20XX年高考英語復習計劃

20XX年高考英語復習計劃高三的復習備考任務重，沒有一個合理有效的計劃，復習會毫無目的，知識體系將支離破碎，應試能力根本無法提高，最終會導致高考的失敗。因此我們必須要有一套科學、系統(tǒng)的復習計劃。實踐證明把高三復習劃分為四個階段是行之有效的：1第一階段單元同步復習階段，也是以教材為本，以考試說明、新課標為指導開展的第一輪復習。這一階段是整個高三復習的必要階段，它標志著你是否能夠構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡并完成從知識到能力的順利遷移。在復習中要做到將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來，以“綱”為據(jù)，注重知識的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點帶面，點面結(jié)合，有效地突破重合、難點，由淺入深，循序漸進，把原來分散在各單元中的知識點加以梳理、歸納，構(gòu)筑完整的英語知識體系；再以題型為線索掌握答題方法和技巧，目的在于完成由知識記憶向能力運用的成功過渡。2第二階段專項訓練。這一階段的特點是：點連成線，線組成面，面結(jié)成網(wǎng)，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，使知識系統(tǒng)化、條理化、科學化。同學們應在這一階段進行適量的模擬訓練，研讀考綱導讀類叢書，明確高考要求，就語法專項和高考題型進行針對性的限時訓練。3第三階段綜合模擬訓練。前面兩個階段的知識與考點的縱向和橫向聯(lián)系，形成了鮮活的、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡體系，這時同學們已具備了語言運用的初步能力，所以這一階段應該是一個語言綜合運用能力全面提升的階段。同學們應對自己通過做題表現(xiàn)出來的知識和能力上的弱點進行及時的彌補。這一階段各種題型集中在試卷上，同學們應通過模擬訓練促使自身能力的提高，做題速度的加快，心理素質(zhì)的穩(wěn)定，這樣應試技能將會有較大的改觀。4第四階段回歸課本，重溫基礎，查看錯題集，查漏補缺。這一階段是對前三個階段的回顧與反思，也是大戰(zhàn)前的心理調(diào)試階段?！举Y源配置】一個科學的復習計劃、一套優(yōu)秀的復習用書、適當?shù)挠柧毞椒ê土曨}量是整個高三復習質(zhì)量得以保證的基礎，所以我們應該根據(jù)自己的實際情況對復習內(nèi)容做出切合實際的安排。下面是一些著名高中的計劃安排表，同學們不妨參考一下：輪次時間題量要求復習用書第一輪80以涵蓋單元考點為準每周一次同步過關(guān)階段性月考以自己的實際需要和復習進度為出發(fā)選用講解全面透徹的復習用書第二輪30以高考題型的分值和時間要求為依據(jù)進行分組限時訓練，題量要適中高考近五年分類試題單選、完形、閱讀、短文改錯和書面表達第三輪401520套綜合試題，進行模擬實戰(zhàn)訓練精選07年各省市模擬試題，根據(jù)新考綱精選三套信息題第四輪10主要復習錯題，最后三天根據(jù)高考的時間和程序進行熱身訓練教材；錯題集；各地信息卷；還要有一套戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)1第一輪是構(gòu)建知識網(wǎng)絡它是能力提升的關(guān)鍵階段，所以這一階段我們應把精力放在對詞匯、語法和句型的牢固掌握上，注意知識點之間的串聯(lián)和梳理，適當?shù)剡M行延伸，同時配以大量的聽力和閱讀訓練，為語言運用能力的形成和提升提供保證。要打好詞匯基礎，詞匯的復習內(nèi)容包括：基本詞匯，即考綱要求掌握的單詞量；根據(jù)構(gòu)詞法：派生、轉(zhuǎn)化、合成后形成的詞匯；學生在平時學過，但在新的語境中產(chǎn)生不同意思的詞匯，即“舊詞新義”。分類進行語法復習。盡管近年英語高考逐漸淡化語法，側(cè)重語言運用能力的考查，但是對于高考，語法還是不能被忽視的。因此在第一輪復習時，我們應該將初、高中所學過的全部基礎語法知識按單元順序進行梳理。在拿下基礎詞匯和語法的同時，應穿插聽力和閱讀方面的練習，這兩大項在高考中占有相當大的比便，而且它們最能檢驗同學們的英語應用水平。在對課本基礎知識進行復習的基礎上，利用周練月考的機會，對已復習過的知識進行及時的檢驗。2第二輪是專項突破階段具體分為語法專項和高考題型專項訓練兩類。語法專項訓練重視基礎語法乃是夯實基礎知識的絕妙辦法。各種時態(tài)以及主動、被動語態(tài)，在書面表達中必不可少，舉足輕重。時態(tài)、語態(tài)的掌握和運用為學好非謂語動詞打下堅實基礎。通過巧妙設置時態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、定語從句、獨立主格結(jié)構(gòu)、倒裝、虛擬語氣等習題，幫助學生總結(jié)歸納，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，從而達到扎實語法功底的目的。高考題型專項訓練完形填空題同學們應能快速閱讀全文，分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章主題思想和構(gòu)架，并注意培養(yǎng)閱讀語感，提高準確判斷的能力。近年來，高考試題對閱讀理解能力的考查力度加大。閱讀是英語學習必須掌握的技能，而閱讀理解題是考查學生語言運用能力的主要形式，其體裁多樣，內(nèi)容廣泛。做閱讀理解題時應根據(jù)文章的主旨和作者的意圖加以判斷，不能將自己的主觀思想強加于作者頭上。短文改錯題短文改錯題綜合性強，考查的知識面廣。要做好這類題，重要的是要具有扎實的語言基礎。同學們不僅要掌握扎實的語法知識，還要有較強的閱讀理解和分析判斷能力。書面表達題書面表達是一種綜合性較強的題型。通過寫作訓練，可以促使學生更準確地掌握語音、詞匯、語法等知識，增強學生的學習興趣，樹立學習信心，培養(yǎng)豐富的想象力、邏輯思維能力和語言組織能力。進行限時訓練高三學生普遍存在的一個問題是閱讀速度慢。為了適應高考節(jié)奏，在第二階段每周應適當進行一些限時訓練，力求在最短的時間內(nèi)提高答題速度，同時對出現(xiàn)的問題進行及時的調(diào)整?？季V為每個題型都設置了較為合理的答題參考時間。聽力：20分鐘語法和詞匯：10分鐘完形填空：15分鐘閱讀理解：35分鐘短文改錯與書面表達：40分鐘閱讀理解：35分鐘另外，在這一輪中，我們還要注重詞匯的積累和優(yōu)秀語篇的閱讀，為各種訓練提供堅實的基礎。同學們應不時地做綜合練習，反思專項訓練中的得失，及時加以調(diào)整，以便能順利地進入最后的全面模擬訓練階段，在高考中取得令人滿意的成績。3第三輪復習是把知識運用到具體考試中去，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。在這一階段要求做到：模擬訓練時，從實戰(zhàn)角度出發(fā)，要對做題的時間做合理的安排，在每次訓練中就要注意把握好每道題的做題時間，養(yǎng)成良好的做題習慣，這樣就不會因時間分配不當而失分。在綜合模擬訓練中，培養(yǎng)靈活處理難題的好習慣。歷年的高考題中都有一些難度較大的試題，對于這類試題，我們往往采取暫放棄的方法，千萬不要糾纏不休，否則越急越難以解決問題。我們在平時的模擬考試中就應養(yǎng)成這樣的習慣，特別是在復習后期。通過綜合模擬考試訓練，培養(yǎng)膽大心細，堅信第一判斷的答題習慣。歷年的高考試題不僅設計巧妙，靈活多變，而且難度較大，一般不會一下子就發(fā)現(xiàn)答案。鑒于此，仔細審題，謹慎解答，堅信第一判斷十分重要。平時的模擬訓練就要注意培養(yǎng)這樣的習慣，高考英語復習后期的綜合模擬訓練中更要培養(yǎng)和強化這樣的習慣。要力求做到：首先洞察各個試題的要求和特點，根據(jù)各個試題的規(guī)律和條件，尋求答案；其次要多角度、多層次，運用多種方法解題；還要加強對語境、語句及結(jié)構(gòu)的全面分析，透過表象，識破出題人真正的意圖，確定正確的答案；另外，要謹記，在第一次選擇時我們往往注意力集中，觀察全面，信息的提取及時、準確，因而選擇往往是正確的，因此，沒有十足的把握不要輕易改動已選好的答案?！拘睦碚{(diào)適】專家認為，高考有百分之八十的成分考查考生的知識運用能力；百分之二十考查他們的心理素質(zhì)。所以高三學生要強化信心、優(yōu)化情緒，盡早進入狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的實力和特長。1強化信心要有一個明確的有實際指導意義的高考目標；要積極暗示。自己心態(tài)不好的時候?qū)懸粡埣垪l放在桌子上告訴自己能行，自己一定會成功，這會幫助我們增強信心。2優(yōu)化情緒以要平常心對待高考。在由于考試而產(chǎn)生心理緊張時，要會用一些簡單的小竅門緩解緊張情緒。比如深呼吸和按摩內(nèi)關(guān)穴及語言誘導精神放松法等。積極向上法。心情不好的時候，考生要多想想自己生活中開心的事情，把積極情緒調(diào)動起來。3進入狀態(tài)不要自我加壓。在平時的復習中，要只適當做一些檢測性的練習，找出漏洞及時糾正即可，不要身陷題海中不能自拔，給自己帶來不必要的壓力。要注意生物鐘的調(diào)節(jié)。建議同學們每天晚上在11點左右睡覺，這樣白