五(1)威尼斯的小艇(正)

埃及金字塔,名勝競猜,北京天安門,法國艾菲爾鐵塔,美國自由女神,萬里長城,威尼斯是意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，由118個(gè)島嶼組成，只有西北角一條長堤與大陸相通，有“水城”、“百島城”之稱。全城有117條縱橫交錯(cuò)的大小河道，靠401座橋梁把他們連結(jié)起來。威尼斯風(fēng)光秀美，古跡甚多，有120座大教堂，120座鐘樓，64座修道院，40座宮殿，是馳名全球的旅游勝地。威尼斯城熱鬧非凡，但城內(nèi)沒有汽車和自行車，也不見紅綠交通燈，小艇就是“公共汽車”。威尼斯的小艇威尼斯水城同樣聞名于世。,威尼斯的小艇,1讀課文，課文是從哪幾個(gè)方面來介紹威尼斯小艇的？2.通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)課文二、三自然段的寫法，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物，寫出特點(diǎn)來。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主探究：1.讀課文，課文是從哪幾個(gè)方面來介紹威尼斯小艇的？2.第一段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？,提示：概括課文的主要內(nèi)容：1段意加減法；2找中心句法；3借用課題概括法；4找六要素法；5可以根據(jù)學(xué)習(xí)單的第一題,內(nèi)容-小艇是威尼斯的重要交通工具。,作用-總起全文，點(diǎn)明中心,第一段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？,1.通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)課文二、三自然段的寫法，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物，寫出特點(diǎn)來。,合作探究,1.小組通過朗讀，抓住重點(diǎn)詞體會描寫“小艇的外形特點(diǎn)，船夫技術(shù)高超，小艇與人們生活息息相關(guān)”。2.學(xué)習(xí)課文二、三自然段的寫法，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物，寫出特點(diǎn)來。（文章的第二段運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出威尼斯小艇的外形特點(diǎn)。文章的第三段是寫作者坐在小艇的感受和看到的景象。一會我們就運(yùn)用這樣的方法來寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物。）,提示：,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，,行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,二三十英尺,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,行船的速度()，來往船只很多，他()，毫不()。不管怎么擁擠，他總能()地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能()地穿過,而且速度()，還能作()。,極快,操縱自如,手忙腳亂,左拐右拐,平穩(wěn),非?？?急轉(zhuǎn)彎,船夫的駕駛技術(shù)特別好,船夫駕駛技術(shù)特別好,操縱自如左拐右拐輕快靈活既快又穩(wěn),課文最后為什么要寫威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說明什么？,課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說明人們與小艇的關(guān)系密切，整個(gè)城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動(dòng)與不動(dòng)為前提的。,1作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。2這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。3課文融進(jìn)了作者多