第二框題---善用法律保護自己(一課時)教案

精品文檔，精心收集整理，希望對你有幫助，歡迎下載第二框題 善用法律保護自己（一課時）教案第二框題善用法律保護自己（一課時）【教材分析】教學重點：讓學生樹立起依法維權的法律意識，懂得運用不同的法律維權方式，保護自己的合法權益。教學難點：讓學生樹立起敢于斗爭的意識?！緦W生分析】經過前面的學習，學生已經了解了部分法律常識，但依法維權意識仍然比較缺乏，面對生活中發(fā)生的一些違法侵權行為，不能進行正確的判斷，也不能進行堅決有效的斗爭。即使斗爭了，也常常因為方法不當或盲目斗爭，而使結果適得其反，因此，讓學生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領，是非常必要的。對于初中學生當然不可能學習過多內容、講得很細，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助，以維護自己的合法權益?！揪C合設計思路】由未成年人合法權益被侵犯的案例導入，再利用人生AB劇的形式對一個典型案例進行分析，讓學生樹立起敢于斗爭，敢于打官司的意識：再通過對校園搶劫、敲詐事件的分析，讓學生學會善于斗爭；最后通過對情景的處理，鞏固知識。教學過程：一、案例導入：未成年人合法權益被侵犯的案例。二、出示案例：、用第一人稱的途述，將一則家庭暴力、孩子受到虐待的案例，呈現出來：我叫劉麗麗，今年14歲，爸媽離婚后，隨爸爸和奶奶生活，爸爸經常賭博，且經常打孩子，我告訴了奶奶，奶奶叫我不要說，因為家丑不可外揚，上法院打官司不光彩。思考：你認為應不應該聽奶奶的話？學生辯論繼續(xù)案例：我沒說，但爸爸更殘忍了，經常無緣無故地打我，舊傷未好又添新疤。教師提醒：這就是家丑不可外揚的結果。從事件中可以看出，碰到這種事情，一定要敢于斗爭，軟弱和沉默只會使侵害人變本加厲。繼續(xù)案例：他為什么這樣？我該怎么辦？學生討論：尋找維權途徑和維權機構途徑：協商投訴上訴（打官司）機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心、消協、居委會、婦聯等繼續(xù)案例：我去找媽媽，媽媽讓我給婦聯寫信，希望你們能幫幫我。2、通過對案例的討論、歸納，得出關鍵是要運用法律武器維護自己的合法權益。特別是是否有勇氣。3、案例：中學中80%的學生訴說身邊存在“校園搶劫、敲詐”現象，18%的學生訴說自己曾遭遇過，但真正告訴老師、家長，尋求保護的卻很少，因為怕遭到報復，所以決定“自認倒霉”。你認為應該怎么辦？歸納：勇于斗爭，還要善于斗爭。四情景：初中學生小婭被一個流里流氣的男青年截住，先是要與她交朋友，后來又讓她資助點兒錢。周圍沒人，跑不掉，又敵不過他，怎么辦。學生思考對策，要用機智擺脫。結果：利用胡同轉悠，并最后把壞人帶來了派出所。三、老師可以提供自我保護八要領，供學生參考。四、設置場景：突發(fā)事件，請學生討論如何解決。【教學中存在的疑問】、面對社會中有些人“多一事不如少一事”的態(tài)度和現象，如何讓學生在生活中去實踐敢于斗爭。2、人生AB劇的設計體現了懸疑性，也給教學過程一個不可預測的發(fā)展，如何應對教學中發(fā)生的意外結果，教師必須要做好應對準備?！佰`行道德依法維權”的主題探究活動：主題探究活動可以穿插在教學過程中，讓學生通過調查、訪問、尋找資料，了解有關未成年人成長的環(huán)境，并使之結合在課堂教學中。另外，還可以舉行以“做一個守法小公民”為主題班會活動和到學校附近法院旁聽一次庭審或觀看一部法制教育片。附錄：一、典型材料論自由究竟什么是自由呢?自由是不是意味著有權為所欲為，甚至可以損害別人，比方說盜竊和殺人呢?不：法律禁止這樣做。是不是有權不做自己不愿意做的事情，比方說可以任意不納稅?不!法律命令你必須做這些事情!是不是說自己有權在大熱天一絲不掛地走在街上呢？不！風俗習慣不允許你這樣做!是不是說自己有權對人忘恩負義呢?不：社會輿論譴責這種行為。是不是說自己有權隨意吃喝或者拒絕飲食而不致嚴重后果呢?；不！自然規(guī)律不允許你這樣做。(摘自：伊加利亞旅行記錄XX年的1至5月浙江交通事故奪走3025個生命3025個生命這是今年1至5月我省因道路交通事故死亡的人數。血淋淋的交通事故不斷發(fā)生著，觸目驚心。但筆者6月1日隨省公安廳督查組到紹興、臺州等地檢查發(fā)現，我省道路超速超載現象依然嚴重。日下午2時30分許，交警在上三高速公路上虞段用6F雷達測速儀隨機檢測，超速車輛時有所見。操作儀器的丁建立介紹說，今年春節(jié)，他們曾測到過一輛時速高達210公里、“像在飛一樣”的寶馬車。因道路交通安全法規(guī)定“機動車行駛超過規(guī)定時速50%的可以并處吊銷機動車駕駛證”，現在特別嚴重的超速現象已少見，但超速車輛仍占車流量的30%以上。下午3時，測速儀被移至上三高速公路新昌服務區(qū)進行隱蔽檢測，超速的警告聲更是頻頻響起。丁建立說，這段路屬于山區(qū)，路況復雜，被省里列為交通事故“黑點”，限速每小時60公里。檢測點前面就有一個坡度明顯的彎道，在這樣的路段行駛，車速過快極易發(fā)生側翻等事故。但筆者發(fā)現，很多過往車輛的駕駛員對此卻視而不見，僅5分鐘時間，就有24輛車嚴重超速，包括一些大客車。其中樂清至西安、溫州至青島的兩輛大客車時速竟均高達108公里。令人憂心的事實，還遠不止于此。1日上午10時許，我們經過紹興柯橋一路口時，發(fā)現有一輛摩托車上竟然坐了4個成年人，均沒戴頭盔。下午5時許，我們一到臨海，就聽當地交警介紹，他們剛在市區(qū)查到一輛超載大客車，核載29人，實載46人。臨海汛橋交巡警中隊中隊長胡建新告訴筆者，5月份，該中隊共查到6輛嚴重超載的大客車，其中有一輛到河南的大客車，核載43人，實載竟達100人。近期，因大量在溫州、臺州等地務工的河南、安徽等地的民工要返鄉(xiāng)收麥，車輛嚴重超載現象還會加劇，一旦釀成事故，后果將不堪設想。超載最多的還是貨車。1日晚22時許，在杭甬高速公路三江服務區(qū)，值勤交警介紹說，現在過路的絕大部分貨車都是超載的，為逃避檢查，多在晚間上高速公路。為此，高速交警實行24小時全天候值勤檢查。高速交警支隊紹興大隊大隊長沈艾中不無憂慮地告訴筆者，現在超載貨車是查不勝查，并且多是超載好幾倍，曾有一輛核載10噸的貨車，他們用120噸的地秤，竟然還無法稱起來。5月份該大隊管轄的路段有11人因交通事故死亡，而其中6人與超載有關。督查組負責人陳重天告訴筆者，年初至今，我省因超速行駛造成508人死亡，超速超載已成為名副其實的“馬路第一殺手”。為此，我省在5月20日至10月20日開展超速超載專項整治行動，力求通過大范圍、高強度和持續(xù)的專項整治行動，使嚴重超速違法行為得到基本遏制，營運客車嚴重超載違法行為基本杜絕，全省行車秩序有較大改觀，為建設“平安浙江”作出貢獻。據公安部門統(tǒng)計，我國近年來每年因道路交通事故造成的死亡人數已經相當于一個縣城的人口數，每年的受傷人數更向于一個中等縣的人數，更為可怕的是全國平均6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。我們無法忘卻，這一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛。為了自己和他人的生命，請自覺遵守交通法規(guī)。狠心父母長期毒打六齡女被虐女童母親節(jié)狀告父母月日是母親節(jié)，歲的被虐女童嬌嬌（化名）卻無奈地將父母崔進錄、岳富英告上了法庭，請求法院以虐待罪追究其刑事責任。此前，可憐的嬌嬌被父母繩勒、水燙、毒打虐待長達一年，直到今年月才被發(fā)現。女童被虐一年父母可能面臨刑罰今年月日上午時許，大興黃村派出所接到報案，有居民反映黃村一戶人家里，整夜都聽到孩子的哭聲，懷疑有人在虐待兒童。位民警立即趕到了現場，這戶人家防盜門上著鎖，可房間里確實有孩子的哭聲。敲門時，一個小女孩從窗簾后面鉆了出來。民警看到，孩子的兩只胳膊被反綁在身后，臉上有明顯的傷痕，穿得破破爛爛，樣子相當可憐。這個小女孩就是嬌嬌，民警立即帶孩子做了醫(yī)學檢查，發(fā)現孩子手臂上的勒痕有新有舊，背部和左腳上的燙傷剛剛愈合結痂，頸部、肩部有明顯的青紫痕跡，明顯是遭到過擊打。嬌嬌說，在去年月以前，她一直跟隨爸爸崔進錄的三姐在河北生活。年月，崔進錄和岳富英將嬌嬌接到北京共同生活。年月至今，二人長期采用毆打、捆綁等手段對嬌嬌進行虐待，導致嬌嬌胸部、背部、臀部、四肢多處受傷，經法醫(yī)鑒定已構成輕傷。嬌嬌父母的行為已涉嫌構成虐待，故被訴至法院要求法院依法追究其刑事責任。我國刑法規(guī)定，犯虐待罪的，處兩年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯虐待罪致使被害人重傷、死亡的，處兩年以上七年以下有期徒刑。依據我國法律規(guī)定，虐待罪屬于告訴才處理的刑事案件，只有被害人及其法定代理人有權提出，在被害人因受強制、威嚇而無法告訴的，其近親屬也可以為其提起自訴。目前，只有嬌嬌的奶奶宗某是她的法定代理人，但目前患病在河北老家，無法參加訴訟。大興區(qū)未成年人保護委員會及大興區(qū)婦女聯合會特別為他們申請了法律援助，大興區(qū)法律援助中心已為其委派了律師。初中生為零食偷書數百公斤一初中生因貪吃嘴饞，竟在8個月之內，將原就讀小學的課本偷走數百斤賣掉。目前，該初中生被警方送進了工讀學校。3歲的小軍（化名）家住新洲區(qū)陽邏街紅嶺村，是陽邏街某中學初一學生。因為喜歡吃方便面等零食，從今年4月份開始，小軍不斷在深夜?jié)撊朐妥x過的小學，翻窗進入教室，偷盜小學生的課本以及鋼筆等文具。偷盜得手后，小軍先把“贓物”藏在附近，等周末或放假后再用板車拖到集鎮(zhèn)上，或賣給廢品收購站，或賣到舊書攤，換取買零食的錢。頻繁地丟失課本，讓小軍原就讀小學許多班級的學生們只能共用課本學習。該校師生也提高了警惕，開始留意“偷書賊”的蹤跡。11月底，有學生發(fā)現小軍時常提著成袋的書在學校附近晃悠，便報告給了老師，老師在確認此事后報警。2月2日，新洲區(qū)陽邏街派出所到小軍家調查。經盤問，小軍承認了盜竊事實。小軍交代，迄今為止，他在紅嶺小學偷書達30多次，偷盜的書本和文具加起來有數百公斤，一共賣了500多元。面對記者，小軍承認了自己的錯誤：以為每次偷那么一點書，換包方便面吃，沒什么大不了。但他沒有想到，因為他的盜竊，許多學生無書可用，以致影響到了學業(yè)。小軍后悔平時和父母交流太少，后悔羨慕同學“消夜”而起偷書換錢之念，后悔得逞之后一發(fā)而不可收手。知錯能改，善莫大焉。華中師大教育學專家嚴正教授說，小軍還是個孩子，今后的路還長，犯下錯誤不可怕，關鍵是要在錯誤的道路上回過頭來，改過自新。嚴教授還希望，小軍的家長以及工讀學校，能夠認真地分析他、研究他，幫助他走上自新的道路。北京第一中級人民院公布十大典型未成年人犯罪案件在第四個全國法制宣傳日前夕，北京一中院的法官不僅給孩子們送來了精美的文具禮品，還給孩子們上了一堂生動的法制課。一中院少年法庭的賴琪法官，結合自己多年的豐富審判經驗，語重心長地囑咐孩子們，“牢記十點要求，增強防范意思識，遠離違法犯罪”。近期，一中院審理的未成年人犯罪案件數量有所上升，犯罪手段殘忍，犯罪形式多樣。賴琪法官將未成年人違法犯罪的主要原因歸納為四點：一是社會不良文化的影響。據一中院統(tǒng)計，少年犯中有70以上受到過不良文化的影響，尤其是暴力犯罪和jy少年犯中，90以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊。二是學校教育的欠缺。一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法缺乏針對性、有效性，造成部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。三是家庭教育的失職。據了解，有50左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環(huán)境的受害者。四是未成年人自身法制觀念淡薄。未成年人法律知識相對比較缺乏，加之他們正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，在不良因素影響下，容易走上歧途。一中院近期審理的十大典型未成年人犯罪案件及對策、王某等十名未成年人L#j案：王某（女）輟學后在社會上結識了眾多“哥們”，王某在“哥們”的要求下將女友張某騙至家中或旅館等地，協助“哥們”多次L#j張某。法官提示：珍惜學習機會。未成年人應該以學校為中心開展活動，要堅持在校學習。家長不能因為家庭貧困、孩子厭學或學習成績不好就輕易讓孩子放棄在學校學習的機會，要使孩子自覺接受家庭和學校的教育管理，不要離開學校和家長的監(jiān)控。2、任某等四少年綁架案：任某等四少年模仿電影、電視中的犯罪手段，綁架并殺害一名15歲的中學生，后向家屬勒索贖金150萬。法官提示：提高鑒別能力。不要盲目地學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪手段和情節(jié)。3、劉某交友不慎被判刑：16歲的劉某初中未畢業(yè)就輟學混跡于社會，父母離異對之管教較少，他在一群社會朋友和“哥們”、“兄弟”那里得到“畸形的溫暖和幫助”，學到了殘忍與大膽，多次伙同其他同案犯實施盜竊、搶劫，作惡多端而成為社會的害蟲，最終被繩之以法。法官提示：謹慎交往朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。4、房山地區(qū)綁架案：某中學生在學校中多次向同學吹噓自己家中有錢，生活條件好，遂成為犯罪分子的目標。未成年犯罪分子將被害人綁架到一山洞中，跺下手指向家屬勒索錢財，犯罪手段極其殘忍。法官提示：切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。5、火車站綁架案：石家莊無業(yè)人員商某和女孩李某是同學，雙方在校期間談上戀愛，后女方為了不影響學業(yè)提出中止戀愛關系，并轉到北京一中專學校就讀。商某追至北京，在北京火車站強行將李某綁架帶回石家莊。法官提示：杜絕過早戀愛。未成年人要杜絕早戀，要把主要精力用在學習文化知識上，不要過早談情說愛，影響到雙方的正常學習和生活。6、馬某專門尾隨搶劫小學生案：北京某單位工人馬某專門尾隨脖子上掛鑰匙的小學生，當小學生獨自一人拿鑰匙開門進家的時候，馬某趁機突襲，大肆實施搶劫，共作案50余起，引起社會公憤。法官提示：增強防范意識。中小學生要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。7、小學生機智斗歹徒：在海淀區(qū)藍旗營一過街天橋上，一名小學生被一伙十五、六歲的大孩子攔路搶劫，小學生身單力薄，遂把書包給了犯罪嫌疑人。后該名小學生馬上返回學校報告老師，老師追出兩里路將犯罪嫌疑人抓獲。法官提示：掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。8、某初三女生被Q#j致精神病案：初三女生王某長得非常漂亮，是學校的?；?。三名社會閑散人員謊稱讓王某幫忙找人，將王某的自行車和書包拿走，騙王某到街心花園取車，后三被告人將王某L#j。王某被L#j后精神失常。法官提示：謹防上當受騙。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼。9、劉某猥褻案：劉某是同性戀，為了滿足自己的私欲，他以給糖吃，買玩具等條件引誘剛放學的小學生，將多名男童猥褻，并致一人死亡。法官提示：抵制不良誘惑。未成年人要警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。0、門頭溝區(qū)一起聚眾斗毆案：陳某等人因為瑣事發(fā)生毆斗，隨即糾集自己的鐵哥們、未成年人許某某、杜某某等人參與毆斗，將人打死。三人均受到法律制裁。法官提示：遠離江湖習氣。要克服不辯是非，不分對錯，不計后果的哥們義氣心理，更不要盲從。自我保護八要領為了有效地保護自己，青少年應該學習和掌握自我保護的一些方法，其中重要的有8條：、記住可依賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們幫助。2、學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打群架、賭博、看黃色錄像等等，我們堅決不要去，并勸說朋友也不要去。3、獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。4、如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。5、迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。6、上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要帶過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。7、遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。8、遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機關破案。二、活動設計方式。、“拍案說法”：活動目的：在現實社會中，侵犯未成年人合法權益的事時有發(fā)生，運用法律手段維護未成年人合法權益的報導也屢見報端。通過這一活動，把社會實踐與課堂教學緊密結合起來，讓學生積極參與教學，動手獲取信息，感受未成年人受國家的特殊保護，通過體驗更加熱愛法律。讓學生得教訓、獲教益，并進一步增強學法、守法、用法的意識，樹立法制觀念?；顒臃绞剑嚎梢栽诿抗?jié)課之前進行，也可以專門安排一節(jié)課完全讓學生自己來組織?；顒硬襟E：步驟一：全班同學可以單獨，也可以以自愿組織的形式組成不同的小隊，通過報紙、電視、廣播、網絡等不同方式，去尋找有關未成年人受侵害或未成年人違法犯罪的案例，并制作成各種文字資料或圖片資料。步驟二：在新課上課前，請同學們以小組為單位，向全班同學講述他們所了解的案例。步驟三：引導全班同學進行簡短思考，并簡單談談自己從這個案例所得到的教育和啟示。2、模擬法庭活動目的：通過學生參與、實踐，了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障；體會法庭的嚴肅、法律的尊嚴和公正，增強權利義務觀念，掌握維護權益的有效方法?；顒硬襟E：、課前準備：（1）提供訴訟典型案例可以為前面提供的材料中的被虐女童母親節(jié)狀告父母，也可以是同學們自己收集到的案例。（2）確定模擬扮演分工。從本班同學中選出若干人，分別扮演審判長、審判員、書記員、原告、原告律師、被告、被告律師等。不擔任扮演角色的同學也作出分工，作為某具體角色的助理，參與學習、調查、研究和準備工作。扮演者準備服裝（或者標志），由班干部作出安排并準備模擬法庭所用的簡單道具。（）根據案情和角色需要，分別復習、查找與此案審判的有關法律知識（如適用什么訴訟程序、涉及的有關法律根據、訴訟請求的根據、辯駁對方的證據等）。2、開庭前布置模擬法庭現場。（1）開庭審理審判長在核查訴訟參與人到齊之后，宣布正式開庭。遵照審判長的安排，原告宣讀訴狀，并出示有利于自己證據。原告辯護律師申述訴訟請求的