(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊16陋室銘 (2).ppt

劉禹錫，陋室銘，題目，1。理解作者和相關背景，背誦課文，理解文章的內(nèi)容和含義。2.反復閱讀課文，理解故事的寫作風格。3.了解工作的實際意義，提高生活的興趣。本節(jié)的目標是：1。文風銘文是刻在古代器物上的一種警示自己或褒揚功德的文字，后來成為一種文體。這種風格通常押韻。本文的押韻詞有：姓名、領、信、清、定、定、定、行、定、基本知識、座右銘、座位旁的座右銘。本文選自唐代詩人、哲學家劉禹錫(772-842)，貞元九年中舉。安史之亂后，劉禹錫生活在中唐時期。他關心社會現(xiàn)實和國計民生。他因參與王變法，得罪了當朝的權貴，被貶為皖州刺史。根據(jù)當時的規(guī)定，他應該住在衙門的三個房間里。然而，當縣長看到他被降職，他使事情變得困難。半年內(nèi)，這個家庭連續(xù)搬了三次家，房子變得越來越小，最后變成了一間小屋。在這種背景下，劉禹錫憤怒地寫下了全唐文。劉禹錫(772-842)是唐代作家，洛陽(今河南省)著名詩人。關心社會、國家和人民。劉禹錫，劉禹錫在安徽和賀州的簡陋的房子，今天被修復，沒有太多的花香和優(yōu)雅的需要。這簡陋的房子上刻著劉禹錫山/不高，并有不朽/不朽的名字。水/不深，龍/靈。這是一間小屋，但我不是。/苔蘚標記/上臺階/綠色，草色/陰影/綠色。說笑/有學問的學者，交流/沒有/丁白。能/調(diào)/蘇秦，讀/金晶。無/絲與竹/亂耳，無/公文/勞動表格。/南陽/諸葛/魯，西蜀/紫云/亭子?？鬃?云：為什么它如此卑微/它是什么？/，3。解釋下面的話，但我的心是好的：但是，只是；德信的品格高尚。博學的學者。洪，達。丁白：沒有官方職位的平民。這是指缺乏文化的人。金晶：用泥金(一種由金箔和膠水制成的金色顏料)書寫的佛經(jīng)。絲與竹，絲，指弦樂器；竹子是指管樂器。這通常指樂器發(fā)出的聲音。官方文件。斯里蘭卡是一個棚屋：斯里蘭卡，這個；(建議：遵循五步翻譯法)這座山不高，但名字卻是不朽的。水不深，但龍是靈。絲綢和竹子沒有混淆，也沒有勞動需要的模式。上面臺階上的苔蘚是綠色的，樹蔭下的草是綠色的。原因是名詞可以用作動詞使人出名，出名，出名，有效，干擾耳朵，形容詞可以用來使人疲勞。使身體疲倦，位置名詞可以用作動詞，長到，山不必高，不朽(活著)可以聞名于世；水不一定要深，龍(活著)可以帶來好運。這(雖然)是一所簡陋的房子，但主人有良好的品德。苔蘚覆蓋了一層綠色的毯子，芳香的草反射出綠色的陰影。笑了又笑的是高深的學者。沒有膚淺的人來來去去。你可以彈奏簡單的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有(嘈雜的)音樂干擾他的耳朵，也沒有官方文件使他的身心過度勞累。(就像)南陽的諸葛亮草堂和川西的楊子云的玄庭?？鬃诱f：“(雖然這是一個破舊的房子，只要一個紳士住在這里)什么是如此簡陋？小屋的周圍環(huán)境是什么？與窩棚主人交往的人有什么特征？日常生活中的興趣是什么？周圍環(huán)境：上面臺階上的苔蘚是綠色的，樹蔭下的草是綠色的，令人賞心悅目，安靜而善于交際的人：和偉大的學者一起歡笑和交談的人，和沒有丁白在交流的人他們自由地歡笑和交談。日常生活：你可以調(diào)琴和讀經(jīng)。沒有耳朵的混亂，沒有勞動需要的情況滿足，優(yōu)雅。作者把“陋室”比作古代圣賢和名人的房間，目的是什么？為了將自己與(一個紳士的生活，有多卑微？我不知道該怎么辦。要求打個結，加強語氣，畫龍點睛，無懈可擊。用某種方式表達感情?！拔铩?、“氣”、“陋室”、“德信”、“專有詞”是指用一定的事物來表達感情或解釋原因。這個窩棚，高貴、干凈、驕傲的氣節(jié)和寧靜、幸福的味道，可以用木琴調(diào)音，讀佛經(jīng)，和有學問的學者交談，沒有丁白，沒有絲竹纏繞的耳朵，沒有圖案，臺階上有青苔的痕跡，樹蔭下有綠草的顏色，有南陽的諸葛路，四川西部的云亭，有什么卑微的出身，33，354個不朽的山名， 33，354龍神在水中，窩棚銘文，比喻，山，仙女，水，龍，比喻，窩棚，大新，窩棚并不簡陋，而且有一個美麗的環(huán)境(美麗的風景)。 生活情趣(高雅的東西)，引用古代圣賢的話來自居，比喻點，交友高雅(不是俗人)，比喻事物來表達抱負、和平與貧窮、美德與尊嚴、君子之德，考驗你？解釋下列句子中帶下劃線的單詞。一，是窩棚，但我德馨。和，B有學問的學者，交往無丁白。將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。沒有亂七八糟的絲綢和竹子的耳朵，沒有勞動力需要的情況?？鬃釉疲簽槭裁磿羞@種事？本文的主要觀點如下。2.寫一個關于“小屋”安靜環(huán)境的句子。3.展現(xiàn)主人生活優(yōu)雅的句子是：4.表明主人不熱衷于名利的