演示文稿：我們的財產(chǎn)權(quán)利 第一課時

1、我們的財產(chǎn)權(quán)利,我的個人財產(chǎn)有（） 我們班級的財產(chǎn)有（） 我家庭的財產(chǎn)有（）,話說財產(chǎn)：,所 有 權(quán),占有權(quán)：財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)，由財產(chǎn)所有人本人行使,使用權(quán)：財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用以滿足自己需要的權(quán)利,收益權(quán)：財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營，使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途,處分權(quán)：財產(chǎn)所有人決定其財產(chǎn)命運的權(quán)利。分為事實上的處分（吃掉、用掉）和法律上的處分（贈送、賣掉）。,連線找答案：,1、我買了一臺電腦， 使用權(quán) 把它放在書房里。 2、我用電腦查資料、上網(wǎng)。 占有權(quán) 3、我把電腦租給打字社， 處分權(quán) 獲得租金。 4、我把電腦賣給別人。 收入權(quán),練一練,1

2、、王某有一間房子閑置，于是他將將房子租給了李某，王某轉(zhuǎn)移的是（ ）權(quán)和（ ）權(quán)。 2、在銀行存款取得的利息，享受的是（ ）權(quán)。 3、老教師陳某退收后，把自己的藏書捐給了學校，他行使的是（ ）權(quán)。 4、王某從鄧某處借了輛自行車用了一個月，因為沒錢，王將車以50元的價賣了。鄧某轉(zhuǎn)移的是（ ）權(quán)和（ ）權(quán)。王某破壞的是鄧某的（ ）權(quán)。,占有,使用,收 益,處分,占有,使用,處分,結(jié)果：張民不能要回。因為：張民用自己的零花錢買的泡泡狗屬于個人財產(chǎn)，他有權(quán)處置。當他把泡泡狗贈送給王方后，泡泡狗就歸王芳所有了。,小結(jié)： 這兩個中學生的“交易”不 受法律保護，他們的“合同”也 是無效的。因為他們年齡還小，

3、還不完全具備民事行為能力。 因此郵票可以追回，自行車的 損失應該由郭小磊的監(jiān)護人負 責。,限制民事行為 能力人,完全民事行為 能力人,10周歲,18周歲,可以進行與他的年齡、智力相 適應的民事活動。,一天課間休息的時候，小明向李亮借鉛筆，可是，李亮恰巧今天頁沒帶鉛筆，于是在同桌王強不在的情況下順手從其鉛筆盒里拿了一只鉛筆給了小明。小明見狀便推辭不要了，因為小明覺得未經(jīng)他人同意拿走他人的東西不好?？衫盍羺s說：“王強是我的好朋友，他的東西就是我的，沒關系。”,李亮在未經(jīng)王強同意的情況下將王強 的鉛筆借給小明的做法妥當嗎？談談 你的看法。,小結(jié)： 未經(jīng)他人同意拿走他 人的東西，是侵犯其財 產(chǎn)所有權(quán)的

4、侵權(quán)行為。,1994年春，13歲的中學生曉峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當年的“全國少年兒童歌詞征集活動”，這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，曉峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復評某小學教師L和他的學生Z做了手腳。曉峰于1996年初把一紙訴狀交到人民法院，狀告L和Z共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，曉峰獲得了17000元賠償。,（1）這個案例給我們什么啟示,我國法律保護公民的合法財產(chǎn)。,法律保護公民的合法財產(chǎn)： 我國憲法第13條規(guī)定：“公民的合 法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家依照法 律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)”我國 民法通則第75條規(guī)定：“公民的合法 財產(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或個 人侵占、哄搶、破壞或者查封、扣壓、 凍結(jié)、沒收?！?創(chuàng)新與實踐,續(xù)故事：,1998年1月，北京公民李某由于匆 忙下車將裝有5萬元現(xiàn)金和一個手機的 提包遺忘在出租車上。10分鐘后，李 某發(fā)現(xiàn)提包丟了，萬分焦急，他隨即 乘車向前一輛車開的方向追去。追到 后，他趕緊跑過去和司機交涉，但司 機堅決否認撿到錢包。,事情接下來的最佳發(fā)展你認為是： 你的理由是： 活動小結(jié)：撿拾到他人的遺失物應 當交還給失