遼寧省2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（I）卷VIP

遼寧省2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列各項中加點字讀音全部正確的一項是（ ）A瑕疵（c）翹首（qio）粗獷（kung）渾身解數(shù)（xi）B桅桿（wi）框架（kung）嫉妒（j）叱咤風(fēng)云（zh）C忸怩（n）虔誠（qin）滯留（ zh）深惡痛疾（w）D癖性(p)畸形(q)須臾(y)杳無消息 (yo)2 . 下列加點的成語使用錯誤的一項是（ ）A我們應(yīng)推動不同文明加強交流對話，兼容并蓄，共同建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。B元宵之夜，我們登樓遠眺，只見整個城市燈火闌珊，真可謂不夜城。C面對加拿大政府的刁難，華為集團抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇，創(chuàng)造出新的神話。D法國巴黎圣母院遭遇火災(zāi)的消息傳來，所有愛好藝術(shù)的人無不扼腕嘆息。3 . 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A吞噬竹蔑拖沓歷盡心血B取諦惶恐哀悼珊珊來遲C斑斕契約燒灼婦孺皆知D峭壁狂瀾懺悔天崖海角4 . 下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前許多家長都關(guān)心的一個重要話題。B這是臨比賽膽怯呢？還是身體不舒服呢？C門開了，進來了一個十二、三歲的小姑娘，臉紅撲撲的，還扎著一對馬尾辮。D“聽著，朋友，”他說，“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了。”5 . 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）巍峨黃山，群峰挺拔。，。這是一座高聳入云，盤空千仞的險峰由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，在群峰的環(huán)抱中 好像是天國的都會，所以取名“天都峰” 它以高和險，使游人望而生畏，仰天長嘆天都峰海拔 1810 米ABCD6 . 關(guān)于文學(xué)常識理解不正確的一項是（ ）A風(fēng)騷，原指詩經(jīng)里的國風(fēng)和楚辭里的離騷，后用來泛指文學(xué)。B“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”是指封建王朝官吏降職或遠調(diào)。古代表降職的詞語還有“右遷”等。C余光中的鄉(xiāng)愁抒寫的不是一般游子的思鄉(xiāng)之情，而是在特殊時代、特殊地理條件下，由海峽阻隔而產(chǎn)生的對大陸的思念之情。D“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”這一感人肺腑的經(jīng)典詩句出自當(dāng)代詩人艾青的我愛這土地。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀向賢彪的涵養(yǎng)綠色的心態(tài)一文，完成下面小題?！拔业男碾S潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣的一個妄想呀。站在水邊，望著那面，居然覺著有些遠呢！”朱自清這段充滿詩情畫意的文字，不時勾起人們對綠色的想象。綠色，象征生命，充滿希望。向往和追求綠色，是生命的本能。據(jù)說，有人從青藏高原下來，第一個動作就是跪拜和擁抱大樹。栽樹與讀書并列，也是古人鐘愛的事情。種樹，是為了綠化山川，沐浴花香；讀書，是為了綠化心靈，浸潤書香。提起“張飛柏”“左公柳”“焦桐”等，后人無不稱道先賢的善舉功德。福建仙游有個百松村，村西南山谷有一條長達4公里的古驛道，兩側(cè)夾峙著400多棵數(shù)百年樹齡的古松，史載為蔡襄省親所植，由此家鄉(xiāng)人世代傳頌。史上那些倡導(dǎo)種樹之人，不僅為后人留下一片綠蔭，也將自己種成了一棵“參天大樹”。“沒有任何石頭可以打碎的鏡子，沒有任何風(fēng)雨和塵埃可以模糊它常新的鏡面?！彼罅_如此形容他眼中的瓦爾登湖。19世紀(jì)40年代，這位“風(fēng)雪和風(fēng)雨的觀察員”自帶一把斧子，只身走進荒無人煙的瓦爾登湖，僅花費29.1美元材料費，便建起了一個棲身的小木屋，開始了長達兩年零兩個月的隱居生活?！安烩宀磺螅斡貌魂啊?？生活太奢侈了，既累了自己，也“累”了自然生態(tài)?！按蟛糠值乃^生活的舒適，非但沒有必要，而且對人類進步大有妨礙?！彼罅_的話提醒我們，綠色才是生命的原色，簡樸才是生活的本真。今天，人們對綠的渴望和追求，比以往更加強烈。從綠色餐飲到綠色出行，從綠色指標(biāo)到綠色發(fā)展，從綠色交往到綠色社會生態(tài)，表明了人們對美好自然生態(tài)和綠色生活的向往，更體現(xiàn)出人們對真善美的價值追求。在組成自然界和人類社會的諸多要素中，這樣的綠色，無疑處于價值鏈的高端。因此，對于人類而言，自然界的綠，不是生活的點綴，而是人們賴以生存的基礎(chǔ)；社會生態(tài)的綠，不是可有可無的環(huán)境，而是人們孜孜以求的理想境界。跟修復(fù)自然生態(tài)一樣，營造山清水秀的社會生態(tài)，絕非朝夕之功，尤需人人參與、共同努力。一邊抱怨環(huán)境臟亂差，一邊隨手亂扔垃圾；問題都是別人的，自己總是不幸的如果抱有如此心態(tài)，生態(tài)環(huán)境永遠好不起來。社會生態(tài)，人人居于其中，每個人都成為他人的環(huán)境。惟有從檢視自身、從“我”做起，推己及人、堅守正道，方能讓良好社會生態(tài)回歸身邊。里約奧運會開幕式上，有一個細節(jié)令人難忘：每位運動員入場時，都會取一粒種子種在裝有土壤的小盒子里。綠色代表著環(huán)境，也寓意著發(fā)展與和平、未來和希望。涵養(yǎng)綠色心態(tài)，常存善念之心，必結(jié)善行之果。走近綠色、擁抱綠色、融入綠色，讓我們將純凈的“種子”播撒在心間吧。（選自2017年05月08日人民日報）7 . 本文的中心論點是什么？8 . 結(jié)合上下文，分析下面兩句中“綠”的含義。（1）仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。_（2）今天，人們對綠的渴望和追求，比以往更加強烈。_9 . 第段劃線句有何表達效果？閱讀下文，回答問題。漢語人劉艦平漢語是一株歷盡滄桑的參天大樹，它的華冠蔭護著人類的五分之一。它以一種永恒的姿態(tài)，俯瞰著時間的荒涼蕭蕭蒿草、凄凄瓦礫的黃土下，獵獵西風(fēng)、惶惶駝鈴的大漠中，凡有人跡的地方，到處都長眠著用漢語鐫刻的絕版故事。甲骨、鐘鼎、碑碣、竹簡、絹帛在考古學(xué)家的探詢中幽幽醒來，這些不死的漢語，能從歲月的另一端，凸現(xiàn)出歷史的音容笑和華夏文明的悲涼謎底。據(jù)說漢語之父倉頡造字時，取其與事物的象形。它們的總體特征，既像根芽初露的種籽，又像活蹦亂跳的精蟲。由此，漢語使有了驚人的活力，它們在蒼茫凜冽的時空中游弋、壯大，經(jīng)歷丁扭曲和變形，終于在人類語言的星空，繁衍出恢弘璀璨的陣容史蘊豐厚的字形，意象萬千的辭義。漢語不再是機械的媒介載體，漢語已是有靈性的生物。它是活著的符號，是不朽的物質(zhì)，是思想奔流的河床，是靈魂飄逸的舞姿，是生命的抽象存在，是精神的形象寫真。倒溯時光，漢語曾是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟：是“推”、“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)根須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離：是曹操的老驥之志，是孔明的錦囊妙計：是君子好逑的詩經(jīng)，是魂兮歸來的楚辭；是出奇制勝的兵法，是榮辱不驚的史記；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的四庫全書漢語還是筆走龍蛇的書法寫意，是梅蘭竹菊的紙身墨影，是似字非字的仙風(fēng)道骨，是人生變數(shù)的篆、隸、楷、草。當(dāng)然，漢語也是秦始皇的焚書坑儒，是“清風(fēng)不識字”的殺身之禍；是八股秀才的之乎者也，是范進中舉的瘋笑癲哭；是假洋鬼子的裝腔作勢，是九斤老太的絮絮叨叨五四運動的一聲吶喊，漢語剪掉了辮子脫下了長衫，由儒雅的文言變成瀟灑的白話，由圣賢的殿堂走向平民的書攤。從此，漢語是古都的新韻，是文化的重建；是社會變革的平平仄仄，是命運沉浮的平、上、去、入。如果說，近些年來，淪落在商街市井的媚俗漢語，像長滿瘡疥的賣笑女那樣使你難受痛惜；那么，流行于許多報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體上的仿洋漢語，則像抹了厚厚一層牛油的窩窩頭，令你反胃起膩。文壇、學(xué)界的一群專吃洋草的黑馬們，以糟蹋漢語為時尚，玩新詞像玩股票，做學(xué)問像做期貨。在他們的炒作下，商標(biāo)就是價碼，信息就是產(chǎn)權(quán)。海外走私，行情看漲，話語壟斷，暴利可圖。誠然，漢語也有食古不化、感情用事的時候。有一個故意容錯的字例，就折射出古人的一種不失幽默的褊狹與固執(zhí)“射”與“矮”的倒置。身、寸本應(yīng)為矮，矢（箭）、委（發(fā)、放之意；作名詞如“原委”用時，亦可通“靶標(biāo)”）其實是射。雖說考證字源此二字并非錯置，但因其訛傳謬變導(dǎo)致形、義相悖，而違反了漢語的構(gòu)字規(guī)律也是明擺著的事實。這一失誤，早在武則天時代，經(jīng)女皇御示指疵，后人居然抗旨不遵，想必有其難言之隱。也許（恕我望文生義這不正是漢語的一大特色與優(yōu)勢嗎?姑妄猜之）古戰(zhàn)場上的漢將從來都是英雄對豪杰的捉對廝殺，尤其憎惡躲在遠處放暗箭的卑鄙小人；或是中原人本不擅長射術(shù)，而又屢屢敗于胡人的弓弩之下，悲愴忿悶之余，何以會理睬山高皇帝遠的圣旨或規(guī)律，必然像阿Q似的將錯就錯，任“射”字在人格化的漢語中一眼就能讀出“矮”意來也算得上是約定俗成、順口順心的永遠精神勝利。再者，重祖?zhèn)鳎p應(yīng)變，多神秘直覺，少現(xiàn)代理性，以形會意，以似論是，以史誤始的漢文化的陰柔守舊心態(tài)，也是遮蔽漢語光輝的另一片陰云。以致在今天的漢語里，仍殘留著諸多類似上述文字官司。細細考察漢語曲折艱辛的演化歷程，慢慢品味它具體而又豐富、精確而又混沌的辭義和讀音，似乎每個漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟（它積淀著光耀東方的文化傳統(tǒng)及終成禁錮的民族自律的道德尺度）和對未知世界的哲思。漢語作為古者龐大而又日臻完美的人造物種，不應(yīng)像漸入魔境的工業(yè)科技那樣，最終成為人類難以駕馭的文化恐龍。語言的理想形態(tài)不是人被文的統(tǒng)治或異化，而是文對人的拓展與升華。人以文存，文以人興。縱觀古往今來的優(yōu)秀生命，一旦成為漢語的非凡騎手，無一不從容走出了大限，而接近永恒。被中華歷史詠唱至今的眾多先哲詩圣，誰個不在后人的心頭锿然栩栩如生語若天籟，形同神靈。漢語借此亦超越了語言的一般功能與屬性，由僵滯的文本字符躍變戒鮮活的人文精神，從而衍生出一種廣義的、極富感召力與凝聚力的“鄉(xiāng)音”情結(jié)。它的形質(zhì)已如同堅實遼闊的一方水土，滋養(yǎng)著國之魂、民之根。我于是由衷地感嘆：漢語是噴涌著智慧的長江、黃河，漢語是散發(fā)著溫情的炎黃背影。像無法選擇血緣種族和親生父母一樣，我無法拒絕漢語對我的哺乳。漢語是我幼年的兒歌，漢語是我少年的作文，漢語是我青年的情書，漢語是我成年的簽名。漢語是我的口音，漢語是我的膚色，漢語是我的血型，漢語是我的生活習(xí)俗，漢語是我的思維方式，漢語與我的心律合轍押韻。我是一個漢語人。在漢語的大樹下，即便落下幾片霜染的秋葉，都可能在我的心頭神奇地吐出新芽，蓬蓬勃勃地長成童話、小說、散文、詩歌長成一派春意盎然的生命風(fēng)景。我時常沉醉于這樣的情境：枯坐窗前，思緒困窘，一籌莫展的稿紙上，便悉悉走來了漢語向?qū)?。潁慧（有時又是隱晦）的漢字，往往本身就是一塊敲擊靈感的燧石或指點迷津的路標(biāo)。漢語特有的象形美和音韻美，也常常使看似平淡的一字一句陡生奇異，幻化出彩蝶紛飛的意象和行云流水的韻律。我的心境于是豁然開朗10 . 給下列詞語中加點的字注音。（1）鐫刻（_）（2）相悖（_）（3）禁錮（_）（4）豁然開朗（_）11 . “甲骨、鐘鼎、碑碣、竹簡、絹帛在考古學(xué)家的探詢中幽幽醒來，這些不死的漢語，能從歲月的另一端，凸現(xiàn)出歷史的音容笑貌和華夏文明的悲涼謎底?！闭?wù)勥@句話的作用。12 . 請從修辭的角度賞析下面語句。漢語還是筆走龍蛇的書法寫意，是梅蘭竹菊的紙身墨影，是似字非字的仙風(fēng)道骨，是人生變數(shù)的篆、隸、楷、草。13 . “漢語遮蔽光輝的陰云”，這里的“陰云”指的是什么?14 . 文中寫道：“漢語曾是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”、“敲”不定的月下門；是曹操的老驥之志，是孔明的錦囊妙計”。請寫出：“高山流水的琴瑟”我們學(xué)過的相關(guān)篇目是_；“推”、“敲”不定的月下門指的是_作者名）的詩句；“孔明的錦囊妙計”指_（寫出一例），“老驥之志”表達了曹操_情感。15 . 為什么說“漢語是噴涌著智慧的長江、黃河，漢語是散發(fā)著溫情的炎黃背影”?16 . 文章題目是漢語人，但全文重點在寫漢語，請你揣摩作者這樣構(gòu)思行文的用意。三、句子默寫17 . 古詩文名句默寫。（1）無意苦爭春，_。（陸游卜算子.詠梅）（2）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平月夜）（3）酒困路長惟欲睡，_。（蘇軾浣溪沙）（4）_，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹漁家傲秋思）四、課內(nèi)閱讀閱讀文言文選段，完成下面小題狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。18 . 解釋加點詞的意思。（1）止有剩骨（_）（2）綴行甚遠（_）（3）屠大窘（_）（4）一狼洞其中（_）19 . 翻譯句子。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）一狼徑去，其一犬坐于前。20 . 最后一段在文章中起什么作用？五、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。21 . 題目中“左遷”的意思是_，這是一篇以景傳懷_的詩。22 . “ 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边@一名句運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？六、語言表達23 . 對聯(lián)是漢語特有的文學(xué)樣式。撰寫對聯(lián)要按照它的特征進行，如字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)等。下面兩副對聯(lián)各缺一半，請將短語加以整合，按要求組成兩副七字對聯(lián)。（2分）傲冬雪謝春風(fēng)滿園桃李紅梅含苞新春對聯(lián)：上聯(lián)：下聯(lián)：綠柳吐絮迎新春教師辦公室對聯(lián)：上聯(lián)：遍地蕙蘭思化雨下聯(lián)：七、名著閱讀24 . (1)根據(jù)提示寫出湘行散記中人物的名字。門開處進來了一個年事極輕的婦人，頭上裹著大格子花布首巾，身穿蔥綠色土布襖子，系一條藍色圍裙，胸前還繡了一朵小小白花。_這次湘行到