人教版九年級(jí)上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試題

人教版九年級(jí)上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A祖逖（d）褻瀆未雨綢繆（mu）忸捏作態(tài)B坍（tn）塌搖曳矯揉造作（jio）自慚形穢C箴言（zhng）嘟嚷自吹自擂（li）鳩占雀巢D廣袤（mo）積攢間不容發(fā)（jin）抽絲剝繭2 . 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是古人講究稱(chēng)呼，對(duì)象不同稱(chēng)呼不同，對(duì)自己用謙稱(chēng)，對(duì)別人要用尊稱(chēng)，不能_。每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面，他總會(huì)_，深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。當(dāng)警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)_的騙子，以免上當(dāng)。A混淆是非觸景生情五花八門(mén)B混為一談?dòng)|景生情形形色色C混淆是非睹物思人形形色色D混為一談睹物思人 五花八門(mén)3 . 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A最近，為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書(shū)。B如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。C一個(gè)人能成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。D由于一次交通事故，領(lǐng)南路與新昌街地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。4 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A熾熱（ch）呵斥（h）慰藉（ji）味同嚼蠟（jio）B佝僂（gu）頃刻（qng）遒勁（jn）戛然而止（ji）C褶皺（zh）風(fēng)靡（m）粗獷（gung）風(fēng)雪載途（zi）D驀然（m）寒噤（jn）緋紅（fi）氣息奄奄（yn）5 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A銘，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。B資治通鑒是由北宋司馬光主編的一部編年體史書(shū)，也是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)官修史書(shū)中占有極重要的地位。C創(chuàng)業(yè)史是小說(shuō)家柳青的代表作品，講述了以梁生寶為代表的新一代農(nóng)民，告別老一輩單打獨(dú)斗的狹隘思維，堅(jiān)持互助互幫，為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而奮斗的故事。D木蘭詩(shī)選自樂(lè)府詩(shī)集，是南宋時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀朱自清的春選段回答小題。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。6 . 給選文的四個(gè)自然段各擬一個(gè)小標(biāo)題。7 . 請(qǐng)你賞析“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)?！保ㄟ@個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？ “偷偷地”、“鉆”有什么表達(dá)效果？）8 . 文中寫(xiě)人們“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”有什么表達(dá)效果？9 . 作者寫(xiě)春花抓住什么特征來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶飛來(lái)飛去，對(duì)寫(xiě)春花有什么作用？10 . 文中畫(huà)線句子，是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)的春風(fēng)的？寫(xiě)出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？11 . 在第段中，作者按什么順序來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)出了春雨的哪些特點(diǎn)？七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題現(xiàn)代文閱讀感謝對(duì)手清朝康熙皇帝在繼位執(zhí)政60年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。在宴會(huì)上，康熙端起酒杯說(shuō)：“這杯酒敬我的敵人吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹，還有鰲拜。”宴會(huì)上的眾大臣目瞪口呆?？滴踅又f(shuō)：“沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的朕，我感謝他們?！薄拔腋兄x他們”，康熙向?qū)κ謧兙吹倪@杯酒讓人耳目一新。是的，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，無(wú)論是過(guò)去的、現(xiàn)在的，或者是將來(lái)的，因?yàn)槭菍?duì)手成就了我們。感謝對(duì)手，因?yàn)樗乔逍盐覀冾^腦的亮睛石?！癬”，讓自己有一個(gè)寢食難安的強(qiáng)大對(duì)手，猶如將一把利劍懸于我們的頭頂，使我們時(shí)刻保持清醒的頭腦。據(jù)說(shuō)，沙丁魚(yú)中如果混入一條鯰魚(yú)，不愛(ài)動(dòng)的沙丁魚(yú)為避免被鯰魚(yú)吞食，就會(huì)不停地奔命逃亡。危機(jī)逼迫它們運(yùn)動(dòng)，對(duì)于沙丁魚(yú)來(lái)說(shuō)，鯰魚(yú)作為對(duì)手帶來(lái)危機(jī)，同時(shí)也提升了生存的能力。對(duì)于康熙來(lái)說(shuō)，吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹、鰲拜就是他生命中的一條又一條危險(xiǎn)的“鯰魚(yú)”。這些“鯰魚(yú)”，讓他在生命中的每個(gè)階段都如履薄冰、飽經(jīng)憂(yōu)患、歷久彌堅(jiān)，終于成就一代偉業(yè)。感謝對(duì)手，因?yàn)樗翘岣呶覀兯刭|(zhì)的磨刀石。只有對(duì)手，才會(huì)不斷地給你壓力，逼迫你努力投入到斗爭(zhēng)之中，并想辦法成為勝利者。在同對(duì)手的對(duì)抗中，你才能真正地磨煉自己。所以說(shuō)，對(duì)手會(huì)使我們變得更加強(qiáng)大。_把對(duì)手看作我們前進(jìn)的絆腳石，_把對(duì)手看作使我們更加鋒利的“磨刀石”。感謝對(duì)手，因?yàn)樗菣z驗(yàn)我們實(shí)力的試金石。在敵對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)手的堅(jiān)不可摧會(huì)使我們認(rèn)識(shí)到自己的弱小與不足，而對(duì)手的不堪一擊則會(huì)使我們充滿(mǎn)信心。沒(méi)有比較就不會(huì)有進(jìn)步。與對(duì)手狹路相逢、短兵相接時(shí)，敵方與己方的優(yōu)缺點(diǎn)會(huì)一覽無(wú)余。檢驗(yàn)自身實(shí)力的過(guò)程，同時(shí)也是超越對(duì)手的過(guò)程。如果缺乏這種檢驗(yàn)，那我們就只能是井底之蛙，永遠(yuǎn)不能正確認(rèn)識(shí)自己。比爾蓋茨有一句名言：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月！”微軟不但沒(méi)有倒閉，反而譽(yù)滿(mǎn)全球。可見(jiàn)，只有將自己置于對(duì)手的包圍之中，你才能清醒地分析形勢(shì)，磨煉自己，檢驗(yàn)自己，提高自己。12 . 第段橫線處最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（ ）A即使也B既又C不但而且D不是而是13 . 填入第段橫線處最適合的一項(xiàng)是（ ）A得道者多助，失道者寡B衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴C醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)D生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)14 . 本文的中心論點(diǎn)是_圍繞這個(gè)論點(diǎn)，文章依次闡述的三個(gè)觀點(diǎn)是：（1）感謝對(duì)手，因?yàn)樗乔逍盐覀冾^腦的亮睛石。（2）_（3）_15 . 談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線句的理解。16 . 下面這段文字可以放在第段和第段之間，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。從努爾哈赤的十三副鎧甲起兵，到多爾袞的大軍入關(guān)，再到一統(tǒng)天下的“康乾盛世”，八旗兵所向披靡，勢(shì)如破竹。因?yàn)檫@支部隊(duì)始終在殺伐征討，時(shí)時(shí)、處處檢驗(yàn)著自己的實(shí)力。200年后，無(wú)論是面對(duì)太平軍還是八國(guó)聯(lián)軍，八旗子弟再也無(wú)力拿起戰(zhàn)刀、跨上馬背。200年的閉關(guān)鎖國(guó)，200年的政治腐敗，200年的軍事懈怠，導(dǎo)致清王朝江河日下，一蹶不振。17 . 積累鏈接：保家衛(wèi)國(guó)，是我們每個(gè)中華兒女的責(zé)任，在木蘭詩(shī)中側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是:_，_閱讀下面語(yǔ)段，回答下列小題。PX真相（1）從地方新建Px項(xiàng)目引起爭(zhēng)議，到清華學(xué)子捍衛(wèi)PX低毒性的科學(xué)常識(shí)，一時(shí)間PX再次成為大家議論的熱詞。PX究竟是什么？PX是否有傳說(shuō)中那么恐怖，為何總是惹爭(zhēng)議呢？（2）Px是para - xylene的縮寫(xiě)，中文學(xué)名“對(duì)二甲苯”，常溫下是一種液態(tài)存在、無(wú)色透明、氣味芬芳的芳烴化合物。（3）在整個(gè)石油化工行業(yè)，PX算相對(duì)安全的。包括美國(guó)澳大利亞在內(nèi)的許多國(guó)家，都不把Px列為危險(xiǎn)化學(xué)品，歐盟也僅僅把它列為有害品。（4）世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)將PX定義為“第三類(lèi)致癌物”，即現(xiàn)有的證據(jù)不能證明其對(duì)人類(lèi)致癌，同列入“第三類(lèi)致癌物”的還有我們經(jīng)常接觸到的咖啡和咸菜。（5）雖然缺少對(duì)人體致癌性的證據(jù)，但這并不表明PX完全無(wú)毒。國(guó)際化學(xué)品安全說(shuō)明書(shū)顯示，PX屬于低毒化學(xué)物質(zhì)。如果用“半數(shù)致死劑量(LD50)”的方法進(jìn)行準(zhǔn)確衡量，PX的大鼠口服LD50為5克千克，酒精和食鹽的LD50值分別為7.06克千克和3克千克。也就是說(shuō)，PX本身毒性低于酒精，但高于食鹽。（6）作為一種低毒類(lèi)化學(xué)品，PX的主要危害還在于它的易燃性，而實(shí)驗(yàn)證明，PX的易燃性比乙醇弱，乙醇的爆炸范圍也要比PX寬。（7）歐盟之所以把PX列為有害品，是因?yàn)楫?dāng)人體吸入過(guò)量PX時(shí)，對(duì)眼部廈上呼吸道有刺激作用。相關(guān)醫(yī)學(xué)資料也顯示，長(zhǎng)時(shí)同接觸PX，也可能導(dǎo)致頭痛、煩躁、抑郁、失眠、疲勞等癥狀，嚴(yán)重者可以造成短期記憶障礙。（8）在現(xiàn)代生活中，PX是一種重要的有機(jī)化工原料，其用途極為廣泛，已經(jīng)滲透到我們生活的衣、食、住、行各個(gè)方面。（9）商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的服裝和色澤靚麗的床單、窗簾，很多都是用滌綸制成的，而滌綸在成為紡織品之前，要經(jīng)過(guò)“PX-PTA-滌綸”的歷程。目前全球生產(chǎn)的3000多萬(wàn)噸PX絕大部分成了滌綸的原料，可以說(shuō)正是PX的“孫子”滿(mǎn)足了我們對(duì)于服裝色彩、光澤、薄犀、透明度等更多的要求。（10）PX不僅與人們的衣著有關(guān)，它也是可以直接入口之物，生病時(shí)吃的膠囊，年輕人喝的可樂(lè)、汽水、果汁的塑料瓶子都是以PX為原料制成的。（11）Px和人們的住也緊密相關(guān)。老百姓裝修房子時(shí)需要用到油漆涂料， PX正是油漆的溶劑。（12）如今人們出行多以汽車(chē)代步，PX不但是汽油的重要組成部分，也是生產(chǎn)高品質(zhì)汽油的必需品。汽油中Px的占比加大，能夠降低汽油中的硫含量，提高汽油中的辛烷值，從而緩解許多城市的霧霾之苦。（13）我國(guó)已成為最大的Px消費(fèi)國(guó)，但近兩年國(guó)內(nèi)Px的短缺情形愈加明顯. 2013年國(guó)內(nèi)PX自給率已降至47%，削弱了我國(guó)化工業(yè)和紡織業(yè)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（14）國(guó)內(nèi)新建Px項(xiàng)目的爭(zhēng)論似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。爭(zhēng)議背后有著多層的原因。（15）一方面，公眾對(duì)PX缺乏理性的認(rèn)識(shí)，將PX妖魔化。許多人誤以為PX劇毒、致癌、危險(xiǎn)性高，或是將PX與毒性很強(qiáng)的苯混淆。另一些普遍存在的疑問(wèn)是Px是發(fā)達(dá)國(guó)家淘汰到發(fā)展中國(guó)家的，而且國(guó)外就算要建設(shè)PX項(xiàng)目，至少也要距離居民區(qū)一百公里。實(shí)際上，PX的主要生產(chǎn)國(guó)除了中國(guó)、韓國(guó)、日本等亞洲國(guó)家外，美國(guó)也是PX的生產(chǎn)集中地。同時(shí)國(guó)外的PX產(chǎn)區(qū)往往與居民區(qū)“親密接觸”，日本NPRC爍廠與居民區(qū)僅隔了一條高速路。（16）另一方面，PX項(xiàng)目相關(guān)決策程序的不透明、不公開(kāi)更是加深了公眾心里的不確定性。人們的恐懼易被放走，謠言乘虛而入，久而久之就形成了恐慌。（17）爭(zhēng)議之外我們要看到，Px是化工行業(yè)中上游非常重要的產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)，對(duì)拉動(dòng)就業(yè)、帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展等有積極意義。18 . 第（1）段中的問(wèn)句有何作用？19 . 這篇文章采用了什么說(shuō)明順序？20 . 第（5）段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？21 . 說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能去掉嗎？為什么？生病時(shí)吃的膠囊，年輕人喝的可樂(lè)、汽水、果汁的塑料瓶子都是以PX為原料制成的。22 . 結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我國(guó)新建Px項(xiàng)目的必要性。23 . 如何解決類(lèi)似PX項(xiàng)目爭(zhēng)議的問(wèn)題？三、句子默寫(xiě)24 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（_）A烽火照西京，心中自不平。牙樟辭鳳闕，鐵騎繞龍城B群雞正亂叫，至客雞斗爭(zhēng)。驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊。C溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。D參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，琴瑟友之。E黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。F田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。吊影分為千里雁。_。_，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。關(guān)關(guān)雎鳩，_。窈窕淑女，君子好逑。報(bào)君黃金臺(tái)上意，_。 _，載不動(dòng)許多愁。_，料知短兵不敢接，車(chē)師西門(mén)佇獻(xiàn)捷。四、課內(nèi)閱讀賞讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?5 . 解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。（1）余拏一小舟。（2）余強(qiáng)飲三大白而別。26 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。湖中焉得更有此人！27 . “大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫(xiě)出了什么意境?五、詩(shī)歌鑒賞28 . 渡荊門(mén)送別李白（唐代）渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！拘☆}1】標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？【小題2】“山隨平野盡，江入大荒流”這句運(yùn)用了_修辭手法，展現(xiàn)了一幅_的景象六、名著閱讀29 . 名著閱讀。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一瓢酒。那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般羅唣！”上文節(jié)選自古典長(zhǎng)篇小說(shuō)，“來(lái)桶里舀了一瓢酒”的客人名叫，他們?cè)诠餐鲆患裁词?？七、綜合性學(xué)習(xí)30 . 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。某班開(kāi)展了以“孝”為主題的綜合性活動(dòng)。（1）班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“孝心文化進(jìn)班級(jí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)欄目。示例：開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)_（2）請(qǐng)仿照畫(huà)線句子，將文段補(bǔ)充完整。孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就