讀書方法指導(dǎo)ppt課件

.,1,第一、讀書可以給我們解惑。第二、讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，使我們?cè)谏鐣?huì)上安身立命。第三、讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發(fā)我們的智慧，越學(xué)越明白道理，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益的人。,一、為什么讀書,.,2,學(xué)問解惑文不在茲乎完善人格君子求諸己生也有涯逝者如斯夫,讀書與人生成長(zhǎng),.,3,為中華之崛起而讀書,*“為中華之崛起而讀書”是什么意思？,周恩來,*自己讀書是為了什么？,.,4,二、讀書建議,第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣,第二、學(xué)會(huì)選擇適合自己的作品,第三、學(xué)會(huì)多種閱讀方法,第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,.,5,第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣,愛好讀書，是通過讀書獲得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。關(guān)于讀書的名言很多，但要注意，“好讀書不求甚解”就中學(xué)生來說，不算是好話，我們權(quán)當(dāng)是陶淵明個(gè)人偏激的看法。我最欣賞的讀書名句：袁枚的書非借不能讀也；高爾基的每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。,.,6,第二、學(xué)會(huì)選擇適合自己的作品,人有個(gè)性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。,.,7,中國(guó)經(jīng)典誦讀結(jié)合讀書百遍，其義自見。,外國(guó)經(jīng)典閱讀為主不出戶，知天下；不窺牖，見天道。,.,8,魚龍混雜有舍有得一以當(dāng)十拉長(zhǎng)生命與狼共舞遠(yuǎn)慮無憂,.,9,言情、武俠小說和漫畫不是不能看，但如果只喜歡看這類書，那品位就太低啦！,有些男生沉溺于電腦書，也不好,.,10,第三、學(xué)會(huì)多種閱讀方法,瀏覽/了解,宏觀閱讀,微觀精讀,快速閱讀,.,11,幾種讀書方法,1、品讀法。2、摘讀法。3、圈點(diǎn)法。,4、析讀法。5、尋讀法。6、助讀法。,.,12,品讀法,品讀，就是在閱讀中對(duì)文章的某一點(diǎn)深入下去，這里的“一點(diǎn)”必須是文章的神韻所在。如春、圍城的語言美。,.,13,摘讀法、圈點(diǎn)法,把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點(diǎn)。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點(diǎn)劃線、評(píng)注等。如毛澤東圈點(diǎn)水滸傳等。,.,14,析讀法,析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對(duì)詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進(jìn)行品析。這種讀書法過去老師上課經(jīng)常教。帶有研究性質(zhì)。,.,15,尋讀法,這種方法，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對(duì)全文進(jìn)行研讀，而是對(duì)文章、作品的精華處細(xì)細(xì)琢磨，品位。,.,16,助讀法,助讀法，就是利用書、報(bào)光盤、磁帶上的精美的文章來幫助我們閱讀理解作品的一種方法，如配樂詩，電視散文等。,.,17,魯迅的“隨便翻翻”,廣泛的瀏覽式的讀書方法。魯迅說：書在手頭，不管它是什么，總拿來翻一下，或看序目，或讀幾頁內(nèi)容，不費(fèi)力，不勞神，往往在看非看不可的書籍覺得疲勞后，拿來消遣。,.,18,諸葛亮的讀書方法,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。,.,19,諸葛亮的讀書觀：,未曉不妨權(quán)放過，過后須要細(xì)思量。,.,20,第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,隨時(shí)進(jìn)行摘抄,做好讀書批注,寫評(píng)論文章或