魯教版五四制四年級(jí)(下)《第10課-慈母情深》2017年同步練習(xí)卷

魯教版五四制四年級(jí)下冊(cè)第10課 慈母情深2017年同步練習(xí)卷一、1慈母情深課文內(nèi)容考查。（1）這篇課文講述的是貧窮辛勞的 不顧同事的 ，毫不猶豫地給“我”買(mǎi) 的事。通過(guò)這件日常生活小事，歌頌了母親 ，感受著偉大的 ，激發(fā)我們敬愛(ài) 的思想感情。（2）文中的母親是一位 的母親， 的母親， 的母親， 的母親。（3）說(shuō)出下面句子的意思?！拔蚁胛覜](méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親?！?。2將下列漢字正確的讀音填在橫線上。陷（xin hn） 碌（n l） 攥（zun zhun） 3給搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連線。4辨字組詞。魄 噪 褐 竟 瑰 燥 渴 競(jìng) 5給多音字組詞。塞：s si 曲：q q 龜：jn gu 覺(jué)：ju jio 6在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一 毛票 一 書(shū)一 故事 一 罐頭一 母親 一 錢(qián)一 笑臉 一 縫紉機(jī)。7把句子補(bǔ)充完整。（1）我想有一本奧特曼，想得 。（2）看著母親瘦弱的身軀，我慚愧得 。（3）我終于有了第一本書(shū)，高興得 。（4）不知母親是否會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，我擔(dān)心得 。8選擇破折號(hào)的用法。A表示聲音延續(xù) B表示解釋說(shuō)明 C表示意思轉(zhuǎn)折（1）我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)青年近衛(wèi)軍 （2）“媽”背直起來(lái)了，我的母親。 （3）他等了十分鐘他已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。 。9給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1）我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō) 青年近衛(wèi)軍 書(shū)價(jià)一元多錢(qián) （2）那一天我第一次發(fā)現(xiàn) 母親原來(lái)是那么瘦小 那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了 應(yīng)該是個(gè)大人了 。10擴(kuò)句。（1）雙眼閃著淚花。 （2）同學(xué)們議論著。 （3）他們完成了任務(wù)。 。11仿照課文慈母情深第15段，寫(xiě)一寫(xiě)母親的辛勞。 寒冷的清晨，母親用龜裂的手 ；在車(chē)間里，母親用龜裂的手 ；下班后，母親用龜裂的手 。12將文中有關(guān)的句子摘錄下來(lái)。（1）“我”的家境十分貧寒，有關(guān)句子是： （2）對(duì)“母親”的外貌描寫(xiě)主要是： （3）“我”對(duì)“母親”的深厚感情體現(xiàn)在： 。13拓展閱讀。永恒的母親我的母親繆進(jìn)蘭女士，在19歲高中畢業(yè)那年，經(jīng)過(guò)相親，認(rèn)識(shí)了我的父親。母親20歲的時(shí)候，她放棄進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，下嫁父親，成為一個(gè)婦人。童年時(shí)代，很少看見(jiàn)母親有過(guò)什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈?，總使人感受到那一份巨大的茫然。等我上了大學(xué)的時(shí)候，對(duì)于母親的存在以及價(jià)值，才知道再做一次評(píng)價(jià)。記得放學(xué)回家來(lái)，看見(jiàn)總是在廚房里的母親，突然脫口問(wèn)道：“媽媽?zhuān)隳钸^(guò)尼采沒(méi)有？”母親說(shuō)沒(méi)有。又問(wèn)：“那叔本華、康德和沙特呢？還有這些哲人難道你都不曉得？”母親還是說(shuō)不曉得。我呆望著她轉(zhuǎn)身而去的身影，一時(shí)感慨不已，覺(jué)得母親居然是這么一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀!”這句喊叫，被母親丟向油鍋內(nèi)的炒菜聲擋掉了，我回到房間去讀書(shū)，卻聽(tīng)見(jiàn)母親在叫：“吃飯了!今天都是你喜歡的菜?！蹦赣H的腿上，好似綁著一條無(wú)形的帶子，那一條帶子的長(zhǎng)度，只夠她在廚房和家中走來(lái)走去。大門(mén)雖沒(méi)有上鎖，她心里的愛(ài)，卻使她甘心情愿把自己鎖了一輩子。我一直懷疑，母親總認(rèn)為她愛(ài)父親的深度勝于父親愛(ài)她的程度。還是9年前吧，小兄的終身大事終于在一場(chǎng)喜宴里完成了。那一天。當(dāng)全場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，父親開(kāi)始致詞。父親要說(shuō)什么話，母親事先并不知道，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)了一番話。最后，他話鋒一轉(zhuǎn)道：“我同時(shí)要深深感謝我的妻子，如果不是她，我不能得到這4個(gè)誠(chéng)誠(chéng)懇懇，正正當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆樱绻皇撬?，我不能擁有一個(gè)美滿的家庭”當(dāng)父親說(shuō)到這里時(shí)，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對(duì)她的肯定里，得到了全部的回收和喜極而泣的感觸。這幾天，每當(dāng)我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時(shí)，總是呆望著母親那拿了一輩子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個(gè)家管了起來(lái)。就是那條腰圍，沒(méi)有缺過(guò)我們一頓飯菜。就是這一個(gè)看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世，毫無(wú)怨言，更不求任何回報(bào)地交給了父親和我們這些孩子?；叵氲揭簧鷮?duì)于母親的愧疚和愛(ài)，回想到當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)看不起母親不懂哲學(xué)書(shū)籍的罪過(guò)，我恨不能就此在她的面前，向她請(qǐng)求寬恕。今生唯一的孝順，好似只有在努力加餐這件事上來(lái)討得母親的快樂(lè)。想對(duì)母親說(shuō)：真正了解人生的人，是她；真正走過(guò)那么長(zhǎng)路的人，是她；真正經(jīng)歷過(guò)那么多滄桑的，也全然用行為解釋了愛(ài)的人，也是她。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有一本哲學(xué)書(shū)籍能夠比她更周全。母親啊母親，在你女兒的心里，你是源，是愛(ài)，是永恒。你也是我們終生追尋的道路、真理和生命。（1）第段“我”向母親大喊：“那你去讀呀!”這句話表明了“我”對(duì)母親怎樣的態(tài)度？后來(lái)“我”又是如何看待自己當(dāng)時(shí)的言行的？ （2）第段對(duì)母親沒(méi)有更多的描寫(xiě)，你能想象母親“說(shuō)沒(méi)有”、“還是說(shuō)不曉得”、“在叫”時(shí)的神態(tài)表情嗎？并說(shuō)說(shuō)你的理由。 （3）第段畫(huà)線句子里的“帶子”是指什么？ （4）你贊成第段畫(huà)線句子的判斷嗎？為什么？ 。魯教版五四制四年級(jí)下冊(cè)第10課 慈母情深2017年同步練習(xí)卷參考答案一、1母親；勸阻；青年近衛(wèi)軍；慈祥；母愛(ài)；母親；平凡；辛勞；貧寒；偉大；母親掙錢(qián)那么不易，但毫不猶豫讓我買(mǎi)書(shū)，滿足我讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望，我如果用錢(qián)買(mǎi)別的東西，對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的愛(ài)子真情。； 2xin；l；zun； 3； 4魄力；噪音；褐色；竟然；玫瑰；燥熱；口渴；競(jìng)賽； 5堵塞；塞外；曲折；歌曲；龜裂；烏龜；聽(tīng)覺(jué)；睡覺(jué)； 6把；本；個(gè)；盒；位；沓；張；臺(tái)； 7整天失魂落魄；眼眶濕潤(rùn)了；說(shuō)不出話來(lái)；心里忐忑不安； 8B；A；C； 9；。；。；，；?。?，；。； 10同學(xué)們的雙眼閃著晶瑩的淚花；充滿好奇的同學(xué)們同學(xué)們興致勃勃地議論著議論著；他們完成了艱巨的任務(wù)； 11做飯；操作縫紉機(jī)；洗衣服； 12那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣(mài)了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著；一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近很近；那一天我第一次發(fā)現(xiàn)母親，母親原來(lái)那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了； 13對(duì)母親不滿，看不起她；后來(lái)回想到自己的罪過(guò)，十分愧疚，恨不能就此在她面前，向她請(qǐng)求寬恕。；母親的表情是平靜、安詳?shù)?，依然?zhuān)注于準(zhǔn)備晚餐。因?yàn)樗男睦镏幌胫屨煞蚝秃⒆映钥煽诘娘埐?，而?duì)“我”的不滿毫不在意。；“帶子”喻指母親對(duì)家人的愛(ài)。；贊成。因?yàn)槟赣H經(jīng)歷了