版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、添加輔助線解決平行線中角的問題,兩直線平行,1.同位角相等,2.內(nèi)錯角相等,3.同旁內(nèi)角互補,性質(zhì),判定,1.由_得到_的結(jié)論是平行線的判定;,請注意:,2.由_得到_的結(jié)論是平行線的性質(zhì).,用途:,用途:,角的關(guān)系,兩直線平行,說明直線平行,兩直線平行,角相等或互補,說明角相等或互補,提問:,1、我們學(xué)過的直線平行的條件有哪些?,2、平行線的性質(zhì)又有哪些呢?,3、練習(xí):如圖,AB/CD/EF,那么 ( ) (A) (B) (C) (D),C,探究1,若將上圖做一下變化,我們來觀察一下:,已知:如圖,AB/CD,那么 有什么關(guān)系?為什么?,理由,答:,探究2,如果點E的位置發(fā)生變化,如圖,已知
2、:AB/CD, 又有什么樣的關(guān)系呢?,理由,答:,探究3,理由,答:,練習(xí):,已知:如圖, , , ,求,你能找出其中的規(guī)律嗎?,思考1,如果將探究1的圖形變換一下,其他條件不變,此時 、 、 和 的關(guān)系又如何?,思考2,如果將探究2的圖形變換一下,其他條件不變,此時 、 、 和 的關(guān)系又如何?,你能找出其中的規(guī)律嗎?,小結(jié):,這節(jié)課你有什么收獲?,作業(yè),必做題:,已知:圖中EB/CD, , ,求 的度數(shù),選做題:,已知:圖中AB/ED, , ,BF、DF交于點F, , 。求 的度數(shù),謝謝!,過E做EF/AB,(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補),(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補),返回,(平行于同一直線的兩直線平行),(已知),理由:,返回,過E做EF/AB,(已知),(平行于同一直線的兩直線平行),(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),理由:,返回,過E做EF/AB,(已知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 亞運會應(yīng)急預(yù)案
- 肺性腦病的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
- 移動設(shè)備管理與安全
- 銀行述職報告2024年
- 皮膚科護士述職報告
- 高中生物人類遺傳病試題
- 機器人安全培訓(xùn)
- 糖尿病飲食資料
- 社交渠道規(guī)劃
- 初中美術(shù)教案反思
- 中小學(xué)古詩詞首
- 《規(guī)劃每一天》教案2021
- 草莓創(chuàng)意主題實用框架模板ppt
- 高處作業(yè)吊籃定期檢修與保養(yǎng)項目表
- 山大口腔頜面外科學(xué)課件第5章 口腔種植外科-1概論、口腔種植的生物學(xué)基礎(chǔ)
- 部編人教版六年級上冊語文 第25課 少年閏土 教學(xué)課件
- 系統(tǒng)辨識課件:第4章 數(shù)學(xué)模型的最小二乘法辨識
- 【人教版】高一政治必修2導(dǎo)學(xué)案:政治生活7.1《處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮》
- 第六屆全國儀表技能大賽DCS實操題1009a
- 土壤分析技術(shù)規(guī)范(第二版)
- 木材力學(xué)基本性質(zhì)和概述
評論
0/150
提交評論