部編版九年級上冊《行路難》PPT課件

.,1,行路難,李白,.,2,作者簡介：,李白：字太白，號青蓮居士唐朝杰出的浪漫主義詩人有“詩仙”之稱代表作品李太白全集,.,3,寫作背景,李白少有大志，以管仲、晏嬰等明相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)，“使寰區(qū)大定，?？h清一”。即使退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用。他二十四歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠游”，漂泊大半生，直到四十二歲才奉詔供奉翰林，兩年后又不容于朝，被迫出京。在李白入長安求仕無路時之，寫了許多抒發(fā)懷才不遇的詩作。,“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白這組詩主要抒發(fā)他懷才不遇的情懷，既有悲憤之詞，也有“長風破浪”之志。,.,4,金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。,朗讀,.,5,金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。,前四句寫面對美酒佳肴，由于心情苦悶而無法下咽。,參考譯文：,.,6,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。,五六兩句揭示自己雖然竭盡全力尋找出路但阻礙重重，好像到處被冰雪隔絕。七八兩句引用典故，表示自己仍期望能像呂尚、伊尹那樣受到君王的重用。,參考譯文：,.,7,行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。,四個短句抒發(fā)了自己在尋求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后兩句表達作者決心沖破一切艱難險阻，實現(xiàn)遠大抱負的信心。,參考譯文：,.,8,行路難,金樽美酒玉盤珍饈停杯投箸拔劍四顧堅冰塞川大雪滿山閑釣碧溪忽夢乘舟長風破浪掛帆濟海,歡樂氣氛（夸張）內心苦悶（4個連續(xù)動作）道路艱險（象征比喻）相信希望（用典)充滿信心（用典),結構梳理,.,9,自學指導,1朗讀詩歌，理解詩意。2.再讀詩歌，梳理結構。3.名句賞析：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。4、全詞表達了詩人怎樣的思想感情？,.,10,停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。,詞句用詞精確。“停”“投”“拔”“顧”四個動詞反映出詩人內心的極度的抑郁苦悶及情感的激蕩起伏。,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。,比喻?！氨ā?“雪滿山”比喻人生路上的艱難險阻，表達作者仕途受阻、理想無法實現(xiàn)的抑郁和苦悶之情。,.,11,閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。,此句巧妙用典，借用“呂尚垂釣”“伊尹夢日”的典故，含蓄委婉地表達了詩人期望有朝一日能得到明君的賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。,行路難！行路難！多歧路，今安在？,反復修辭。三字短句，簡短有力，表現(xiàn)前路的艱辛。,.,12,長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。,示例一:直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人遠大的抱負和實現(xiàn)理想的堅定信念，態(tài)度積極樂觀，表現(xiàn)了詩人倔強、自信、執(zhí)著追求理想的強大精神力量。,示例二:詞句用詞精確?！捌啤薄皰臁眱勺指挥袆痈?、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。,.,13,