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1、主備教師課題知識(shí)與技能教學(xué)過(guò)程與方法目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教材分教學(xué)難點(diǎn)析學(xué)具四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案審核教師module 6 unit 1 can ihavesome 課 型新授課課 時(shí)1sweets?聽讀并理解生詞soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在課文中的運(yùn)用。朗讀,合作。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),積極與他人合作1 、掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)can i have some .?極其回答yes, youcan./sorry, you cant.2、能聽、說(shuō)、讀單詞,并能熟練運(yùn)用新知識(shí)與他人對(duì)話。1 、掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)c
2、an i have some .?極其回答yes, youcan./sorry, you cant.2、能聽、說(shuō)、讀單詞,并能熟練運(yùn)用新知識(shí)與他人對(duì)話。教學(xué)過(guò)程環(huán)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)效果反思節(jié)導(dǎo)1、 學(xué)生試讀。直接導(dǎo)入,出示單詞:2、聽錄音讀。入,sorry,bread,dark ,wellsweets ,soup,新3、跟著老師讀。turn on , light4、兩人互讀。課自主自己試著記憶單詞。學(xué)習(xí)小組 1、組長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ),組員回答漢語(yǔ);或者組長(zhǎng)說(shuō)漢語(yǔ),組員回答英語(yǔ)合 2、 讀通順課文,試著翻譯一下漢語(yǔ)。作展示 1、 同桌兩人一組,一人說(shuō)漢語(yǔ),一人說(shuō)英語(yǔ)。反 2、 指名讀課文。饋釋為什么 bread 是不可數(shù)名詞?難因?yàn)橥鈬?guó)人的面包是用面粉做好的,一片一片切著吃,所以解 a piece of bread ,面包的切法有厚有薄,在一個(gè)面包還沒(méi)有被切完疑 之前,誰(shuí)都不知道將會(huì)是幾片,所以一 bread 是不可數(shù)名詞。拓展句型結(jié)構(gòu): can i動(dòng)詞原形其他?訓(xùn)練作業(yè)設(shè)計(jì)將本節(jié)課所學(xué)單詞抄寫5 遍。module 6unit 1 can i have some sweets?板書設(shè)計(jì)sweets , soup
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