三年級語文教育發(fā)展規(guī)劃.ppt

學(xué)習(xí)中長期中小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃,三年級,教育規(guī)劃綱要明確了教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想，提出“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針。,教育規(guī)劃綱要提出：提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。,教育規(guī)劃綱要也對家庭教育提出了要求：家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。,從1996年起，我國確定每年3月最后一個(gè)星期的星期一為“全國中小學(xué)生安全教育日”，每年不僅開展主題活動(dòng)，還向?qū)W生贈(zèng)送安全知識掛圖、意外傷害保險(xiǎn)等。今年上半年，各地教育部門針對頻發(fā)的校園治安事件，啟動(dòng)校園安全日報(bào)告制度，并聯(lián)合公安部等有關(guān)部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)。,教師1：所以我特別贊成教師準(zhǔn)入制。同時(shí)綱要提出以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。用“百年大計(jì)，教育為本，教育大業(yè)，教師為本”這句話來形容這一舉措是再恰當(dāng)不過的了。,教師2：一名一線教師，學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)；積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力；愛崗敬業(yè)，愛生如子，忠誠于黨的教育事業(yè)；把自己的教育教學(xué)工作當(dāng)做終身奮斗的目標(biāo)做實(shí)做好。只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，才有可能把對學(xué)生的生命教育、生存教育和生活教育做好，才能真正培養(yǎng)出國際化的人才。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運(yùn)用，我將在以后的工作中逐步完善自我！,教師3：認(rèn)識到，同樣的孩子，在不同的老師的教育管理下截然兩樣。究其原因，無非兩個(gè)：一是學(xué)識水平，二是德行修養(yǎng)。水平?jīng)Q定了其是否能教好、教對，而德行修養(yǎng)則決定著其工作態(tài)度、敬業(yè)精神等。通過綱要的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。,教師4：從中我們不難看出，國家在不斷提高教師待遇、社會(huì)地位的同時(shí)，也對教師這一職業(yè)提出更高的要求。我覺得，作為戰(zhàn)斗在一線的教育工作者，要以頒布國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為契機(jī)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擴(kuò)大自己的知識視野，豐富自我知識內(nèi)涵，不斷提升和鍛煉自己的教育教學(xué)能力。,教師5：綱要五十一條中對今后教師隊(duì)伍提出的要求。“嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”。,教師6：通過學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，表達(dá)了百姓的愿望，更是反映了廣大教育工作者的心聲。綱要指明了未來十年的教育發(fā)展方向，擺正了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對于實(shí)現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義！,教師7：綱要中指出“把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)?！苯逃龁栴}關(guān)系國計(jì)民生，讓有限的教育資源得到更加合理地配置，并打破現(xiàn)有的教育不公平現(xiàn)狀，是老百姓的一大憧憬。教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的“最偉大的工具”，好的教育、公平的教育，就是以人為本的教育，是為多數(shù)人提供同等機(jī)會(huì)同等優(yōu)質(zhì)服務(wù)的教育。,教師8：在綱要序言中就明確提出：百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。,教師9：這些，學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。我在學(xué)習(xí)綱要中看到國家將逐步提高教師待遇，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)(職稱)等方面實(shí)行傾斜政策，關(guān)心教師身心健康，落實(shí)和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障等政策。我發(fā)自內(nèi)心的表示，要好好珍惜今天的工作崗位，全身心地投入到教育教學(xué)實(shí)際工作中去，千方百計(jì)的做好本職工作，努力保障教育教學(xué)質(zhì)量，不辜負(fù)黨和人民的重托！,教師10：在認(rèn)知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實(shí)，認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活，這是整個(gè)教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ妫墙o他們留下了解社會(huì)的時(shí)間，留下思考的時(shí)間，留下動(dòng)手的時(shí)間。綱要的核心理念是“