大學(xué)生暑假社會實踐報告格式及范文

大學(xué)生暑假社會實踐報告的形式與范文大學(xué)生暑假社會實踐報告的形式與范文大學(xué)生暑假社會實踐報告形式系名：專業(yè)： _我的學(xué)年是.實踐時間： 20XX年x月x日至20XX年x月x日一、實踐目的：介紹實踐的目的、意義、實踐單位和部門概況、發(fā)展情況、實踐要求等內(nèi)容。 本部分的內(nèi)容通常為以前的語言或序列號形式，標(biāo)題或序列號不在一列。二、實踐內(nèi)容：首先介紹實踐安排的概況，包括時間、內(nèi)容、場所等，依次介紹具體的實踐流程和實踐工作內(nèi)容，專業(yè)知識和專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。 以描述和白描手法為基調(diào)，在全面介紹實踐內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點介紹自己認(rèn)為有重要意義的問題和需要解決的問題，并簡述其他一般內(nèi)容。三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的的要求，重點介紹實踐中發(fā)現(xiàn)的問題分析、思考、解決問題的對策、建議等。 分析探討和對策建議需要依據(jù)，有參考文獻，本文后有附錄。 分析討論的內(nèi)容和推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括提出的對策建議，是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言評價實踐效果，重點介紹自己的收獲體會，內(nèi)容多的時候排列標(biāo)題，逐一報告。 總結(jié)或者體會的最后一部分，要根據(jù)實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足，簡單地提出今后學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的努力方向。大學(xué)生暑假社會實踐報告范文實習(xí)可以稱為實踐、學(xué)習(xí)。 也許是我們從大學(xué)進入社會的必然途徑，我們開始工作，適應(yīng)社會的關(guān)鍵也是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠帧?實踐和學(xué)習(xí)，我們每天接觸不同的東西，每天學(xué)習(xí)。 同樣，我們每天做不同的事情，每天實踐。 什么樣的事情沒有從實踐中被認(rèn)識到呢？我們第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等，我們不斷地學(xué)習(xí)，實踐，所以我們不斷地成長，學(xué)到的東西都是自己的。作為大學(xué)生，社會實踐是我們大學(xué)生活的重要一環(huán)。 這個暑假真的很早，我不僅去了工地，還去了公司，大約一個半月的實習(xí)，在初步接觸建筑基礎(chǔ)知識的同時，也積累了很多社會經(jīng)驗。 實習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，還經(jīng)常體驗生活。 在實習(xí)開始之前，我認(rèn)為這次去實習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)實踐，還要觀察在工地生活的人們。 雖然他們的稱呼不同，但我相信他們每個人都有應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。第一次在工地實習(xí)，很期待，好奇心強，又想如何與別人交往，早就到了工地項目部。 老板給我指名師傅，然后什么都要看自己。 師傅她在做資料，第一天不知道做什么。 師傅給我看了一套設(shè)計圖。 有什么不明白的可以問一下，拿到圖紙集，按照老師的課程探索的說明，建設(shè)，結(jié)果，大體上可以理解，但是細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)不太對應(yīng)，第一天翻閱圖紙，一個人安靜，做什么基本工作都很扎實遇到不明白的地方的時候，必須更多地提問。 在提問的同時，與師傅交流的機會也增加了，不僅解決了問題，還很快融入了集團。 現(xiàn)在的社會是現(xiàn)實的，一定要勤奮學(xué)習(xí)問題，與人交流，誠實接觸人。 在工地實習(xí)期間，我曾經(jīng)進入過工地，在師傅的指導(dǎo)下，我了解了工地最基本的知識。 師傅就我在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容和鋼筋進行了說明。 梁和柱的箍筋的加密和非加密，柱的高度在1.2米以下時，箍筋不論加密和部分加密，都可以說是加密。 在梁和柱接管時，只需將箍筋設(shè)置為不需要重復(fù)安裝的垂直方向，梁的常規(guī)箍筋加密必須至少為5個。 樓板鋼筋通常通過將兩個板之間的凈距離除以鋼筋間距加上1來計算。 鋼筋是隱蔽工程，在工地應(yīng)該最嚴(yán)格地管理，師傅說現(xiàn)場看到的和從圖紙計算出來的往往有很大的不同，作為成本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該更加注意，這關(guān)系到經(jīng)濟上的問題，看起來簡單的應(yīng)該更加注意。 師傅的簡單語言是現(xiàn)場實際操作中非常必要的，我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了更多的了解。之后1個月去了公司實習(xí)，那里的環(huán)境比較簡單，員工少，見過面，接觸過的人也不那么復(fù)雜。 每天乘公司的公共汽車，實習(xí)生活是有規(guī)律的，每天上班下班，看起來就像上班族一樣，今后真的能感覺到上班時的感覺。公司和工地不同，但是學(xué)到的東西也很多，無論是在專業(yè)技術(shù)方面，還是人情世故和工作過程方面，我的認(rèn)識都在不斷加深，學(xué)到的東西也在增加。 在學(xué)校有觸摸不到的東西。 剛?cè)サ膸滋炀拖袢スさ匾粯樱傆X得不知道，什么也做不了，也不知道公司的工作流程。 首先，讓我們看看預(yù)算的分配額。 那里有很多地方的說明和計算規(guī)則。 第一次真正接觸預(yù)算，我很自信。 我想學(xué)好他，先看看建筑面積的計算規(guī)則，看看簡單的語言，實際上包含了很多內(nèi)容。 要仔細(xì)看每一句話。 有些話很清楚，有些話很模糊，我很模糊。 看了建筑面積的說明和計算規(guī)則，師傅帶來了別墅的圖紙，簡單地把規(guī)則對照自己計算了一下，然后她也忙起來了。 看到圖紙，我很吃驚，圖紙是如何建設(shè)的，沒有什么意義，和學(xué)校不同，復(fù)雜復(fù)雜，當(dāng)時我不知道自己該怎么辦，但我知道我必須努力。 既然選擇了這個專業(yè)，就必須不反省地繼續(xù)下去。 先自己思考，總結(jié)不明白的問題，師傅有空的時候商量。 經(jīng)過師傅的指導(dǎo)，在簡單理解的基礎(chǔ)上，磨練出的是這樣計算出來的，地下室、半地下室等建筑物的建筑面積和相應(yīng)的出入口的建筑面積，有以其上口外壁(采光井、防潮層和保護壁除外)周邊的水平面積計算出來的柱子的雨棚、車架、貨架等， 用柱子周邊的水平面積計算建筑面積的獨立的雨棚、單列柱的車棚、貨架等，用其頂蓋的水平投影面積的一半計算的室外階梯用自然層的水平投影面積之和計算等。 預(yù)算中最簡單的建筑面積計算了好幾天，但有些低落。 接著師傅教我們?nèi)绾问褂肅AD軟件計算建筑面積，但是如果使用CAD軟件計算建筑面積的規(guī)則不明確的話，計算會加快。在這個短暫的實習(xí)期間還沒有接觸到預(yù)算，所以只是寫毛皮，師傅不是讓我著手工程急速計算，而是閱讀圖紙的設(shè)計說明及其配套圖紙的補充等，告訴我完全翻開整體是很重要的。 這樣計算一下，就能理解整體，知道自己想計算的東西有多少。 其次，工程量計算需要逐步核算，主要思路清晰，思路清晰，不可選擇核算。 這樣，就不能輕易地錯過計算了。 第三，各層各有不同。 仔細(xì)研究一下，不能說算得差不多。 不要懈怠，因為自己討厭麻煩。 工程量小，不能忽視。 從現(xiàn)在開始要逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。 別忘了啊因此我發(fā)現(xiàn)辦公室的大叔大嬸幫助招標(biāo)，盡管沒有技術(shù)工作，但是直接關(guān)系到招標(biāo)知識、招標(biāo)文件的好壞和結(jié)算效果。 寫招標(biāo)文件可以使用很多模板，但要注意工程性質(zhì)、地質(zhì)狀況、現(xiàn)場交通狀況等。 另外，對該工程要仔細(xì)考慮，將可能發(fā)生的事情寫在招標(biāo)文件上，特別是機電工程和裝飾工程一定要寫設(shè)備材料的要求。 對施工階段變更情況的要求也要寫清楚。 比如，什么樣的變更不是經(jīng)驗談判，金額的變更不是談判等。 最重要的一點是描述施工部門的資質(zhì)，這也非常重要。 許多變更情況都是這種資質(zhì)的施工公司可以考慮的，不進行經(jīng)濟談判，其他問題就是保持模板原樣，一定要逐字清楚，逐句考慮意思。時間如潮流，一個多月的實習(xí)很快就過去了，在這過去一個多月的實習(xí)中，在他們的耐心指導(dǎo)下，通過自己的持續(xù)實踐，深入體會理論指導(dǎo)實踐，實踐作用于理論的真正意義，特別是進一步加強和提高了自己學(xué)到的理論知識。 我對今后的社會立足有一定的促進作用，但我也認(rèn)識到僅靠這幾天的實習(xí)是做不好這方面的工作的，要在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點點積累起來，豐富自己的經(jīng)驗。實習(xí)主要是促進了我們今后工作和業(yè)務(wù)能力的提高，加強了我們今后的競爭力，為我們成為未來立足點奠定了基礎(chǔ)。 從第一次笨拙的一步開始到能夠沉著地說出自己的想法為止，這次實習(xí)豐富了我的建筑專業(yè)知識，使我進入了更深的層次，我在今后的社會中不僅有一定的促進作用，而且想做這方面的工作這幾天的實習(xí)還不行， 我認(rèn)識到自己需要在日常的學(xué)習(xí)和工作中一點點積累起來，豐富自己的經(jīng)驗，更令人高興的是，我在實習(xí)期間結(jié)識了一些好朋友，他們給了我很多幫助，俗語說：“紙?zhí)珳\，學(xué)習(xí)理論不應(yīng)用于實踐是不深刻的， 今天的大學(xué)教育以理論為中心，有機會去實習(xí)，對我來說利益很淺，再過一年就要去社會了，我相信這次實習(xí)對我今后的工作會有幫助的。我前面的路還很長，需要我的努力和奮斗。 我通過這個時間的實習(xí)，得到的實踐經(jīng)驗對我來說是終生的利益，在畢業(yè)后的