(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊《臺階》 (3).ppt

,臺階,李森祥,學習目標,1.體會領(lǐng)悟父親的情感與性格，感受中國典型的農(nóng)民形象。2.學習圍繞中心選材組材、用細節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。3.培養(yǎng)熱愛父親、尊重父親的情感。,本文敘述了一件什么事?你能用最簡潔的語句復述出來嗎?,父親覺得自家的臺階低，望著別人家的高高的臺階，羨慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋。于是終年辛勞,積銖累寸，準備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。新屋造成了，父親也老了，身體也累垮了。,自讀思考,1.父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？2.父親為了造屋付出了哪些艱辛？小說運用了大量細節(jié)描寫，找出來，體會其對刻畫人物的作用。3.從文中看，父親身上具有哪些性格特征？請用“父親是一個的人”為內(nèi)容說一句話。4新屋造好了，父親卻變得怎么樣了？結(jié)尾的描寫中寄寓了作者對父親怎樣的思想感情？作者又試圖告訴我們什么？5.圍繞中心選材組材是寫作的基本要求。試理解：為什么寫老屋的青石板臺階用了那么多筆墨？為什么新屋的主體工程寫的簡略，造臺階反而寫得詳細？6本文在寫法上有哪些值得我們學習的地方？,1.父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？,臺階高,屋主人的地位就相應高.,（中心句）,（這既是當?shù)氐娘L俗，也是父親用畢生奮斗造起一棟新屋的動力獲得地位、獲得尊重。這是在中國農(nóng)村發(fā)展過程中，農(nóng)民人性覺醒的表現(xiàn)。）,撿磚,撿瓦,撿卵石,存角票,種田,砍柴,編草鞋,踏黃泥,臺階低地位低,臺階高受人尊重,2.父親為了造屋付出了哪些艱辛？,抬石板,小說用了大量的細節(jié)描寫來刻畫父親，找出來，體會其作用。,請以“父親是一個的人”為內(nèi)容說一句話。,3.從文中看父親身上具有哪些性格特點？,父親是一個勤勞的人父親是一個頑強的人父親是一個淳樸的人父親是一個善良的人父親是一個謙卑的人父親是一個倔強的人,臺階,三級青石板臺階,九級水泥臺階,父親,老屋,地位,新屋,（人衰老了，身體也垮了。）,4.新屋造好了，父親怎么樣了？,結(jié)尾的描寫中寄寓了作者對父親怎樣的思想感情？,（同情、悲憫）,作者又試圖告訴我們什么？,（要關(guān)注農(nóng)民命運，關(guān)注農(nóng)村貧困。）,臺階,三級青石板臺階,九級水泥臺階,父親,老屋,地位,新屋,5.（1）作者為什么在老屋的三級青石板臺階上用了那么多筆墨？,來歷身體強壯；家里窮困,粗糙經(jīng)濟條件差。,我在上面玩我年幼；而新屋蓋好，我已“長成大人”，可見所用時間之長。,洗腳終年辛勞；說明家里窮困，無鞋襪。,（2）為什么新屋的主體工程寫得略，造臺階反而寫得詳？,（詳略是由中心決定的。題目是“臺階”，所以主體工程可略寫，而造臺階則要詳寫。）,6.本文在寫作上有哪些值得我們學習借鑒的地方？,（1).緊扣敘事線索，圍繞中心選材、組材。(2).運用細節(jié)描寫刻畫人物。,鞏固拓展,請以“臺階是父親的；為了臺階，父親付出了?！睘樵掝}寫一句