二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 阿德的夢(mèng)2教案 魯教版

阿德的夢(mèng)設(shè)計(jì)理念喜愛幻想是低年級(jí)孩子共有的特點(diǎn)，課文內(nèi)容符合兒童的年齡實(shí)際。教學(xué)中抓住感情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中走進(jìn)阿德的夢(mèng)境，體會(huì)和分享他的幸福與快樂。引發(fā)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前的科學(xué)發(fā)展和各自的生活經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象，在“說夢(mèng)”、“解夢(mèng)”、“畫夢(mèng)”中訓(xùn)練語(yǔ)言，發(fā)展思維，培養(yǎng)語(yǔ)感。激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文大意。3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)幻想意識(shí)。教學(xué)流程一、引夢(mèng)，揭示課題。1.談話：同學(xué)們，你們做過夢(mèng)嗎？今天我給你們介紹一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友也做了一個(gè)夢(mèng)，不過他的夢(mèng)與你們的夢(mèng)可大不一樣！2.板書課題：阿德的夢(mèng)（設(shè)計(jì)意圖：通過談話直接點(diǎn)明文中小朋友的夢(mèng)與同學(xué)們做的夢(mèng)大不一樣，激起學(xué)生讀“夢(mèng)”的興趣，這就避免落入“問學(xué)生想不想聽這個(gè)夢(mèng)”之類的套路。）二、猜夢(mèng)，激發(fā)興趣。1.想想自己做過的夢(mèng)，猜一猜阿德會(huì)夢(mèng)見些什么。2.出示圖片或模型，豐富表象：出示航天飛機(jī)、飛船、太空?qǐng)D片讓學(xué)生觀察，說說對(duì)它們的了解。 （設(shè)計(jì)意圖：猜夢(mèng)不是目的，而是激起學(xué)生參與文本對(duì)話欲望的一個(gè)載體。這樣的形式，符合學(xué)生的期待心理，能有效地喚醒學(xué)生曾有的夢(mèng)；印證學(xué)生期待結(jié)果，為與文本零距離交流提供有效資源。）三、讀夢(mèng)，自主識(shí)字。1.默讀課文，圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準(zhǔn)字音。讀前提出要求：不出聲，不指讀。2.交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況，包括字音、組詞。（1）注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型；形，形式、形狀。（2）“系”，多音字。系（x）關(guān)系；系（j）系鞋帶。3.再讀課文，加深識(shí)字印象：課件出示課文連環(huán)畫，自讀全文后按順序排列。4.兒歌鞏固識(shí)字。阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。起飛時(shí)間還未到，可視電話傳真情。電話屏上見外婆，聊起暢銷新車型。預(yù)訂新車無(wú)污染，動(dòng)力來(lái)自太陽(yáng)能。飛船嗚嗚長(zhǎng)鳴聲，阿德落地未成行。原來(lái)未系安全帶，大叫一聲夢(mèng)驚醒。（設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠運(yùn)用已經(jīng)形成的初步識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡的方法識(shí)記漢字。教師創(chuàng)設(shè)“默讀，隨文識(shí)字，交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，讀兒歌”等多種方式，不僅加深了學(xué)生的識(shí)字印象，而且有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的進(jìn)一步了解。）四、解夢(mèng)，培養(yǎng)科幻意識(shí)。1.阿德到底夢(mèng)見了些什么呢？隨連環(huán)畫逐段讀文，結(jié)合兒歌，想一想：每個(gè)自然段寫的是什么內(nèi)容？哪些與現(xiàn)實(shí)說的不一樣？2.選擇自己喜歡的內(nèi)容分小組討論：阿德夢(mèng)中的哪些科技給你留下深刻的印象？3.結(jié)合課文內(nèi)容分組進(jìn)行讀書匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖：本文為略讀課文，教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，粗知文章大意。因此，設(shè)計(jì)充分放手讓學(xué)生讀書圖文結(jié)合，讀思結(jié)合，并采取小組合作學(xué)習(xí)，抓住重點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)的形式，既促成學(xué)生有效理解課文內(nèi)容，又激發(fā)了他們對(duì)科技成果的興趣。）五、畫夢(mèng)，催動(dòng)心中情懷。1.你認(rèn)為阿德的夢(mèng)有一天真的會(huì)發(fā)生嗎？從阿德的夢(mèng)中，你想到了什么？2.學(xué)生交流后，出示相關(guān)資料。（1）2020年10月16日晨，“神舟”五號(hào)載人飛船成功著陸，中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)獲得圓滿成功。中國(guó)由此成為世界上繼俄美之后第三個(gè)有能力將航天員送上太空的國(guó)家。（2）“努納二號(hào)”迄今為止世界上速度最快的太陽(yáng)能汽車。“努納二號(hào)”是由荷蘭代夫特大學(xué)的學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的，瑞典基律納太空技術(shù)研究中心土木工程組的學(xué)生也參與了這輛汽車的研制工作。在澳大利亞舉行的太陽(yáng)能汽車挑戰(zhàn)賽中，它在31小時(shí)5分鐘的時(shí)間里，完成了3010千米的旅程。憑借如此好的成績(jī)，“努納二號(hào)”贏得了大賽的第一名，最高時(shí)速可以達(dá)到170千米。（3）美國(guó)“發(fā)現(xiàn)”號(hào)航天飛機(jī)于2020年7月26日成功升上太空，同年8月2日，在美國(guó)首都華盛頓的白宮，美國(guó)總統(tǒng)布什通過電視電話向“發(fā)現(xiàn)”號(hào)機(jī)組人員致敬，贊揚(yáng)他們?yōu)樘仗剿魇聵I(yè)勇冒風(fēng)險(xiǎn)的精神。3.說說你心中未來(lái)的世界是什么樣的，或動(dòng)筆把心中未來(lái)世界的樣子畫出來(lái)。4.辦“我心中的未來(lái)世界”專欄。5.課外閱讀科學(xué)