七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3角4.3.1角課件.pptx_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3角4.3.1角課件.pptx_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3角4.3.1角課件.pptx_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3角4.3.1角課件.pptx_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3角4.3.1角課件.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.3.1角,找出下列圖片中哪部分具有角的形象,情境創(chuàng)設(shè),角是由具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.,頂點(diǎn),射線,射線,邊,邊,靜態(tài)角的定義,角的頂點(diǎn),角的邊,角的定義,自主學(xué)習(xí),動(dòng)態(tài)角的定義,角可以看作是一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的.,始邊,終邊,O,A,一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，得到了（）A銳角B直角C鈍角D平角E周角,（B）,思考,在不做特別說(shuō)明的情況下，我們所說(shuō)的角都指小于平角的角.,溫馨提示,角的分類,頂點(diǎn)字母在中間,頂點(diǎn)處只有一個(gè)角時(shí),在靠近頂點(diǎn)處畫弧線，注上數(shù)字或希臘字母,1,用希臘字母表示,角的表示,角用符號(hào)“”表示，讀做“角”.,以度，分，秒為單位的角的度量制叫做角度制。,160，160；1，11周角2平角4直角360,角的度量,(度分秒的換算對(duì)照時(shí)間換算),角的度量工具：,量角器,B,C,A,O,已知AOB為小于平角的角，在其內(nèi)部以O(shè)點(diǎn)引一條射線，那么以O(shè)為頂點(diǎn)的角有幾個(gè)？,3個(gè),如果引兩條呢?引三條呢？引n條呢？,D,Tryatry!你會(huì)數(shù)角嗎,例1,方法總結(jié)：若從一點(diǎn)發(fā)出n條射線，則構(gòu)成個(gè)角,6個(gè),10個(gè),精講點(diǎn)撥,例2,1.45等于多少分?等于多少秒?1800等于多少分?等于多少度?,解:601.45,=87,即1.45=87=5220.,30,6087,=5220,0.5,即1800=30=0.5.,1、判斷題：（1）兩條射線組成的圖形叫角.（2）直線是一個(gè)平角.（3）具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成角.（4）角的兩邊是兩條線段.（5）18時(shí)整，時(shí)針和分針成一個(gè)平角.,鞏固訓(xùn)練,3、如圖所示，在AOB的內(nèi)部有3條射線，則圖中角的個(gè)數(shù)為(),A10B15C5D20,A,4、（1）把25.72分別用度、分、秒表示為。（2）把451230化為度為。,254312,45、21,角的定義,角的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論