五年級上冊語文教案-8《遲到》鄂教版

1、遲到教學目標：1. 學生課前能自學生字新詞。 通過閱讀，學生能理解父親對我的嚴和疼， 以及我的變化，從而體會父親對我的愛，及我對父親的感激之情。2. 學生通過自主學習、比較閱讀、查閱運用有效信息等方法提高閱讀能力，發(fā)展思維。能初步領悟本文前后照應的方法，先總結后分述的方法。3. 通過學習，能在理解課文的過程中受到情感的熏陶， 認識改正錯誤、 從小養(yǎng)成好習慣的重要性。教學重難點：重點：通過閱讀，理解作者因為體會到了父親嚴和疼中含著的愛， 改掉遲到習慣的過程。難點：理解、感受父親這份既嚴厲又深沉的愛，及我對父親的感激之情。教學過程：跟老師一起學：1. 能正確朗讀課文。理清課文脈絡，提出不懂的問題。

2、2. 注意訂正多音字的讀音。如：乘車、轉身、挨打、混合、哭號把字音讀正確、 讀流利了。同位互相進行評價。 教師可重點對易讀錯的個別字進行檢查。字音：乘車、轉身、挨打、混合、哭號字形：罰站、撩起、恥笑、包袱、恐懼、狼狽、征求3. 整體感知，理清文章脈絡誰曾經有過經常遲到的經歷？今天，我們也來讀一篇與 “遲到”有關的文章。讀了課文，你讀懂了什么？（從內容，所寫事情，文中人物“我”和“父親”，等不同方面交流自己所讀懂的內容：課文主要是寫“我”有賴床的習慣，恰逢今天下雨，“我”干脆不起來了。父親嚴厲地懲處了“我” ，“我”帶著傷痛到學校上學，但還是遲到了。上課的時候，父 “我”送花 來了， “我”感受

3、到父 默默的 。從此以后，“我”成了到校最早的學生。）4. 思路：“我”有 床的 ，恰逢今天下雨，“我”干脆不起來了。父 地 了“我” ，而 果是，“我”上學也 到了。上 的 候，父 我送花 來了，“我”感受到父 默默的 。從此以后，“我”成了到校最早的學生。5. 從 、文章主要內容、 重點段、重點句入手。 可能提出的疑 ：父 什么要打“我”？打“我”打得狠不狠？打了“我” 什么 要 我送 西？6. 同學 在 都 了， “我”挨打了。父 打“我”打得狠 ？速 文，找出相關的段落、 句，仔 地體會一下?！鞍謿鈽O了我挨打了。 ”a. 打的 作：拖起來、抄起、倒 來拿、一 b. 打的聲音： 同學 ，

4、父 在盛怒之下，把“我”拖起來，抄起 毛 子倒 來拿，高高的一 ，就 出了 的“ ”聲音。就 藤鞭子一下一下抽打在“我”稚嫩的皮膚上，同學 ，那是一種什么 的感 ？7. 是呀！多疼呀！“我坐在放下雨篷的洋 里我是怕同學 看 了要恥笑我?！?. 那父 什么要出手 么狠地打我呢？（以前作者就是天天 到，今天因 下雨，竟然不想上學，要逃學了， 些表 父 忍無可忍。再來 段 ，仔 ，抓住關 的 ，關 的字，甚至是一個 點，去體會，父 什么會狠狠地打“我”？ 件出示：“等一下， 來了。居然有勇氣不挪 ” ）a、嚇了一跳 明太晚了，都不像 了。b、硬著 皮明明知道自己 了，可 在找借口。c、居然沒挪 知道

5、一個字的命令可怕， 不挪 。9. 當嚇了一跳的 來催 ， 你提出了不上學的要求， 當爸爸瞪著眼， 你快起時，你還在硬著頭皮為自己找借口，現(xiàn)在你明明知道一個字的命令最可怕，還沒挪動。你當時是怎么想的？是呀！不去就不去吧，就一天，沒什么吧？那父親為什么還要狠狠地打“我”呢？是的，因為“我”的表現(xiàn)太令人生氣，更因為父親怕“我”養(yǎng)成壞習慣，所以才會打“我”，才會這樣狠狠地打“我” ，我們再一起來讀這段話，老師讀所有寫父母的話，你們讀所有寫“我”的話，用心地讀，一邊讀一邊體會。10. 同學們，正因為父親這么愛“我” ，愛得那么深，才會狠地下心，下得去手打“我”?。】墒歉赣H狠狠地打了“我” ，又趕到學校來

6、為“我”送東西，這又是為什么呢？（板書：送）請一位同學來讀一讀父親給“我”送東西的段落，其他同學想一想，父親給“我”送來了什么？（讀課文 15-18 ）父親給“我”送夾襖和銅板。送夾襖做什么？送銅板又做什么呢？生：下過雨怕“我”凍著，沒吃早飯怕“我”餓著，怕“我”疼買藥抹抹。父親心系著“我”的饑飽，掛念著“我”的冷暖，父親關心“我”的身體。11. 是的，同學們說的就是父親的良苦用心那！當父親聽著我痛苦的哭號，看著像只狼狽的小狗那樣的“我” ，想起“我”紅腫著鼓起的發(fā)著熱的傷痕，哪里放得下心呢？看似狠心的父親， 帶著夾襖和銅板來了， 帶著他深深地關愛來了，可見到“我”了，卻什么也沒說，只是默默地看著 “我”穿上夾襖， 輕輕地給“我”兩個銅板。這就是父愛，無言的父愛，如山的父愛，深沉的父愛。此時此刻，那個剛剛還因為挨了父親的打而委屈、 生氣、不服，甚至有些怨恨的我面對著父親，會想些什么呢？此時的“我”最想對父親說什么？（父親的愛感染了作者，也改變了作者，作者發(fā)生了改變，從遲到到早到，甚至來不及吃飯也要趕到學校。 ）（正是父親的愛使作者意識到不能再懶惰， 要嚴格要求自己，勇于面對錯誤，從而改正了錯誤。）12. 其實父愛對小作者的影響何止這些。 我們這篇課文是林海音 城南舊事中的爸爸的花兒落了的節(jié)選：林海音在