(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)《》.ppt

銷(xiāo)售翁、歐陽(yáng)修、中國(guó)古代儒家思想需要學(xué)生掌握的六種基本才能：儀式：禮儀(即道德教育)音樂(lè)：音樂(lè)攝影：射箭技術(shù)皇家：控制馬車(chē)的技術(shù)書(shū)：書(shū)法(寫(xiě)、文、字)數(shù)聽(tīng)錄音，注意發(fā)音和節(jié)奏，掌握主要短語(yǔ)。3.學(xué)生朗讀課文，理解大意，圈出不懂的地方?？凑l(shuí)讀得好，發(fā)音準(zhǔn)確，停頓，語(yǔ)言速度恰當(dāng)，咨詢(xún)僑胞垂直與憤怒酌表里，閱讀，歐陽(yáng)修其人，歐陽(yáng)修(1007-1072)北宋文學(xué)家，歷史學(xué)家。北宋中國(guó)古代運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，唐宋八人之一。字永舒，號(hào)醉，萬(wàn)年復(fù)一族。(即書(shū)萬(wàn)卷，金石拓片，金人，棋子一盤(pán)，酒鍋，醉人)，詩(shī)號(hào)文中。有歐陽(yáng)文忠公集 六一詞等。韓愈錢(qián)、柳宗元錢(qián)歐陽(yáng)修王安石、曾公素智、蘇軾、蘇哲、蘇軾、宋八人，讀文本，闡明意義，自學(xué)指導(dǎo)1、對(duì)照注釋?zhuān)瑢W(xué)生全文2、小組討論、交換、展示。誰(shuí)看到了好的、正確的、生動(dòng)的、單詞、單詞、句子的正確理解，根據(jù)上下文擴(kuò)大了想象，添加了適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，就像人們看到自己的環(huán)境一樣，聞到了聲音。陳康素善射，天下無(wú)雙，公亦自傲。射到嘗家，賣(mài)翁解開(kāi)包袱，遂、長(zhǎng)、不去。見(jiàn)其頭矢十有八九，但微。康素問(wèn)：“你也知道差點(diǎn)被槍斃嗎？我開(kāi)槍也不壞嗎？”翁說(shuō)：“他沒(méi)有，但手很熟。她生氣地說(shuō)：“安竟敢開(kāi)我的槍?zhuān)　蔽陶f(shuō)：“由我斟酌。單擊葫蘆有錢(qián)蓋住他的嘴，徐氏酌其口中的油，從錢(qián)洞里出來(lái)，錢(qián)不濕。因?yàn)椤拔覜](méi)有別人。但是用手熟悉。放聲大笑。談及詞的意義，解釋詞的意義：陳康素公好射，無(wú)與倫比，公也自傲。射到嘗家，賣(mài)翁解開(kāi)包袱，遂、長(zhǎng)、不去。見(jiàn)其頭矢十有八九，但微。好的，依靠，自夸，一度放下，斜著看，只是，jn，下巴，這里有“點(diǎn)頭”的意思。箭頭，康素問(wèn)道：“你也知道差點(diǎn)開(kāi)槍嗎？我開(kāi)槍也不壞嗎？”翁說(shuō)：“他沒(méi)有，但手很熟。她生氣地說(shuō)：“安竟敢開(kāi)我的槍?zhuān)　蔽陶f(shuō)：“憑我的判斷。單擊葫蘆有錢(qián)蓋住他的嘴，徐氏酌其口中的油，從錢(qián)洞里出來(lái)，錢(qián)不濕。因?yàn)椤拔覜](méi)有別人。但是用手熟悉。放聲大笑。解釋單詞的意思：你，罷工，憤怒，你，你，倒掛，安置，勺子，灌輸，只是，轉(zhuǎn)移，教會(huì)訓(xùn)練，1，“的意思”，公眾也是這個(gè)自我- 相反，陳堯咨射箭，代名詞，代替攝影技術(shù)，代名詞，代替葫蘆，代名詞，代替銷(xiāo)售油翁，記憶，集中研究，(1)這篇文章由兩段組成。 (2)試讀文章敘述句，體驗(yàn)文章的情感和人物的情感變化。(3)你在閱讀中理解了什么道理嗎？這篇文章里，兩個(gè)人給你留下了什么印象？你明白什么道理了嗎？陳堯咨：自我吹噓，自夸，銷(xiāo)售翁：技術(shù)高，自我滿(mǎn)足，真相：誰(shuí)深思，閱讀這篇課文，你得到了什么啟示？閱讀靈感，1，面對(duì)自己的長(zhǎng)處，避免優(yōu)點(diǎn)，2，正視自己的缺點(diǎn)，