2012初中物理·八年級(jí)下冊(cè)教材修訂介紹1.ppt

物理八年級(jí)下教材修訂介紹,人民教育出版社物理室孫新,進(jìn)一步完善圖片設(shè)計(jì)在“新課題引入”中的建構(gòu)功能！,課標(biāo)教材：文字呈現(xiàn),課標(biāo)教材：運(yùn)動(dòng)過程某瞬間情景的呈現(xiàn),修訂教材：運(yùn)動(dòng)過程的情景呈現(xiàn),課標(biāo)教材：不同事物的情景對(duì)比,修訂教材：同一事物的情景對(duì)比,課標(biāo)教材：文字呈現(xiàn),修訂教材：難得一見的情景呈現(xiàn),課標(biāo)教材：文字呈現(xiàn),修訂教材：做功過程的情景呈現(xiàn),修訂教材：難得一見的情景呈現(xiàn),修訂教材：圖片的設(shè)計(jì)示意功能,圖片是教材的有機(jī)組成部分。作為一種教學(xué)媒體，它具有形象直觀、信息量大、幫助記憶、激發(fā)興趣、激活思維、建構(gòu)教材內(nèi)容等功能。,小課節(jié)的序幕,小課節(jié),小課節(jié),修訂教材：圖片的設(shè)計(jì)示意功能,大單元（章）,小課節(jié),第七章力,第1節(jié)力第2節(jié)彈力第3節(jié)重力,教科書中教材內(nèi)容的設(shè)置,從教材結(jié)構(gòu)上，進(jìn)一步完善對(duì)“力”的概念的認(rèn)識(shí)過程！,修訂教材第1節(jié)力第2節(jié)彈力第3節(jié)重力第1節(jié)牛頓第一定律第2節(jié)二力平衡第3節(jié)摩擦力,現(xiàn)行教材第十二章運(yùn)動(dòng)和力四、力五、牛頓第一定律六、二力平衡一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)二、重力三、摩擦力,感知“力”,描述“力”,測(cè)量“力”,分析“力”,認(rèn)識(shí)“力”形成概念,認(rèn)識(shí)“力”感知“力”（情感體驗(yàn)）,認(rèn)識(shí)“力”感知“力”（情感體驗(yàn)）,認(rèn)識(shí)“力”分析“力”（歸納、概括的方法）,認(rèn)識(shí)“力”分析“力”（過程體驗(yàn)）,認(rèn)識(shí)“力”描述“力”（抽象的方法）,力的三要素和力的示意圖,認(rèn)識(shí)“重力”描述“重力”,認(rèn)識(shí)“力”測(cè)量“力”,強(qiáng)調(diào)基本技能的訓(xùn)練重視對(duì)力的大小的體驗(yàn)、感悟。關(guān)注測(cè)量技能訓(xùn)練與思維訓(xùn)練的結(jié)合。,認(rèn)識(shí)“重力”鞏固對(duì)“力”的初步認(rèn)識(shí),讓學(xué)生經(jīng)歷“感知重力”“測(cè)量重力”和“描述重力”的認(rèn)識(shí)過程。,第八章運(yùn)動(dòng)和力,第1節(jié)牛頓第一定律第2節(jié)二力平衡第3節(jié)摩擦力,教科書中教材內(nèi)容的設(shè)置,進(jìn)一步完善阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，體驗(yàn)建立規(guī)律的思維過程！,認(rèn)識(shí)“牛頓第一定律”（建立規(guī)律）,1.選取運(yùn)動(dòng)物體只受阻力的實(shí)例,2.展示兩種對(duì)立的觀點(diǎn),3.研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,4.符合邏輯的科學(xué)推理建立規(guī)律,5.用物體的慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象,1.選取實(shí)例只受阻力的情況,.展示觀點(diǎn)兩種對(duì)立觀點(diǎn),.對(duì)比實(shí)驗(yàn)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,.對(duì)比實(shí)驗(yàn),.科學(xué)推理建立運(yùn)動(dòng)與力的規(guī)律,牛頓試圖描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)解答了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問題：一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,.解釋現(xiàn)象動(dòng)態(tài)情景呈現(xiàn),進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)測(cè)量的技能訓(xùn)練！,測(cè)量滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)測(cè)量,研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素實(shí)驗(yàn)探究（選取真實(shí)、典型、有意義的選題）,第九章壓強(qiáng),第1節(jié)壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,教科書中教材內(nèi)容的設(shè)置,大氣壓強(qiáng),液體的壓強(qiáng),壓強(qiáng),形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,運(yùn)動(dòng)流體,流動(dòng)性類比,進(jìn)一步完善對(duì)“壓強(qiáng)”概念的理解過程！,理解“壓強(qiáng)”（形成概念）,1.感知壓力的作用效果,2.比較壓力的作用效果,3.比值定義引入壓強(qiáng)的概念,4.壓強(qiáng)的應(yīng)用,1.感知壓力的作用效果情感體驗(yàn)、猜想,2.比較壓力的作用效果對(duì)比實(shí)驗(yàn),變量較多，需改變實(shí)驗(yàn)條件。,3.壓強(qiáng)概念的引入歸納、總結(jié)壓力的作用效果,4.增大或減小壓強(qiáng)聯(lián)系生活,4.增大或減小壓強(qiáng)增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),貨車是否超載通過限定每一車軸所承載的壓力來(lái)控制貨車對(duì)路面壓強(qiáng)的大小。,1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)提出問題、猜想,2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),3.推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的公式理性思維的訓(xùn)練,4.液體壓強(qiáng)的應(yīng)用聯(lián)系生活,1.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用聯(lián)系生活、情感體驗(yàn),火炬,引火器,2.大氣