歷的所有歷程的模型圖A、模型管理視圖 B、狀態(tài)機(jī)視圖 C、動(dòng)態(tài)視圖 D、靜態(tài)視圖37. UML的（ ）是由建模者設(shè)計(jì)的新的建模元素，但是這個(gè)模型元素的設(shè)計(jì)要建立在UML已定義的模型元素基礎(chǔ)上A、標(biāo)記值 B、構(gòu)造型 C、注釋 D、約束38. UML通過圖形化的表示機(jī)制從多個(gè)側(cè)面對(duì)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)模型進(jìn)行刻畫，其中（ ）包括構(gòu)件圖，它描述軟件系統(tǒng)中各組成構(gòu)件，構(gòu)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及構(gòu)件之間的依賴關(guān)系A(chǔ)、行為視圖 B、結(jié)構(gòu)視圖 C、構(gòu)件視圖 D、用例視圖39、在UML中，（ ）可以對(duì)模型元素進(jìn)行有效組織，如類，用例，構(gòu)件，從而構(gòu)成具有一定意義的單元。A連接 B包 C構(gòu)件 D節(jié)點(diǎn)40、在UML中（ ）表示參與者為達(dá)成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立、完整的業(yè)務(wù)目標(biāo)而要求軟件系統(tǒng)完成的功能。A用例圖 B邊 C執(zhí)行者 D用例41下列不屬于屬性的可見性的是（ ）。A.公有的B.私有的C.私有保護(hù)的 D.保護(hù)的42通常對(duì)象有很多屬性，下面僅能在對(duì)象內(nèi)部訪問的屬性可見性限制是（ ）。A.公有的（public） B.受保護(hù)的（protected）C.友員（friendly）D.私有的（private）43下面不是活動(dòng)圖中的基本元素的是（ ）。A.狀態(tài)、判定 B.分叉、匯合C.泳道、初態(tài)D.用例、消息44.在類圖中，“ #”表示的可見性是（ ）（A）Public（B）Protected（C）Private（D）Package45.下面哪個(gè)符號(hào)代表包圖（ ）46.生命線是UML視圖中哪個(gè)圖形的組成部分（ ）（A）類圖（B）狀態(tài)圖（C）活動(dòng)圖 （D）順序圖47.在類圖中，哪種關(guān)系表達(dá)總體與局部的關(guān)系（ ）（A）泛化（B）實(shí)現(xiàn)（C）依賴（D）聚合48.下面哪個(gè)UML視圖是描述一個(gè)對(duì)象的生命周期的（ ）（A）類圖（B）狀態(tài)圖（C）協(xié)作圖（D）順序圖49、下列關(guān)于UML敘述正確的是（）A、UML是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言的使用者不能對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展B、UML僅是一組圖形的集合 C、UML僅適用于系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)階段D、UML是獨(dú)立于軟件開發(fā)過程的50在UML中，類之間的關(guān)系有一種為關(guān)聯(lián)關(guān)系，其中多重性用來描述類之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，下面哪個(gè)不是其中之一（ ）A. 0.1B. 0.*C. 1.*D. *.*二.填空題1接口是可以在整個(gè)模型中反復(fù)使用的一組行為，是一個(gè)沒有 而只有 的類。2多重性指的是，某個(gè)類有 個(gè)對(duì)象可以和另一個(gè)類的 對(duì)象關(guān)聯(lián)。 3實(shí)現(xiàn)的符號(hào)和泛化的符號(hào)有相似之處，兩者的唯一差別是實(shí)現(xiàn)關(guān)系用 表示，繼承關(guān)系用 表示。4.UML 由 、 、 和通用機(jī)制四部分組成。5.UML的視圖分為 用例視圖 、 、 、 、和 五種。6.ROSE模型文件的擴(kuò)展名是 。7. 是對(duì)象的模板，是對(duì)一組有相同數(shù)據(jù)和操作的對(duì)象的定義。8.在活動(dòng)圖中， 表示了正在執(zhí)行的不可分解的操作； 是可分解可中斷的。9.將系統(tǒng)分層很常用的一種方式是將系統(tǒng)分為三層的結(jié)構(gòu)，分別是用戶界面層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。10一個(gè)UML模型只描述了一個(gè)系統(tǒng) 要做什么 ，它并沒告訴我們系統(tǒng)是 怎么做 。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述UML中視圖和圖的關(guān)系。2.UML2.0前有幾種常用圖（diagram）?哪些屬于靜態(tài)圖，哪些屬于動(dòng)態(tài)圖？3.簡(jiǎn)述用例圖的主要功能？用例與用例間的關(guān)系主要有哪幾種？4.類之間的關(guān)系主要有哪幾種？5.活動(dòng)圖中泳道的作用是什么？6.組件圖中的組件可以表示哪些組件類型？7.協(xié)作圖和順序圖的區(qū)別是什么？8.包的功能是什么？那些模型元素可以組成包？9.什么是動(dòng)作狀態(tài)？什么是活動(dòng)狀態(tài)？它們有什么區(qū)別？10.請(qǐng)指出下面類關(guān)系的類型，并采用UML符號(hào)表示這些關(guān)系。（1） 在學(xué)校中，一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可以由多個(gè)學(xué)生選修，那么學(xué)生和課程之間是什么關(guān)系？（2） 類A的一個(gè)操作調(diào)用類B的一個(gè)操作，且這兩個(gè)類之間不存在其他關(guān)系，那么類A和類B之間是什么關(guān)系？（3） 接口及其實(shí)現(xiàn)類或構(gòu)件之間是什么關(guān)系？（4） 一個(gè)汽車有四個(gè)輪子，那么類“汽車”和“輪子”之間是什么關(guān)系？（5） 學(xué)生與研究生之間是什么關(guān)系？11.請(qǐng)仔細(xì)閱讀上圖，描述該圖的基本含義。12. 在上圖中“訂貨”和“顧客”是什么關(guān)系？“顧客”和“個(gè)人顧客”是什么關(guān)系？“VIP顧客”包含那些屬性、那些操作？12. 類Student和類Course之間是什么關(guān)系？并用文字性語(yǔ)言描述該類圖表達(dá)意思。13、寫出下列名詞的英文表達(dá)：配置圖：Deployment Diagram ， 類圖：Class Diagram ， 序列圖：Sequence Diagram ，狀態(tài)圖：Statechart Diagram ， 活動(dòng)圖：Activity Diagram ，構(gòu)件圖：Component Diagram 。四.畫圖分析題1. 網(wǎng)絡(luò)的普及帶給了人們更多的學(xué)習(xí)途徑，隨之而來的管理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”誕生了?！斑h(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”的功能需求如下：學(xué)生登錄網(wǎng)站后，可以瀏覽課件、查找課件、下載課件、觀看教學(xué)視頻。教師登錄網(wǎng)站后，可以上傳課件、上傳教學(xué)視頻、發(fā)布教學(xué)心得、查看教學(xué)心得、修改教學(xué)心得。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面的維護(hù)、審核不合法課件和不合法教學(xué)信息、批準(zhǔn)用戶注冊(cè)。1）學(xué)生需要登錄“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”后才能正常使用該系統(tǒng)的所有功能。如果忘記密碼，可與通過“找回密碼”功能恢復(fù)密碼。請(qǐng)畫出學(xué)生參與者的用例圖。2）教師如果忘記密碼，可以通過“找回密碼”功能找回密碼。請(qǐng)畫出教師參與者的用例圖。2. 根據(jù)下面的敘述，繪制一幅關(guān)于顧客從自動(dòng)售貨機(jī)中購(gòu)買物品的順序圖。顧客（User）先向自動(dòng)售貨機(jī)的前端（Front）投幣；售貨機(jī)的識(shí)別器（Register）識(shí)別錢幣；售貨機(jī)前端（Front）根據(jù)Register的識(shí)別結(jié)果產(chǎn)生商品列表；顧客選擇商品；識(shí)別器控制的出貨器（Dispenser）將所選商品送至前端（Front）。3.汽車和自行車都是交通工具。一輛自行車只歸一個(gè)人擁有，但一輛汽車可歸一個(gè)人或者兩個(gè)人擁有，一個(gè)人可能沒有自行車或汽車，也可能由于多輛自行車或汽車。人分為男人和女人兩類，每個(gè)人都具有年齡和名字。每輛交通工具都有自己的顏色和商標(biāo)，每輛汽車都只有兩個(gè)前燈和一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。請(qǐng)根據(jù)上述描述設(shè)計(jì)其類圖。4.網(wǎng)上書店系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)需求描述建模其部署圖，需求如下：(1)在網(wǎng)上書店系統(tǒng)中，需要一臺(tái)應(yīng)用服務(wù)器保存和運(yùn)行整個(gè)Web應(yīng)用程序，同時(shí)需要一臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。(2)還有很多客戶端通過互聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用服務(wù)器相連，顧客可以通過因特網(wǎng)訪問應(yīng)用服務(wù)器獲取相應(yīng)的服務(wù)。(3)管理員客戶端通過局域網(wǎng)與應(yīng)用服務(wù)器連接進(jìn)行業(yè)務(wù)管理。(4)應(yīng)用服務(wù)器還可以與打印機(jī)連接。 5.根據(jù)下面的陳述畫出類圖1）學(xué)生包括本科生、研究生兩種。2）研究生的一部分利用課余時(shí)間擔(dān)任助教。3）教師包括助教、講師和教授三種。4）一名助教可以為一位講師或一位教授助課，一位講師只能有一名助教，一位教授可以有5名助教。6.網(wǎng)站論壇系統(tǒng)中的會(huì)員，通過注冊(cè)成為正式會(huì)員；如果會(huì)員在論壇上發(fā)表帖子和回復(fù)帖子的總次數(shù)Counts超過500，可以成為銅會(huì)員，超過1000可以成為銀會(huì)員，超過2000，可以成為金會(huì)員；超過5000次，可以申請(qǐng)成為壇主，審核通過后