初二三“自律班”創(chuàng)建活動方案

1、初二三“自律班”創(chuàng)建活動方案一、活動創(chuàng)建總目標(biāo)： 隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重有個別學(xué)生感到力不從心，從而放松了對自己的要求，屢次違反班級紀(jì)律，對老師的要求也應(yīng)付了事，自由散漫的惡習(xí)逐漸暴露了出來。不以班級利益為重，對班委的管理置若罔聞并有抵觸情緒。把初二三班定為“自律班”，是要讓學(xué)生在日常生活中，時時提醒自己要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口，學(xué)會自我管理，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，主動的去探索，同時有意識地培養(yǎng)自律精神。為此，我們班的自律方式定為：一是去做應(yīng)該做而不愿或不想做的事情；一是不做不能做，不應(yīng)該做而自己想做的事情。自律的養(yǎng)成是一個長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對

2、來自各方面的一次次對自我的挑戰(zhàn)，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。二、活動措施：1、營造民主自律氛圍，使每一名同學(xué)都成為班級管理者。2、下放班級管理權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生做班級的主人。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范約束學(xué)生言行、增強紀(jì)律意識。4、指導(dǎo)班委與其他同學(xué)一塊制定班級“法規(guī)”，并及時補充、修訂。5、協(xié)調(diào)好學(xué)生與各科教師的關(guān)系，建立和諧上進(jìn)的班級教、學(xué)氛圍。6、生活上多關(guān)心學(xué)生，吃好飯、鍛好練，身體健康精神飽滿投入到備考中。7、溝通家校關(guān)系 ，取得家庭的支持與理解。三、活動設(shè)計：活動名稱：自律三字經(jīng)比賽活動目標(biāo)：無論是在學(xué)習(xí)、生活、社會交往，還是在思想品德修養(yǎng)中，都要求中學(xué)生具備一

3、定的自律能力。自律能力是在中學(xué)生接受教育的過程中逐漸形成的，它既是一種教育的結(jié)果，又是中學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、發(fā)展和接受教育的重要條件。因此，采取各種措施，啟發(fā)中學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們的自律能力。四、活動過程：1、思想教育：2、競賽開始：自律三字經(jīng)太陽升 雄雞叫 早起床 洗漱好 穿整潔 重儀表 背書包 到學(xué)校不曠課 不遲到 見老師 要問好 升國旗 挺直腰 唱國歌 情緒高愛祖國 最自豪 鈴聲響 上課了 進(jìn)教室 快坐好 擺好書 不說笑耳要聽 眼要瞧 手要動 心要到 新知識 要記牢 老師話 別忘掉聽問題 要思考 多提問 勤動腦 答問時 要站好 聲音大 表情好有條理 有創(chuàng)造 做作業(yè) 不潦草 題看清 字寫好

4、下課了 不打鬧壞習(xí)慣 要改掉 與同學(xué) 相處好 講團(tuán)結(jié) 不吵鬧 要謙虛 不驕傲 小事情 不煩惱 互幫助 共提高 為集體 爭榮耀 校園里 美極了 要愛護(hù) 花和草 好環(huán)境 大家保 敬老師 最重要 明道理 懂禮貌 守紀(jì)律 聽教導(dǎo) 爭優(yōu)秀 創(chuàng)三好 紅領(lǐng)巾 胸前飄 放學(xué)了 離學(xué)校 講安全 不亂跑 過馬路 兩邊瞧 見商品 不亂要 零花錢 要存好 遇網(wǎng)吧 繞開道 別進(jìn)去 湊熱鬧 回到家 先問好 吃飯前 手洗好 不挑食 要吃飽 自己事 自己料 讓家長 少操勞 講衛(wèi)生 身體好 興趣廣 多愛好 有才藝 品位高 多讀書 多用腦 長知識 識奧妙 世界事 多奇妙 不讀書 不知道 學(xué)英語 要從小 練語音 練語調(diào) 德智體 音美勞 每一項 都重要 不偏廢 都做到 長大后 素質(zhì)高 學(xué)習(xí)緊 休息好 勞和逸 都需要 玩得美 學(xué)得巧 學(xué)和玩 安排好 看電視 上電腦 樂中學(xué) 少不了 有選擇 迷不好 適當(dāng)看 視力保 今天事 今天了 作計劃 想周到 天色晚 月兒高 靜下心 好睡覺 睡得熟 起得早 身體棒 精神好 三字經(jīng) 要記牢 說得到 做得到三、揭曉競賽獲勝名單四、頒發(fā)獎品期待效果：培養(yǎng)中學(xué)生的自律能力，啟發(fā)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的自我意識，讓學(xué)生自己來審視自己、支配自己、約束自己，并以此