優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料劉慎恒老師自從擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，他始終把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，他深為孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好地服務(wù)于那一群群天真可愛的孩子而驕傲。以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一、健全學(xué)校少先隊(duì)組織，抓好常規(guī)教育活動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作是一項(xiàng)既踏踏實(shí)實(shí)，又不斷創(chuàng)新的工作，各項(xiàng)工作的順利開展和落實(shí)完全依賴于健全的組織和規(guī)范的日?；顒?dòng)，為充分發(fā)揮少先隊(duì)員在學(xué)校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，他積極開展“三禮”教育活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的文明成效。精選文明禮儀、行為習(xí)慣、安全

2、等方面行為準(zhǔn)則，利用周一的升旗儀式進(jìn)行講讀，學(xué)生們也慢慢地改變了一些不良的行為習(xí)慣。為協(xié)助學(xué)校做好日常管理工作，他和各中隊(duì)策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況，協(xié)助值班教師對(duì)下課后的學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時(shí)，紅領(lǐng)巾廣播站每天課間操播放，主要傳播校內(nèi)外的時(shí)事新聞，表彰好人好事，開辦隊(duì)知識(shí)講座，宣傳衛(wèi)生知識(shí)和安全知識(shí)的有關(guān)內(nèi)容，深入隊(duì)員心中，創(chuàng)立良好校風(fēng)，讓隊(duì)員們?cè)诼?、說(shuō)、行中不斷規(guī)范自己的言行，也為學(xué)校的管理做出了突出貢獻(xiàn)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育的主要陣地，每年在特定節(jié)日來(lái)臨時(shí)，

3、他都會(huì)組織少先隊(duì)開展“頌祖國(guó)”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通安全在我心中”“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動(dòng)，活動(dòng)中隊(duì)員們既豐富了知識(shí)，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在師生中受到好評(píng)和熱烈反響。二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”劉老師根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開展“學(xué)規(guī)

4、范、見行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。劉老師采用了學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。他利用升國(guó)旗時(shí)間，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，然后檢查落實(shí)。值日時(shí)，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅

5、自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。三、精細(xì)管理強(qiáng)化學(xué)校少先隊(duì)工作的實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)孩子快樂成長(zhǎng)少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)是活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，雛鷹爭(zhēng)章、手拉手、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動(dòng)是孩子們幸福生活、快樂成長(zhǎng)的源泉。工作中，他充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“保護(hù)地球母親”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了分類回收、綠色環(huán)保，他們學(xué)會(huì)了如何用自己的雙手保護(hù)地球母親。1、開展一次主題升旗儀式。大隊(duì)部利用周

6、一升旗儀式開展教育，教育學(xué)生注意安全，搞好衛(wèi)生。2、開展一次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各中隊(duì)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)進(jìn)行一次以“我是學(xué)校的主人”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)隊(duì)員們自主進(jìn)行資料的查閱、精心地構(gòu)思、巧妙地排版充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，通過(guò)中隊(duì)陣地建設(shè)廣泛宣傳。3、開展一次手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)。通過(guò)高年級(jí)與低年級(jí)結(jié)對(duì)、與留守兒童結(jié)對(duì)，開展互幫互助活動(dòng)。在活動(dòng)期間幫助低年級(jí)的弟弟妹妹上一堂隊(duì)課、幫助大掃除一次、幫助出一期黑板報(bào)、送一本好書、幫助輔導(dǎo)學(xué)業(yè)等活動(dòng)，將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神、將小小七彩心之花灑滿校園。這些活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育。四、播撒愛心，傾注真情劉老師知道，要想當(dāng)好輔導(dǎo)員，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。平時(shí)劉老師總是嚴(yán)以律己，地上有一片紙屑，他會(huì)悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使劉老師贏得了少先隊(duì)員的信任，劉老師與家長(zhǎng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育少先隊(duì)員的最佳辦法。打電話、家訪、劉老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了少先隊(duì)員在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了他們?cè)诩抑械那闆r。多年的工作實(shí)踐讓他深深體會(huì)到愛是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的天職，是成功的源泉，只要愛這份事業(yè)，愛每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃