[激活語文課堂　提高教學(xué)效率] 如何提高語文課堂效率

1、激活語文課堂提高教學(xué)效率 如何提高語文課堂效率 隨著課程改革的穩(wěn)步推進，新的理念，新的方法已如春風(fēng)化雨般滲入當(dāng)今的語文課堂。新課程的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。這就要求我們語文教師樹立“以人為本”的教育思想，提高自己素質(zhì)水平，激活我們的語文課堂，讓學(xué)生喜歡語文，愛學(xué)語文，從而提高課堂教學(xué)效率。一、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生潛能“以人為本”是新課程改革的核心理念，在這一理念的指導(dǎo)下，教師要注重課堂氛圍的營造，關(guān)注學(xué)生身心的解放，課堂氣氛要寬松而自由。在語文課堂中，充分采用角色扮演，將表演藝術(shù)引入語文教學(xué)活動，在表演中教師不再是主角，而是充當(dāng)了配角，師生配合密切，這樣在無形中

2、拉近了學(xué)生與教師之間的距離。學(xué)生置身于表演當(dāng)中有一種身臨其境的感覺，學(xué)習(xí)起來減輕了心理壓力，潛能得到發(fā)揮，學(xué)生就這樣在輕松愉快的教學(xué)情景中掌握了知識。我曾有幸去杜郎口參觀學(xué)習(xí)，那種“我的課堂我做主”的氣氛到今天還深深的感染著我。語文能編成短劇，課堂成了學(xué)生的天地，自由發(fā)言，無拘無束，讓每個參觀者為之動容?！耙匀藶楸荆P(guān)注生命”這種教學(xué)理念時時滲入到課堂的每一個角落。二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把課堂還給學(xué)生興趣是推動學(xué)生的強大內(nèi)驅(qū)力。美國的教育家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣。”興趣是最后的老師，這些都說明了培養(yǎng)興趣對學(xué)生至關(guān)重要。傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式和方法，總是讓老師“一言堂

3、”和唱“獨角戲”，課堂上總是讓老師向?qū)W生一直不停地灌輸，而使我們的學(xué)生始終處于被動的學(xué)習(xí)，沒有什么輕松愉快而言，上完一節(jié)課后，他們感到非常疲勞，對學(xué)習(xí)的興趣幾乎是沒有了。我們應(yīng)該更新教學(xué)理念，大膽解放思想，放下包袱，給孩子留下充分的施展空間，從而做到真正地把課堂還給學(xué)生，讓每個學(xué)生都有主人翁意識。三、善用鼓勵和賞識，讓學(xué)生體會成功的喜悅學(xué)生是人，是需要鼓勵和賞識的。課堂上教師的一句鼓勵的語言、一個鼓勵的眼神、一個鼓勵的動作，都會給學(xué)生以無限的動力。學(xué)生在教師的鼓勵賞識中會更積極，發(fā)言會更大膽踴躍，學(xué)習(xí)效果也會更好。如在一次仿寫句子專題訓(xùn)練課上，何凱同學(xué)仿寫了一句，征求我的意見，我一看便說：“不

4、錯，很符合仿寫要求?！彼吲d地寫到了黑板上，回到座位上又寫了兩句，也都符合題意，與上下文連貫。我又及時表揚了他。那節(jié)課他仿寫了好幾句。同學(xué)們都稱贊他：“靈感太多了，一發(fā)不可收拾?！痹谖倚＝虒W(xué)樓上有一句話：“我參與，我快樂，我努力，我成功?！比绻课唤處煻甲龅搅斯膭詈唾p識學(xué)生，讓他們體會到成功的喜悅，那我們每天收獲的將都是驚喜。四、加強小組合作化，提高實效合作學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生的心理需要，促進學(xué)生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，改善學(xué)生對學(xué)習(xí)以及對學(xué)校和同學(xué)的態(tài)度。我新接的初一（1）班，把學(xué)生按學(xué)習(xí)成績優(yōu)、中、差搭配，編成六人小組，教學(xué)過程中凡屬個人鉆研仍不能理解的重點難點，都讓小組開展討

5、論；小組不能解決的難題則在全班開展討論。充分發(fā)揮集體的作用，集思廣益。小組議論中優(yōu)生能起到小老師作用，對差生是一個很好的幫助機會，采取兵教兵兵帶兵，讓每個學(xué)生都動起來，避免優(yōu)生唱獨角戲，個別差生“搭車”現(xiàn)象，而小組與小組之間是平等的競爭伙伴。除了課堂討論以小組議論形式進行外，基礎(chǔ)知識競賽，智力游戲搶答活動等，都以小組為單位進行，使小組成為互幫互學(xué)的戰(zhàn)斗集體，從而培養(yǎng)集體主義精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在面對新課標(biāo)，我們教師應(yīng)該在“借他山之石以攻玉”的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材，大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生在寬松和諧的教學(xué)氛圍中，加強小組合作，積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中來。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”激活語文教學(xué)“源頭活水”的方式有許多，