寧夏紅寺堡區(qū)八年級語文上學期期末考試試題（無答案）

1、 班級 姓名 考場 學號 裝 訂 線 內(nèi) 不 準 答 題 2016-2017學年度第一學期期末考試八年級語文試卷1.考試時間為150分鐘，滿分為120分，其中有4分的卷面分2.請在答題卡上作答。1、 積累（36分）1、默寫（16）（1）烽火連三月， 。（杜甫春望）（2） ，都護在燕然。（王維使至塞上）（3）白頭吊古風霜里， 。（陳與義登岳陽樓）（4）相顧無相識， 。（王績野望）（5） ，端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（6）好峰隨處改, 。（梅堯臣魯山山行）（7） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）（8）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）（9）晴川歷歷漢陽樹，_。 (

2、崔顥黃鶴樓)（10）山隨平野盡， 。(渡荊門送別李白)（11）巴東三峽巫峽長， 。（三峽酈道元）（12）少壯不努力， 。（漢樂府長歌行） (13桃花源記中描寫桃花源村老人和小孩神情的句子是： ， 。(14)望岳孔子“登泰山而小天下”有異曲同工之妙的詩句是： ， 。2.給下面每個成語填上正確的字（4分）張（ ）失措 巧妙絕 （ ） 銷聲（ ）跡 （ ）手無策 3.杜甫是我國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，詩作被稱為“詩史”，究其原因是： 。 （2分） 4 .下面語段的空白處應依次填入的一組句子是（ ）。（2分）不是所有的笑容都表達喜悅，_;不是所有的喝彩都表達贊頌，_;不是所有的順從都表達虔敬，_；

3、不是所有的順利都表達成功，_。 就像不是所有的反對都表達憎惡 就像不是所有的眼淚都表達悲痛 就像不是所有的沉默都表達否定 就像不是所有的挫折都表達不幸 a b c d 5.根據(jù)所給信息填空（4分）“他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產(chǎn)，像民歌似的由一處傳到一處。他是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么靈便；設若口齒靈利是出于天才，他天生來的不愿多說話，所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌?！?這里描寫的人物是 。這段文字選自于

4、 （填作者）寫的 （填書名），他做什么工作 。6. 閱讀下面這則消息，簡要概括其主要內(nèi)容。（不超過25字 2分）江津網(wǎng)10月12日訊 今日，記者從江津區(qū)中小學幼兒園食堂衛(wèi)生檢查工作專題會上獲悉，在此前開展的開學檢查和日常檢查基礎上，全區(qū)將再度開展拉網(wǎng)式排查中小學幼兒園食堂衛(wèi)生。 此次區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)計委、江津食藥監(jiān)分局等三部門聯(lián)合開展的全區(qū)中小學、幼兒園2016年學校食堂食品衛(wèi)生安全工作專項督查，時間為2016年10月中旬至11月20日。此次督查將分3組深入各鎮(zhèn)街，采取聽、查、看的方式，從餐飲服務許可證持有情況、食品安全管理員任職文件及培訓證書、從業(yè)人員健康管理落實情況等九大方面32個細節(jié)，對中學

5、、小學、幼兒園食堂食品衛(wèi)生開展核查，并逐一填表記錄。核查結果將進行通報，并將納入年終績效考核內(nèi)容。 此外，督察組還將對部分重點學校食堂食品衛(wèi)生開展暗訪。 7.著名橋梁專家茅以升先生這樣風趣地解釋橋：“橋是經(jīng)過放大的一條板凳?！倍乙f：橋是爸爸累彎的脊背，在爸爸的背上走過我快樂而無知的童年；橋是媽媽溫暖的叮囑，在聲聲話語中走過我羽翼漸豐的青年；橋是老師充滿鼓勵的目光，在這目光里我跨過知識的湍流，走向成長的彼岸；橋是 。（2分） 28.右圖是主題為“鑄劍為犁”的雕塑，矗立在聯(lián)合國總部前已經(jīng)四十多個春秋了，可是和平的鐘聲仍未在全世界敲響，戰(zhàn)爭仍在威脅著人們的生命，正義仍時常遭到踐踏。（1）請你說說

6、這座雕塑的創(chuàng)作意圖。（2分） （2）對于戰(zhàn)爭，請擬一條標語表達心聲（2分） 2、 閱讀（40）分（一）文言文閱讀（18分）9.用/給下面句子畫一處停頓。（2分） 斯是陋室惟吾德馨10.解釋下面句中加點的字（4分）（1） 雖乘奔御風（ ） （2）念無與樂者（ ）（3） 阡陌交通（ ） （4）天下為公，選賢與能 ( )11.翻譯句子（6分）（1） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2） 雖乘奔御風，不以疾也。（3） 庭下如積水空明。12. 賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。（2分）13. 三峽中作者是從那些方面描寫三峽自然景觀的？（2分）14. 桃花源記中作者虛構這樣的世外桃源，寄托了他怎樣的社會

7、理想？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東

8、西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣

9、上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此

10、處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！15. 請你給這幾段話擬寫一個小標題 16.文中“我那時真是聰明過分”運用了哪種修辭手法？怎樣理解這句話的意思？ 17.文中兩次寫到流淚，分別表達了作者怎樣的感情？ 18.選文中兩次寫到父親的“背影”，為什么詳寫第一次? 19.文段中父親的話語有怎樣的特點?試舉例分析。 民工父親的“幸?！卑崛胄戮硬痪玫囊惶?我面朝著寬大的落地玻璃窗,端坐在電腦前,專心地打著字.光線很好,明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來,一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜.心情,也沐浴在一片暖融融的氣氛中. 突然,響起一陣雜亂的敲門聲,像寧靜的湖

11、面扔進了一個石子,打破了這份寧靜和愜意.我心里好生納悶,嘀咕道：門上不是有門鈴嗎?為什么還要這樣亂敲門? 我輕手輕腳地走到門邊,屏住呼吸,從貓眼往外看去：只見一個陌生人.他頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,斑斑點點,眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色.他是誰?想干什么?一連串的疑問在我腦海里閃現(xiàn).我警惕地將門打開一條縫隙,并做好隨時關上門的準備,問道：“你找誰?” 只見那人臉一下子漲得通紅.他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙,從里面抽出一支遞過來,臉上堆滿了真誠的笑意,囁嚅道：“同志,我是您住的這片小區(qū)干活的民工.我想請您幫個忙,不知您能不能同意?” “什么事?你說吧.”我推開他遞過來的那根香煙

12、,一臉狐疑地問道. 見我態(tài)度平和,沒有那種拒人于千里之外的冷漠,他的臉上流露出一種激動,臉漲得更紅了,急促地說道：“是這樣的,我的兒子馬上就要放暑假了,他要從老家到城里來看我.孩子說,他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子.我想,孩子來了后,我能帶孩子到您家看看嗎?如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子,心里一定會感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子蓋了許多,可我從來不知城里人住在里面的情況,我很難對孩子描述清楚.”這位民工一口氣把話說完后,一臉焦灼和企盼. 我恍然大悟.原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一位細心的父親啊!我也是一個父親,自己

13、在工作中取得一點成績,或者在報刊上發(fā)表一篇小文章,不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎?那是一個父親的自豪和驕傲啊!想到這兒,我毫不猶豫地點頭答應了. 這位民工見我爽快地答應了,激動得連連稱謝,一副受寵若驚的樣子.他忍不住說道：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊.我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他們家,有的一句話也不說,隨手就將門咣地關上了；有的說我腦子有問題,簡直莫名其妙；還有的跟蹤我,懷疑我是壞人,一直看著我進了民工工棚.今天,我可遇到大好人了啊.”這位民工的臉上一片喜悅,洋溢著一種明媚. 幾天后,這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家.小男孩十三四歲的樣子,黝黑的皮膚,結實的身體,一雙眸子

14、很亮.見到我,小男孩一副怯怯的樣子,但看到我熱情和藹地撫摸他的頭,才放松下來.他父親在一旁堆著一臉的歉意,不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子,不懂事,請多包涵.”父子倆套上我遞過去的鞋套,小心翼翼地邁著步子.也許是第一次踩上木地板,他們好像生怕將木地板踩壞了似的,步子邁得格外輕緩.我看到,此時,一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏和拘謹.做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟,只見他邊彎下腰,邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的.當時在蓋這棟樓房時,我負責砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細、手細、眼細,不能有絲毫的偏差.你看,當時在砌這面墻的時候,這面墻上還

15、留有一個洞口,和隔壁是相通的,為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料,房屋建好后,這個洞口便被堵上了.現(xiàn)在,我要是不說,你可一點也看不出啊!哦,對了,我的中級工考試也通過了,現(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人了.” 看得出,孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景.兒子聽了,不停地望著他的父親,眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情,只見他又用另一只手握了握父親的手.父親的腰板似乎又挺直了許多.面對此情此景,在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺. 看完了我的新居,兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別.突然,這位民工父親伸出兩只手,一下子緊緊地握住了我的手,激動地說道

16、：“今天,是我進城打工以來過得最幸福的一天,這種幸福我一輩子也忘不了.”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩.沒想到,在我看來一件簡單、普通的事,竟讓這位民工父親這么激動.我突然感到,我和這位民工父親的距離拉近了許多. 父子倆互相攙扶著下樓,只聽孩子對他父親說：“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子.城里人住得真舒服,如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了.”兒子的語氣里有種羨慕和向往.父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道：“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了,你只要在家里把書念好了,幫爺爺、奶奶多干點活就行了.” 孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道：“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子,和城里人一樣生活.” 聽了孩子的這番話,這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟.我看到,這位民工父親將腰桿努力地挺了挺.頓時,他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強. 20.通讀全文,說說民工父親的“幸?！敝甘裁?（寫出兩點即可）（2分） 21.文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化?（3分）22.聯(lián)系上下文,揣摩下面句子,探究括號中的問題.（4分）我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起同時他又用另一只手握了握父親的手（文中父子的兩次握手,意味有什么不同?）“我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他