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(人教新課標)二年級語文教案難忘的一天【學(xué)習(xí)目標】、認識個生字,會寫個字。、正確、流利地朗讀課文,體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。、激發(fā)對計算機的興趣,認識自己肩負責任的重大。 【學(xué)習(xí)重點】識字、寫字,朗讀感悟?!緦W(xué)習(xí)難點】體會鄧爺爺?shù)脑捳Z,感悟自己肩上的責任?!菊n前準備】搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膱D片、資料和小故事,了解關(guān)于計算機的知識?!菊n時安排】二課時?!窘虒W(xué)過程】第一課時一、課前預(yù)習(xí)、想辦法讀準生字的讀音,把課文讀正確。、想想這一天為什么難忘?、回顧上學(xué)期學(xué)的鄧小平爺爺植樹一課,并收集有關(guān)鄧小平的資料、故事,了解計算機的有關(guān)知識。二、導(dǎo)入、哪些小朋友喜歡計算機,你能為大家介紹有關(guān)計算機的一些知識嗎?世界上第一臺電子計算機誕生于年,是美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的。計算機的發(fā)展過程可分為四個階段。目前我們使用的計算機都屬于第四代計算機。從世紀年代開始,發(fā)達國家開始研制第五代計算機(習(xí)慣稱為新一代計算機 ),研制的目的是使計算機具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。、你還記得鄧小平爺爺植樹的身影,還記得他說過的“植樹綠化要世世代代傳下去”的話嗎?今天,我們又將見到鄧小平爺爺,他仍舊是那么親切,今天他要去參觀一位小朋友的計算機表演,那位小朋友激動極了,這真是他難忘的一天。板書:難忘的一天二、檢查預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)生字、老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)都完成了嗎?下面請同學(xué)們自由讀課文,做到不加字 、錯字、漏字。、請六個同學(xué)各讀一個自然段,其它同學(xué)聽聽,看他們是不是讀正確了。、你覺得他們讀得怎樣?、借助學(xué)生評價正音的時候,出示易錯字音的卡片:算(sun)怦(png)燦(cn)、出示詞語卡片,再請小老師讀一讀。、長句子的朗讀指導(dǎo):出示語句,并用“”做上自然停頓的符號。如:我為鄧小平爺爺做了電了計算機表演。想到馬上就要見到鄧爺爺,我又緊張又激動,心怦怦地跳個不停。我沉著地操縱著計算機,順利地打出各種各樣的圖形來。范讀,讀完后告訴學(xué)生:畫“”處要做自然停頓處理。這些地方的停頓要比逗號短,只是聲音斷開或稍微拉長即可,不必在自然停頓處換氣。三、朗讀課文:我們輕聲把這篇文章一起讀一讀,好嗎?第二課時一、理解課文,指導(dǎo)朗讀、讀第二自然段,想想為什么“我”的心會“怦怦地跳個不?!保繉W(xué)生自主探索,獨立發(fā)表意見。教師相機引導(dǎo):心怦怦跳緊張激動馬上要見到鄧爺爺鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人原以為國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴的。讀一讀,看誰“最緊張、激動”?、讀第三自然段,想想為什么“我緊張的心情一下子就平靜了下來”?學(xué)生獨立思考后,在小組內(nèi)合作探究。(心情平靜和藹可親慈祥微笑、高興點頭、緊緊握手)學(xué)生在回答中出現(xiàn)“慈祥”、“和藹可親”時,教師可以范讀“他帶著慈祥的微笑向我走來?!睆慕處熒月恼Z速及臉上微微的笑容等體態(tài)語,學(xué)生就可以悟出“慈祥”的意思。理解“和藹可親”時,老師可范讀“鄧爺爺高興地點點頭,緊緊地把住我的手??粗嚑敔敽吞@可親的樣子,我緊張的心情一下子就平靜了下來?!睂W(xué)生通過上下文的聯(lián)系,對一位長者的“和藹可親”的樣子就自然而然地感受到了。讀讀比比,誰的鄧爺爺最慈祥?、讀第四、五、六自然段,想想我為什么忘不了這一天?“肩上擔負的責任”指的是什么?學(xué)生獨立思考后,說說自己的看法。學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容回答,也可以脫離課文內(nèi)容講自己所想到的,要求不宜高。根據(jù)學(xué)生回答出示課件:你從加點的字中感受到什么?再把你的感受讀出來。開始表演了。我沉著地操縱著計算機,順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演,臉上露出了滿意的笑容。表演過后,鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了,贊許地和我再一次握手,并對身邊的人說:“計算機的普及要從娃娃抓起?!薄恼n件中聯(lián)系學(xué)生的回答學(xué)習(xí)課后“讀讀說說”。(可造句)(讓學(xué)生感受詞語的形象生動,激發(fā)學(xué)生積累的興趣。)二、鞏固生字、指導(dǎo)書寫、出示詞語卡片,請小朋友讀一讀。、抽出生字,識記字形,(注意請稍困難的小朋友進行識記)同桌互查。、寫字指導(dǎo):通過觀察發(fā)現(xiàn)特點和規(guī)律,以描紅進一步感受。老師示范指導(dǎo)難寫的字:及 身獨體字要寫在田字格的正中間?!凹啊弊值墓P順。“身”字的第六筆右邊不出頭,最后一筆右邊要出頭。三、總結(jié)實踐作為一個十歲的兒童,能見鄧爺爺一面,已屬三生有幸,更何況能為鄧爺爺表演計算機的操作,還與這位偉人兩次握手。誰
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