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文檔簡(jiǎn)介
1、2018年春學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃梧州市龍平小學(xué) 韋婉娟一、指導(dǎo)思想語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校的重要工作,是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分,為了迅速提高我校的語(yǔ)文成績(jī),抬升學(xué)校的綜合地位,特此制定學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。本計(jì)劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點(diǎn),以干事創(chuàng)業(yè)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量為突破口,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目的,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,狠抓作文教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué),為我校語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。二、班級(jí)基本情況分析一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě),以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫(xiě)分開(kāi)、
2、多認(rèn)少寫(xiě)的原則上,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào),并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,并養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。本學(xué)期將會(huì)增加閱讀時(shí)間,再加大閱讀量。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 三、教學(xué)目標(biāo)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排):(1) 識(shí)字寫(xiě)字1.認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。2.喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿
3、望。3.認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記漢語(yǔ)拼音字母表,學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。4.掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁,能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu)。 5.養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì)正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 (二)閱讀 1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。 2.用普通話正確、流利地朗讀課文。 3.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。 4.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。 5.對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。 6.誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣
4、。(三)口語(yǔ)交際1.學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。2.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。3.聽(tīng)故事,能記住并講述主要內(nèi)容。4.與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。5.有表達(dá)的自信心,積極參加口語(yǔ)交際。四、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)八個(gè)專題,分別為:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂(lè)的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每組包括1課識(shí)字、45篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子
5、、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際與專題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。 難點(diǎn):養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 六、教學(xué)措施 (一)識(shí)字教學(xué) 1.字理識(shí)字。從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)看,文字學(xué)上有“六書(shū)”之說(shuō)。其中的象形、會(huì)意與形聲較容易為學(xué)生理解,教材對(duì)此作了相應(yīng)的安排。一年級(jí)上冊(cè)的日月水火日月明展示象形、會(huì)意的造字方法,增加趣味,又加深記憶。 2.
6、開(kāi)拓多種識(shí)字渠道,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。 3.以趣味性知識(shí)(主要是事物歸類)和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣和求知欲。如春夏秋冬猜字謎。 (二)閱讀教學(xué): 1.重視朗讀的指導(dǎo)。2. 避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采用多種方式。3.重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書(shū)中的思考題外,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。4.重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。(三)口語(yǔ)交際教學(xué):1.重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。2.重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。七、培優(yōu)補(bǔ)差名單培優(yōu)名單:甘彩淇,黃嘉淇,吳霆軒,陳偉,李俊輝,曾鴻冰,嚴(yán)雅盈,馬潔玲補(bǔ)差名單:韋彥添,黎經(jīng)鑫,于浩軒
7、,李雪菲,楊易,覃恒,林圣淇,倪天雪 八、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注第一周2月2日3月2日開(kāi)學(xué)常規(guī)教育1.春夏秋冬2.姓氏歌第二周3月4日3月9日3.小青蛙 4.猜字謎 口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地一 快樂(lè)讀書(shū)吧 第三周3月11日3月16日1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看3.一個(gè)接一個(gè) 第四周3月18日3月23日4.四個(gè)太陽(yáng) 語(yǔ)文園地二 5.小公雞和小鴨子 第五周3月25日3月30日6.樹(shù)和喜鵲7.怎么都快樂(lè)語(yǔ)文園地三8.靜夜思第六周4月1日4月6日9. 夜色10.端午粽清明節(jié)第七周4月8日4月13日11.彩虹 語(yǔ)文園地四5.動(dòng)物兒歌第八周4月15日4月20日6. 古對(duì)今“三月三”壯鄉(xiāng)節(jié) 第九周4月22日4月27日7.操場(chǎng)上 8.人之初語(yǔ)文園地五第十周4月29日5月4日12.古詩(shī)二首(池上、小池)勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)第十一周5月6日5月11日段考 第十二周5月13日5月18日13.荷葉圓圓14.要下雨了第十三周5月20日5月25日語(yǔ)文園地六15.文具的家第十四周 5月27日6月1日16.一分鐘17.動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)兒童
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