2020年美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇 時(shí)間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無蹤，我們又將面對(duì)不一樣的工作任務(wù)，工作計(jì)劃也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。但是你知道 _寫的好嗎？下面是關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 二年級(jí)共五個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。 （一）全冊(cè)教材簡析： 第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索 （二）、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、認(rèn)知目標(biāo)： 通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。 (2)、智力能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。 （三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)： 本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 （四）教學(xué)的主要措施： 1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。 2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。 2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。 1、 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的。 2、 好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 第一周：節(jié)日 第二周：看花燈 第三周：水墨變體畫 第四周：穿穿編編 第五周：紙卷魔術(shù) 第六周：罐和壺 第七周：適合紋樣 第八周：車 第九周：我設(shè)計(jì)的車 第十周：我造的車 第十一周：乘車印象 第十二周：色彩的對(duì)比和和諧 第十三周：染紙 第十四周：套色紙版畫 第十五周：看新聞,畫新聞 第十六周：石頭中的生命 第十七周：環(huán)境小設(shè)施 第十八周：我設(shè)計(jì)的環(huán)境小設(shè)施 瓶蓋印畫 引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣。 繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色、紫色。 學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。 樹葉印畫 學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。 欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。 海面球印畫 引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣。 認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀、顏色。 棉簽畫 教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。 啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。 吃點(diǎn)心 1、通過添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。 腳印 學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。 激發(fā)幼兒的繪畫興趣。 球拍 練習(xí)橫、直線。 變換顏色畫小圓圈。 我學(xué)媽媽洗衣服 試著用簡單圖形表示衣服。 培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí)。 果子樹 區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。 均勻涂色。 貼雞蛋 認(rèn)識(shí)橢圓形。 學(xué)習(xí)粘貼方法。 雞蛋變小雞 認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。 鼓勵(lì)幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。 太陽 試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。 學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。 大象 認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。 學(xué)習(xí)添畫簡單背景。 小白兔 認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征。 學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。 蝴蝶 學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。 學(xué)習(xí)對(duì)稱