蘇教版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案(適合江蘇省)

教學(xué)內(nèi)容編船藍(lán)教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo)：鞏固挑壓編織技法學(xué)習(xí)小船籃的編制方法編成小船籃2、過程與方法目標(biāo)：在編船籃的過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣3、情感價(jià)值目標(biāo)： 啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新提高審美情趣教學(xué)準(zhǔn)備制作小船籃的材料 教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課 引導(dǎo)觀賞、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？ 二、學(xué)習(xí)編船籃1帶著下列問題觀看教學(xué)錄像2小組討論： 編船籃需要的材料、工具有哪些？ 從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席（或小扇子）有什么相同和不同之處？ 自學(xué)教材圖示編船籃的編制步驟有哪些？ 3動(dòng)手操作（教師巡視指導(dǎo)）三、思維拓展（1） 如果經(jīng)、緯線的長(zhǎng)度不一樣船籃會(huì)是什么樣子？ （2） 如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多船籃又是什么樣？ （3） 設(shè)法裝飾一下編好的船籃使它更好看、更能派上用場(chǎng)四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物書簽教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法用小辮編織法編織一只活潑的小鹿2、在編小鹿的基礎(chǔ)引導(dǎo)思考設(shè)計(jì)編織其它形態(tài)的小動(dòng)物3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備編小鹿的手工材料 教 學(xué) 過 程一、運(yùn)用電教手段教學(xué)五股辮的編織方法1、學(xué)習(xí)編小鹿2、編織材料的處理3、發(fā)揮小先生的作用讓先完成的小學(xué)生當(dāng)小先生幫助其他同學(xué)一起取得成功二、設(shè)計(jì)創(chuàng)新開展課外活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)三及時(shí)評(píng)價(jià)加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋（約8分鐘）；1、請(qǐng)同學(xué)自我推薦的作品2、小組評(píng)選：色彩最好看的做工最細(xì)致的外形最美觀的作品送給哪扎3、（課件：哪扎感謝大家并表示下次想請(qǐng)小老師來教）師：那你可還要有新的本領(lǐng)哦！四、拓展延伸促使學(xué)習(xí)遷移學(xué)生：欣賞課本上別的中國(guó)結(jié)教學(xué)內(nèi)容編網(wǎng)帶教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)小網(wǎng)袋成品編織示意圖或投影片廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具教學(xué)準(zhǔn)備編織網(wǎng)帶的材料教 學(xué) 過 程（一） 展示提問導(dǎo)入課題1、展示小網(wǎng)袋作品2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）（二） 演示講解動(dòng)手操作1、學(xué)生自學(xué)圖示了解編織過程提出疑難問題小組討論2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻撁鞔_編織過程：3、思考嘗試：你可以改變程序或用不同的方法完成編織如：4、學(xué)生動(dòng)手操作教師巡回指導(dǎo)（三） 總結(jié)評(píng)比1、依據(jù)教材中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)、互評(píng)填上2、請(qǐng)得多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里并請(qǐng)他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)（四） 拓展活動(dòng)1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。?、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋教學(xué)內(nèi)容中國(guó)結(jié)-鞭炮結(jié)教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、教師利用學(xué)生已掌握的編結(jié)方法教會(huì)學(xué)生如何編鞭炮結(jié) 2、在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦分析出編結(jié)方法并找出編結(jié)規(guī)律3、指導(dǎo)學(xué)生將編結(jié)的鞭炮結(jié)串聯(lián)或擺放成各種造型從而開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能提高學(xué)生手腦并用的能力教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程一、展示介紹激發(fā)興趣導(dǎo)入新課1、出示中國(guó)結(jié)（實(shí)物、錄象圖片等）2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國(guó)結(jié)？你了解中國(guó)結(jié)嗎？3、介紹中國(guó)結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用途激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的濃厚興趣導(dǎo)入新課（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）二、自學(xué)討論講解演示1、中國(guó)結(jié)是怎么編制出來的？2、你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看提出你覺得困難的地方在小組里議一議3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)三、學(xué)生動(dòng)手操作教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂）小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作想辦法解決難題四、評(píng)價(jià)拓展小組自評(píng)、互評(píng)各人編的單個(gè)鞭炮根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上展示評(píng)價(jià)各小組的一串鞭炮頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)教學(xué)內(nèi)容中國(guó)結(jié)-吉祥結(jié)教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：使學(xué)生了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)及作用體會(huì)她的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義思想在學(xué)習(xí)中樹立信心克服困難團(tuán)結(jié)協(xié)作互相學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)體驗(yàn)成功的喜悅 技能領(lǐng)域：學(xué)會(huì)吉祥結(jié)編制通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單結(jié)為復(fù)雜結(jié)的編制奠定基礎(chǔ)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備吉祥結(jié)的材料教 學(xué) 過 程一引趣激情誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（約10分鐘）1（課件）情境：哪扎被混天綾絆倒了.媽媽建議他和大家一起去學(xué)習(xí)打結(jié)（課件）介紹繩結(jié)的來歷和古時(shí)候人們生活中的運(yùn)用二學(xué)做結(jié)合掌握制作方法（約20分鐘）1、學(xué)生小組內(nèi)先看圖（課件：步驟及要點(diǎn)一）在輕松的樂曲聲中試編制作過程中遇問題相互討論幫助2、師及時(shí)用吉祥結(jié)的半成品邊演示錯(cuò)誤拉法和正確拉法邊解釋編制要點(diǎn)二和三3、請(qǐng)小老師一起來指導(dǎo)同學(xué)完成作品三及時(shí)評(píng)價(jià)加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋（約8分鐘）；1、請(qǐng)同學(xué)自我推薦的作品2、小組評(píng)選：色彩最好看的做工最細(xì)致的外形最美觀的作品送給哪扎3、（課件：哪扎感謝大家并表示下次想請(qǐng)小老師來教）師：那你可還要有新的本領(lǐng)哦！四、拓展延伸促使學(xué)習(xí)遷移（約2分鐘）學(xué)生：欣賞課本上別的中國(guó)結(jié) 教學(xué)內(nèi)容中國(guó)結(jié)-平結(jié)教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1知道編織是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)工藝初步了解中國(guó)結(jié)的文化意義 2學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法嘗試編織小飾品 3培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動(dòng)手制作能力養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備平結(jié)的材料教 學(xué) 過 程一、賞析導(dǎo)入 1出示：北京申奧標(biāo)志 課件出示各類中國(guó)結(jié)二、學(xué)習(xí)編織 1想要學(xué)會(huì)編結(jié)這么漂亮的中國(guó)結(jié)首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法今天我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法板書：平結(jié)你看（演示）這就是平結(jié)2學(xué)習(xí)的途徑真多請(qǐng)已經(jīng)會(huì)做的小老師先到這兒來我們是智囊團(tuán)下面的同學(xué)你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？ 3根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組4小組首次探究5接下來我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時(shí)能做到最細(xì)致、講合作、能安靜6交流、調(diào)整7再次探究、編織部分學(xué)生嘗試編織時(shí)穿上珠子美化一下8再次展示、交流總結(jié)交流：同學(xué)們今天你學(xué)到了編中國(guó)結(jié)的本領(lǐng)你覺得學(xué)這個(gè)本領(lǐng)有什么用呢？ 教學(xué)內(nèi)容心鎖環(huán)教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)使用尖嘴鉗和老虎鉗制作心鎖環(huán)2、了解心鎖環(huán)玩的方法激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程一、激趣導(dǎo)入1、出示心鎖環(huán)教師：今天老師給同學(xué)們帶來一個(gè)玩具知道在怎么玩嗎？2、那蔣老師先來試試？（教師動(dòng)作示范-解開又鎖上）教師；哎成功了！3、誰(shuí)能跟老師一樣不借助任何工具將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來？誰(shuí)來試試？二、探究學(xué)習(xí)嘗試制作（一）討論交流突破難點(diǎn)重點(diǎn)心鎖環(huán)都是由哪三個(gè)部分組成的？誰(shuí)來說一說？ 學(xué)生說教師將各部件貼在黑板上（二）提示操作注意點(diǎn)動(dòng)手制作、教師：下面老師要請(qǐng)你就你自己動(dòng)手做做看你能不能自己成功制作成功一個(gè)心鎖環(huán)（）教師：在動(dòng)手制作前老師這邊有一個(gè)溫馨提醒教師出示操作提示三、引導(dǎo)玩法質(zhì)疑解難 修改不成功的心鎖環(huán) 教學(xué)內(nèi)容吊飾小鳥教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)通過制作吊飾小鳥培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能提高審美情趣教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備吊飾小鳥的材料教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具安定學(xué)生情緒二、啟發(fā)性談話導(dǎo)入新課1、放錄音請(qǐng)學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲）聽后同學(xué)們有什么感受？2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們） 3、有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室這種行為對(duì)不對(duì)？為什么？三、講授新課1、教師按教材上的制作步驟進(jìn)行示范第一步 構(gòu)思：想制作什么形態(tài)的小鳥（出示參考圖）第二步 選色：對(duì)照日常生活中小鳥的色彩選合適色彩的掛歷紙第三步 裁剪：分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片眼睛為四片第四步 粘貼：把鳥的每部分依次粘貼吊飾小鳥主體部分完成第五步 制作吊球環(huán)選用色彩暗淡的掛歷紙制作成第六步 將紙質(zhì)小鳥粘貼到吊環(huán)上吊飾小鳥制作完成2、教師小結(jié)鞏固以上步驟四、學(xué)生制作教師輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容絲網(wǎng)籠教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用學(xué)會(huì)制作百合花掌握做百合花的基本技能2、通過觀察、分解實(shí)物小組討論與合作自主探究的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備絲網(wǎng)籠的制作材料教 學(xué) 過 程一、引入新課 欣賞范作激趣揭題 二、講授新課 1、觀察分解自主探究 交流自學(xué)情況 簡(jiǎn)單匯報(bào)制作的步驟 2、點(diǎn)撥引導(dǎo)實(shí)踐操作 （1）剛才老師看到同學(xué)們都觀察得很仔細(xì)研究得很認(rèn)真在研究得過程中你發(fā)現(xiàn)了什么還有什么問題嗎？ 集體討論、解決一些自己能解決的問題 （2）指導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐 （3）巡視指導(dǎo)百合花與葉子制作方法一樣只是造型略有不同 3、評(píng)價(jià)反饋欣賞體味 （1）一起欣賞作品 （2）組織、參與、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議作品并啟發(fā)思考：它好在哪里？ （3）小結(jié)并褒獎(jiǎng) 教學(xué)內(nèi)容摹仿制作金屬衣架教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)了解金屬衣架的制作步驟學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法并能獨(dú)立制作教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作金屬衣架的材料教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新課你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料3、自學(xué)做法：對(duì)照書上彩圖研究衣架的制作步驟4、學(xué)生交流步驟師相機(jī)板書：5、 教師示范制作衣架三、練一練1、同桌合作制作衣架教師巡視指導(dǎo)2、指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程3、 同桌互相講解制作的步驟四、拓展活動(dòng)你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來嗎？畫出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試五、課堂小結(jié)：談?wù)劷裉爝@一課的收獲六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架再把它送給媽媽教學(xué)內(nèi)容摹仿制作小籠子教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并會(huì)制作鐵絲小籠子教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作小籠子的材料教 學(xué) 過 程一教學(xué)引入1、展示小籠子2、觀察籠子的結(jié)構(gòu)3、談?wù)劵\子的用途4、說明所用材料與工具二學(xué)習(xí)新課1、討論、匯報(bào)籠子的制作方法2、提活動(dòng)要求A、注意安全B、加強(qiáng)合作C、制作精良3、制作4、巡視指導(dǎo)5、總結(jié)匯報(bào)籠子的制作步驟6、小結(jié)并板書步驟7、匯報(bào)處理難點(diǎn)8、整理加工三教學(xué)總結(jié)教學(xué)內(nèi)容摹仿制作小籠子教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并會(huì)制作鐵絲小籠子教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作小籠子的材料教 學(xué) 過 程一教學(xué)引入1、展示小籠子2、觀察籠子的結(jié)構(gòu)3、談?wù)劵\子的用途4、說明所用材料與工具二學(xué)習(xí)新課1、討論、匯報(bào)籠子的制作方法2、提活動(dòng)要求A、注意安全B、加強(qiáng)合作C、制作精良3、制作4、巡視指導(dǎo)5、總結(jié)匯報(bào)籠子的制作步驟6、小結(jié)并板書步驟7、匯報(bào)處理難點(diǎn)8、整理加工三教學(xué)總結(jié)教學(xué)內(nèi)容釘紐扣教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)掌握釘紐扣的基本步驟和方法； 2、培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的思想養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣； 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程一、提問揭題 你們釘過紐扣嗎？今天我們學(xué)習(xí)怎樣釘紐扣提示課題二、講解釘紐扣的基本方法 步驟：1、穿針、引線 根據(jù)衣服的厚薄質(zhì)地選擇合適的針和線 2、引線打結(jié) 注意單線和雙線的不同打法 3、釘兩眼紐扣 將衣服兩襟對(duì)齊對(duì)準(zhǔn)鈕眼的地方做個(gè)記號(hào)；把穿好線的針對(duì)準(zhǔn)紐扣孔眼上下穿插 4、打結(jié) 5、釘四眼紐扣：交叉式 四周式、平行式 三、學(xué)生動(dòng)手操作 教師巡視指導(dǎo) 四、展示學(xué)生的作品 五、討論：衣服掉了扣子你會(huì)自己釘嗎？說說你是怎樣釘?shù)?六、回家動(dòng)手釘紐扣教學(xué)內(nèi)容收洗餐具教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)掌握收洗餐具的基本步驟和方法； 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想； 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程 一、揭題 每次飯后都要及時(shí)收洗用過的餐具養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣若不及時(shí)清洗殘留物會(huì)腐爛變質(zhì)危害人體健康 二、講解收洗餐具的基本方法 步驟：1、收餐具：先把吃剩的菜收拾好然后把碗、筷、碟等分別收拾好送到廚師房洗碗臺(tái)上最后用抹布抹干凈桌面 2、洗餐具：先用洗潔精洗注意分類清洗；然后用清水沖洗直到?jīng)_洗干凈為止最后用干凈的布把筷子擦干將餐具先里后外一一擦凈按順序放進(jìn)碗櫥里 注意事項(xiàng)：收洗餐具要輕拿輕放三、學(xué)生說收洗過程 四人一小組互說四、想相聯(lián)想做 1、 收洗餐具應(yīng)注意什么？ 2、 沒有收洗過餐具的同學(xué)要主動(dòng)幫助家里收洗餐具 教學(xué)內(nèi)容用開水泡茶教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)掌握用開水泡茶的基本步驟和方法； 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力教 學(xué) 過 程一、提問揭題 你們會(huì)用開水泡茶嗎？指名學(xué)生說說 教師說說喝茶的好處 二、怎樣識(shí)別水是否燒開 燒開水時(shí)一定要把燒開以?shī)J有細(xì)菌的存在 三、泡茶的方法 1、 把茶壺沖洗干凈 2、 沖入開水蓋上壺蓋 四、注意事項(xiàng) 1、 茶葉要適量 2、 不要用保溫瓶或熱水瓶 3、 最好用剛燒開的水泡茶 4、 注意安全 5、 泡好的茶不要放得太久 五、學(xué)生說說泡茶的過程 討論：怎樣的水才算開水？ 做一做：自己回家后泡茶體會(huì)怎樣放茶才適量教學(xué)內(nèi)容保養(yǎng)雨具教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)掌握保養(yǎng)雨具的基本步驟和方法； 2、培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的思想養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣； 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程一、揭題 今天我們學(xué)習(xí)怎能樣保養(yǎng)雨具 二、講解保養(yǎng)雨傘的基本方法 用過雨傘后必須把傘張開晾干干透后收好放在通風(fēng)干燥處備用 收傘的過程要輕三、講解保養(yǎng)雨衣的基本方法 雨衣臟了可用清水清或用洗衣粉輕輕擦洗不要放進(jìn)洗衣機(jī)里洗 四、討論：1、說說應(yīng)該怎樣使用和保管雨具 2、你過去是怎樣保養(yǎng)雨具的？哪此些做得對(duì)哪些做得不當(dāng)？ 五、回家練習(xí)折疊雨衣并把它保管好教學(xué)內(nèi)容保養(yǎng)皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)了解皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋保養(yǎng)的基本方法 2、培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的思想； 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程一、揭題 正確保養(yǎng)鞋能保持鞋的美觀、潔凈而且還能延長(zhǎng)使用壽命如何保養(yǎng)鞋呢？ 二、講解幾種鞋垢保養(yǎng)方法 皮鞋：1、經(jīng)常擦油； 2、注意防水； 3、注意保存 運(yùn)動(dòng)鞋：1、布面鞋經(jīng)常清洗； 3、 皮革鞋同皮鞋保養(yǎng)方法一樣但穿久了也要清洗 三、保養(yǎng)鞋時(shí)要注意 1、鞋脫線后要及時(shí)補(bǔ)好 3、 不要用尖利的東西刮鞋面 4、 不要放在