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文檔簡介

,大家好!很榮幸能和大家一起交流,其實(shí)我所做的工作和大家一樣,一樣的普通,一樣的繁瑣.還有很多老師比我做得更多,做得更好,所以我覺得每個老師都是優(yōu)秀的,下面只是我的一點(diǎn)心得體會,希望大家多提寶貴意見。,1,上好每一節(jié)課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。,要想出質(zhì)量,我感覺首先自己要對知識了如指掌,這就要認(rèn)真?zhèn)湔n研究教材教法,努力使自己的課上的有趣精彩,使學(xué)生掌握好本節(jié)課的知識。,其次抓好課堂紀(jì)律,課上得再好,學(xué)生如果不認(rèn)真聽等于零,因此在上課時只要有一個學(xué)生沒有認(rèn)真聽,我都會停下來等等他,有時給她一個眼神提示,有時一個動作提示,也有時請他回答一個問題等等,培養(yǎng)他們的認(rèn)真聽講習(xí)慣。,2,抓好作業(yè),批好上交作業(yè),每天的上交作業(yè)都為了解學(xué)生知識的掌握情況而做,不是為應(yīng)付檢查而做,要求學(xué)生每天的作業(yè)每天清,必須當(dāng)天給老師批完改完。有的孩子一道題要改3,4遍甚至7,8遍才能改對,因此我要求學(xué)生改題用鉛筆改,方便擦,也方便學(xué)生的對錯一目了然更清楚些。,3,抓好作業(yè),學(xué)生的作業(yè)有做就一定要有批改才會更有效,做了不訂正和沒做幾乎一樣。我特別佩服我身邊的愛慧老師,學(xué)生的配套練習(xí)冊和同步作業(yè),她都認(rèn)真批改,真是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!我現(xiàn)在教兩個班的數(shù)學(xué),實(shí)在批不完,還是像以前一樣和學(xué)生一起交流訂正,學(xué)生交換批改。我感覺對我來講比較省力,省時間。,在訂正作業(yè)時不僅僅讓學(xué)生說出答案,更要說出答案是怎么得出來的。要知其然,更要知其所以然,4,嚴(yán)格,俗話說“嚴(yán)師出高徒”,這個嚴(yán)格不是打罵,而是要求嚴(yán)格,布置給學(xué)生的任務(wù)必須及時認(rèn)真的完成。如果沒有做到犯了錯誤適當(dāng)?shù)嘏u教育,做好學(xué)生的思想工作,盡最大努力的追著他幫助他改正錯誤。我希望在學(xué)生印象中我是個既嚴(yán)厲又和藹可親的老師。作為一名小學(xué)教師,我們的工作和瑣碎重復(fù)這兩個詞語密不可分,而我能做的就是努力給予他們足夠的耐心,誠摯的童心和一顆平常心.,5,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真審題做題和細(xì)心檢查的好習(xí)慣。,做題前一定要讀好題的要求,告訴他們:題做得再好,沒按要求來等于零??梢耘紶栕鲎鰧忣}的訓(xùn)練。如:學(xué)生讀完題目要求后問“這個題有幾個要求?分別是讓我們做什么的?”等等,良好的習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就人生。,6,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真審題做題和細(xì)心檢查的好習(xí)慣。,很多學(xué)生往往考試時,簡單的計算口算題出錯,原因大多是粗心,對于這些孩子除了平時的作業(yè)訓(xùn)練,多對他們進(jìn)行思想工作,告訴他們:“會做的就一定要認(rèn)真做對!做題好比打仗,不能輕敵!輕敵必??!”檢查時不要盲目的看,要先看看有沒有掉題漏題,有沒有抄錯數(shù)字抄錯運(yùn)算符號,有沒有運(yùn)算順序錯誤等等,然后再進(jìn)行仔細(xì)地驗算。,7,分層教學(xué),學(xué)生教學(xué)生,學(xué)生督促學(xué)生。,對于優(yōu)等生,要求他們除了完成自己的任務(wù)外,還要去幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,幫助他們的同時會更好地提升自己,還要讓優(yōu)等生在課余做做難度較大的題;同時我加大了待優(yōu)生的輔導(dǎo)力度,多關(guān)心,多提問,成績的進(jìn)步,興趣和求知欲也會隨之增加;在培優(yōu)補(bǔ)差的同時也注重激活中等生,關(guān)注每一個學(xué)生,讓他們在原有基礎(chǔ)上都取得進(jìn)步。,8,精講精練,多做有針對性的練習(xí)。,取得家長的信任,爭取家長的配合,共同努力力量大。,注意知識的前后銜接,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。,9,在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺自己跟各位老師比起來并沒有什么

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