部編人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)精品教案（全冊(cè)）

1、部編人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)精品教案（全冊(cè)） 部編人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)精品教案（全冊(cè)） 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1課時(shí) 中學(xué)序曲 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義；懂得中學(xué)生活對(duì)個(gè)人一生的重要性；知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn) 能力目標(biāo) 提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味；感受成長(zhǎng)的連續(xù)性，體會(huì)不同人生階段的獨(dú)特價(jià)值和意義；珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，開始新行動(dòng) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的作用 教學(xué)難點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的作用 2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課

2、播放校園生活視頻。 說一說： 1同學(xué)們從畫面中看到了什么？你覺得初中生活怎么樣？ 2你能準(zhǔn)確說出我們學(xué)校的地址嗎？ 3你知道我校共有多少個(gè)班級(jí)嗎？ 4你知道我們將學(xué)習(xí)哪些課程嗎？ 5你對(duì)中學(xué)生活還有哪些期待？ 教師總結(jié)：同學(xué)們，我們步入了中學(xué)時(shí)代，也就意味著我們的中學(xué)生活已經(jīng)開始。那么，怎樣才能使我們的中學(xué)時(shí)代更加精彩、更加陽光呢？今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)第一課?中學(xué)時(shí)代?。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新的起點(diǎn) 活動(dòng)一：暢所欲言分享?新? 想一想： 1踏進(jìn)中學(xué)的大門，來到一個(gè)新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮事、感人事？請(qǐng)大膽說出來與同學(xué)們分享。 提示：新同學(xué)、新老師、新校園。 2與小學(xué)相比有哪些新變化

3、？ 提示：豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的社會(huì)實(shí)踐。 3面對(duì)新鮮的事l 提示：?對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。? 中學(xué)時(shí)代的意義：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：成長(zhǎng)的禮物 活動(dòng)三：禮物接接接 探究與分享 (教材p5) 想一想： 1你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？ 2它會(huì)給你的生活帶來什么變化？ 學(xué)生各抒己見。 教師總結(jié)：中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：塑造新自我 活動(dòng)四：探究與分享 (教材p6第

4、一處) 探究討論： 1回憶并寫出自己小學(xué)時(shí)在學(xué)習(xí)、人際交往、課余生活等方面的遺憾。 2面對(duì)這些遺憾，在中學(xué)生活中你有何打算？ 3這些新的打算將會(huì)對(duì)你有什么影響？ 4如果我們真能夠?qū)崿F(xiàn)這些打算，那你將又有什么變化？ 學(xué)生分組討論，合作交流，由小組代表匯報(bào)探究結(jié)果。 小組代表交流： 小組a：小學(xué)時(shí)很少參加社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，中學(xué)我要在學(xué)習(xí)之余開闊視野，認(rèn)識(shí)社會(huì)。 小組b：我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)；我要堅(jiān)持鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄 小組c：努力學(xué)習(xí)、孝敬父母長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境我要以優(yōu)秀生為榜樣，并向他們學(xué)習(xí)。 教師總結(jié)：中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；中學(xué)生活中的新目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的

5、潛能，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；在中學(xué)生活中我們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我完善，改變自己在老師、父母等人心目中那些不夠完美的形象。這些都是中學(xué)生活留給我們的禮物。 活動(dòng)五：讀書記 探究與分享 (教材p6第二處) 說一說：你讀過哪些書？教材中所列書單中的書你讀過幾本呢？ 1學(xué)生代表發(fā)言，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 2展示部分同學(xué)的書單。 3請(qǐng)學(xué)生代表推薦書單里沒有的優(yōu)秀圖書，把書單做得更完善。 推薦書目：綠野仙蹤海底兩萬里愛麗絲漫游記愛的教育皮皮魯傳三毛流浪記寶葫蘆的秘密稻草人等。 三、課堂總結(jié) 本節(jié)課我們一起拉開了中學(xué)時(shí)代的序幕，探討了新的起點(diǎn)、成長(zhǎng)的禮物、付諸的行動(dòng)，理解中學(xué)時(shí)代的重要意義。中學(xué)時(shí)代是美好的，也是充實(shí)的，每

6、個(gè)人的中學(xué)時(shí)代又是各有特色的，希望每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的中學(xué)時(shí)代。 3 板書設(shè)計(jì) 中學(xué)序曲新的起點(diǎn)新的名字中學(xué)生 新的起點(diǎn) 人生發(fā)展的新階段 中學(xué)時(shí)代的重要性 成長(zhǎng)的禮物新的發(fā)展自我的機(jī)會(huì) 彌補(bǔ)小學(xué)遺憾，激發(fā)潛能 規(guī)劃中學(xué)時(shí)代讀書目標(biāo) 重塑一個(gè)?我? 4 教學(xué)反思 本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的第一節(jié)課，考慮到他們的年齡特點(diǎn)，故在教學(xué)過程中，盡量采用活潑多樣的形式和手段，將活動(dòng)放在真實(shí)的生活場(chǎng)景中，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，使他們?cè)谧鲋袑W(xué)、學(xué)中行，大大地提高了思辨和理性層次。整個(gè)課堂教學(xué)既突出了主題，同時(shí)又比較生活化，以新穎的形式呈現(xiàn)出了教學(xué)內(nèi)容，符合青少年學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成的規(guī)律。 這節(jié)課，

7、一個(gè)突出的問題是沒有正確把握好學(xué)情，對(duì)導(dǎo)入部分展開得較多，用時(shí)偏長(zhǎng)，導(dǎo)致在后面的新課講授中出現(xiàn)時(shí)間不足的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)中，要 進(jìn)一步改進(jìn)。 第2課時(shí) 少年有夢(mèng) 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感態(tài)度與了解夢(mèng)想的含義和重要性；認(rèn)識(shí)少年的夢(mèng)想的特點(diǎn)；知道努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 理解為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的要求 懂得少年要編織夢(mèng)想，把自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)價(jià)值觀目標(biāo) 想而努力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：有夢(mèng)就有希望 教學(xué)難點(diǎn)：努力就有改變 2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 為中華之崛起而讀書 材料鏈接：周恩來在青少年時(shí)代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。1910年，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀岡書院讀了半年書，后來，轉(zhuǎn)入奉天東關(guān)模范學(xué)堂讀書。有一次，老師提出?為什么讀書?的問題要同學(xué)們回答。有的說?為了明禮而讀書?，有的說?為了光宗耀祖而讀書?，還有一些學(xué)生說?為了幫助父親記賬而讀書?，弄得哄堂大笑。當(dāng)老師問到周恩來時(shí)，他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答：?