2020年幼兒園音樂瓶罐進行曲教案

幼兒園音樂瓶罐進行曲教案 1、初步學習2/4拍節(jié)奏，能表現(xiàn)、和等節(jié)奏； 2、感受音樂的強弱變化，初步學習用瓶罐表現(xiàn)音樂的強弱并有節(jié)奏地為音樂進行伴奏； 3、樂于大膽探，體驗集體音樂活動的樂趣。 1、不同的瓶瓶罐罐若干 2、節(jié)奏卡片“”和“”若干，火車圖片一張 3、大貓和小貓伴奏音樂及節(jié)奏譜一張 1、簡單的節(jié)奏練習。 師：請小朋友們拍拍手，和老師一起來歡迎爺爺奶奶、爸爸媽媽的到來吧！ 師：今天呢，我們班還來了一列節(jié)奏小火車?？纯此o我們帶來了什么吧！ 這是“da”（出示卡片“”）；手牽手的是“dada”（出示卡片“”）；而跟著一條小尾巴的是da 2； 師：（出示全部節(jié)奏卡）老師先來完整念一遍吧！ 幼兒跟念節(jié)奏，教師提醒幼兒“dada”要唱的快一些。 2、變換節(jié)奏卡，幼兒認讀。 師：節(jié)奏小火車還會變隊形呢。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）看看誰能念出這列節(jié)奏小火車。（請個別幼兒認讀，表揚完整念出節(jié)奏地幼兒） 3、引導幼兒幼兒用身體表現(xiàn)節(jié)奏。 師：除了拍手，我們還可以怎么表現(xiàn)這些節(jié)奏呢？ 師：我們一起跟著節(jié)奏來拍拍肩（跺跺腳）吧。 1、教師示范演唱歌曲大貓和小貓。 師：（出示小貓圖片）節(jié)奏小火車還帶來了兩只小貓呢?？齑騻€招呼吧！我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵；我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵。 2、教師出示節(jié)奏譜，邊唱邊演示一遍打節(jié)奏。 3、教師啟發(fā)幼兒探索合適的力度分別表現(xiàn)大、小貓的形象。 師：大貓聲音大大，我們可以拍的響一些；小貓聲音小小的，我們可以輕輕地拍。 1、瓶罐寶寶聽到小朋友伴奏的這么好聽，它們也想來唱歌了。請小朋友們和瓶罐寶寶玩一玩吧！ 2、探索節(jié)奏快慢與瓶罐演奏的關(guān)系 師：我們的罐子來表演“”、“”和“”，可以嗎？ “dada”的時候要快一點還是慢一點呢？ 3、探索節(jié)奏強弱與瓶罐演奏的關(guān)系 師：我們想用瓶罐寶寶學學大貓叫，怎么辦？（用力搖） 那怎么學小貓叫呢？（輕輕搖） 4、播放歌曲，教師示范演奏一遍。 1、瓶罐演奏會馬上要開始了，瓶罐寶寶們準備好了嗎？大貓出來了，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）記住，大貓的聲音是大大的，讓我們先來試一試吧。聽，小貓出來了，小貓的聲音是小小的，可要記牢哦！ 2、教師放慢速度哼唱歌曲，指揮幼兒用瓶罐打擊樂器演奏歌曲。 3、分組演奏，請男孩子來當一當大貓，女孩子當一當小貓?？唇處熤笓]演奏歌曲。 1、剛才瓶罐寶寶和我們玩了這么久，玩累了，讓我們哄它們睡覺吧。播放歌曲小星星，幼兒輕輕地撫摸瓶罐寶寶，使其不發(fā)出聲音。 2、我們送它們回家吧，記住可別吵醒它們。幼兒將瓶罐送回籃子。 3、外面還有很多空瓶罐，它們也想變成會唱歌的瓶罐寶寶。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）小朋友讓我們?nèi)フ乙徽?，收集更多有用的空瓶罐吧?1、 把幼兒收集的瓶瓶罐罐投放到美工區(qū)，讓幼兒動腦動手變廢為寶 2、 把制作好的瓶罐打擊樂器投放到表演區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習打擊樂活動。 內(nèi)容僅供參考 nt-f