



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
(人教新課標(biāo))二年級語文教案難忘的一天【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、認(rèn)識個生字,會寫個字。、正確、流利地朗讀課文,體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。、激發(fā)對計(jì)算機(jī)的興趣,認(rèn)識自己肩負(fù)責(zé)任的重大。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識字、寫字,朗讀感悟?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會鄧爺爺?shù)脑捳Z,感悟自己肩上的責(zé)任?!菊n前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膱D片、資料和小故事,了解關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識?!菊n時安排】二課時?!窘虒W(xué)過程】第一課時一、課前預(yù)習(xí)、想辦法讀準(zhǔn)生字的讀音,把課文讀正確。、想想這一天為什么難忘?、回顧上學(xué)期學(xué)的鄧小平爺爺植樹一課,并收集有關(guān)鄧小平的資料、故事,了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識。二、導(dǎo)入、哪些小朋友喜歡計(jì)算機(jī),你能為大家介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)的一些知識嗎?世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)誕生于年,是美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的。計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程可分為四個階段。目前我們使用的計(jì)算機(jī)都屬于第四代計(jì)算機(jī)。從世紀(jì)年代開始,發(fā)達(dá)國家開始研制第五代計(jì)算機(jī)(習(xí)慣稱為新一代計(jì)算機(jī) ),研制的目的是使計(jì)算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。、你還記得鄧小平爺爺植樹的身影,還記得他說過的“植樹綠化要世世代代傳下去”的話嗎?今天,我們又將見到鄧小平爺爺,他仍舊是那么親切,今天他要去參觀一位小朋友的計(jì)算機(jī)表演,那位小朋友激動極了,這真是他難忘的一天。板書:難忘的一天二、檢查預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)生字、老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)都完成了嗎?下面請同學(xué)們自由讀課文,做到不加字 、錯字、漏字。、請六個同學(xué)各讀一個自然段,其它同學(xué)聽聽,看他們是不是讀正確了。、你覺得他們讀得怎樣?、借助學(xué)生評價正音的時候,出示易錯字音的卡片:算(sun)怦(png)燦(cn)、出示詞語卡片,再請小老師讀一讀。、長句子的朗讀指導(dǎo):出示語句,并用“”做上自然停頓的符號。如:我為鄧小平爺爺做了電了計(jì)算機(jī)表演。想到馬上就要見到鄧爺爺,我又緊張又激動,心怦怦地跳個不停。我沉著地操縱著計(jì)算機(jī),順利地打出各種各樣的圖形來。范讀,讀完后告訴學(xué)生:畫“”處要做自然停頓處理。這些地方的停頓要比逗號短,只是聲音斷開或稍微拉長即可,不必在自然停頓處換氣。三、朗讀課文:我們輕聲把這篇文章一起讀一讀,好嗎?第二課時一、理解課文,指導(dǎo)朗讀、讀第二自然段,想想為什么“我”的心會“怦怦地跳個不?!保繉W(xué)生自主探索,獨(dú)立發(fā)表意見。教師相機(jī)引導(dǎo):心怦怦跳緊張激動馬上要見到鄧爺爺鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人原以為國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的。讀一讀,看誰“最緊張、激動”?、讀第三自然段,想想為什么“我緊張的心情一下子就平靜了下來”?學(xué)生獨(dú)立思考后,在小組內(nèi)合作探究。(心情平靜和藹可親慈祥微笑、高興點(diǎn)頭、緊緊握手)學(xué)生在回答中出現(xiàn)“慈祥”、“和藹可親”時,教師可以范讀“他帶著慈祥的微笑向我走來?!睆慕處熒月恼Z速及臉上微微的笑容等體態(tài)語,學(xué)生就可以悟出“慈祥”的意思。理解“和藹可親”時,老師可范讀“鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,緊緊地把住我的手??粗嚑敔敽吞@可親的樣子,我緊張的心情一下子就平靜了下來?!睂W(xué)生通過上下文的聯(lián)系,對一位長者的“和藹可親”的樣子就自然而然地感受到了。讀讀比比,誰的鄧爺爺最慈祥?、讀第四、五、六自然段,想想我為什么忘不了這一天?“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么?學(xué)生獨(dú)立思考后,說說自己的看法。學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容回答,也可以脫離課文內(nèi)容講自己所想到的,要求不宜高。根據(jù)學(xué)生回答出示課件:你從加點(diǎn)的字中感受到什么?再把你的感受讀出來。開始表演了。我沉著地操縱著計(jì)算機(jī),順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演,臉上露出了滿意的笑容。表演過后,鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了,贊許地和我再一次握手,并對身邊的人說:“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?!?、從課件中聯(lián)系學(xué)生的回答學(xué)習(xí)課后“讀讀說說”。(可造句)(讓學(xué)生感受詞語的形象生動,激發(fā)學(xué)生積累的興趣。)二、鞏固生字、指導(dǎo)書寫、出示詞語卡片,請小朋友讀一讀。、抽出生字,識記字形,(注意請稍困難的小朋友進(jìn)行識記)同桌互查。、寫字指導(dǎo):通過觀察發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)和規(guī)律,以描紅進(jìn)一步感受。老師示范指導(dǎo)難寫的字:及 身獨(dú)體字要寫在田字格的正中間?!凹啊弊值墓P順?!吧怼弊值牡诹P右邊不出頭,最后一筆右邊要出頭。三、總結(jié)實(shí)踐作為一個十歲的兒童,能見鄧爺爺一面,已屬三生有幸,更何況能為鄧爺爺表演計(jì)算機(jī)的操作,還與這位偉人兩次握手。誰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025臨時工作合同(合同范本)
- 醫(yī)學(xué)人文教育對臨床技能提升的促進(jìn)作用
- 小麥抗白粉病育種的多元化育種策略
- 運(yùn)動驅(qū)動健康生活
- 打造餐飲卓越服務(wù)
- 2025年土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)合同新范文
- 高中生健康教育指南
- 愛家·愛社·愛未來
- 養(yǎng)豬場租賃合同協(xié)議書
- 社恐面試題目及答案解析
- ISOIEC38507-2022信息技術(shù)-IT治理-組織使用人工智能的治理影響(中文版-雷澤佳譯2024)
- 2024年西北工業(yè)大學(xué)附中丘成桐少年班初試數(shù)學(xué)試題真題(含答案詳解)
- 全過程工程咨詢投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 初中物理神奇的電磁波+物理教科版九年級下冊
- GB/T 718-2024鑄造用生鐵
- 2024-2029年中國無溶劑復(fù)合機(jī)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報(bào)告
- 汽車維修項(xiàng)目實(shí)施方案
- 競技體育人才隊(duì)伍建設(shè)方案
- 《多聯(lián)機(jī)空調(diào)系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)程》JGJ174-2024
- MOOC 微積分(二)-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí):一種基于學(xué)科的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價
評論
0/150
提交評論