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執(zhí)教:花都區(qū)秀全街紅棉小學(xué),鄧瑛,滕王閣序,唐代王勃落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。,滕王閣序,唐代王勃落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱。,思考:音樂(lè)速度、情緒情感?什么樂(lè)器演奏?,第一段:用慢板奏出了悠揚(yáng)而優(yōu)美的旋律,表現(xiàn)夕陽(yáng)西下,漁民悠然自得地劃著漁舟的美麗畫(huà)面。抒發(fā)了作者內(nèi)心的感受和對(duì)湖濱晚景的贊美。,情景表演,旁白:有一天,少年詩(shī)人王勃來(lái)到滕王閣上,面對(duì)著滔滔江水,吟誦了起來(lái):滕王閣序唐代王勃落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱。,第二段漁歌飛揚(yáng),如歌地,音樂(lè)速度中板,形象地表現(xiàn)了漁夫蕩槳?dú)g歌、破浪行舟的歡樂(lè)情緒。,第二段音樂(lè),五聲音階,五聲音階,民族樂(lè)器,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱。,滕王閣序王勃,落霞,白鶩樹(shù)夕陽(yáng)江水竹篙浪花漁舟,思考:音樂(lè)速度,情緒情感,表達(dá)了什么樣的意境?,第三段:用快板奏出一連串模進(jìn)音符,形象地表現(xiàn)了蕩槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲。隨著音樂(lè)的發(fā)展,速度逐步加快,力度加強(qiáng),運(yùn)用了古箏獨(dú)特的演奏方法表現(xiàn)出漁舟近岸、漁歌飛揚(yáng)的情景。越來(lái)越強(qiáng)表現(xiàn)了漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱的意境。,全曲欣賞,滕王閣序落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱。,聽(tīng)辨,高山流水戰(zhàn)臺(tái)風(fēng),小結(jié),這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了
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