口語(yǔ)交際練習(xí)題

1、口語(yǔ)交際練習(xí)題1，暑假期間，育人中學(xué)開展了“我與師長(zhǎng)共讀名著”的讀書活動(dòng)。李老師和小華同學(xué)共讀水滸，當(dāng)他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān) 西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話。 崇拜英雄的小華說(shuō)：_ 教政治的馮老師說(shuō)：_2，有一天，你遇到了一道難題，在你絞盡腦汁的時(shí)候，同桌小明給你講解了解題思路，這時(shí)你怎么向他表示謝意？3，小明每天做完老師布置的書面作業(yè)后，就像參加一些家務(wù)實(shí)踐、手工制作，可是媽媽都不讓，總是讓她在做幾道題鞏固鞏固。為此，小明沒少和媽媽鬧矛盾，弄的兩個(gè)人都不愉快。一天，小明撥通了“小煩惱熱線”請(qǐng)你模擬他們的通話，并記錄。 4，上課時(shí)，小剛不是動(dòng)前排小紅的頭發(fā)，就是動(dòng)

2、同桌小玲的衣服，惹得大家很不高興，如果老師讓你去勸說(shuō)小剛，你打算怎樣說(shuō)? 5，小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆水，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?）你聽出了劉阿姨說(shuō)話的意思是_。（2）如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_。 6，崔永元是中央電視臺(tái)著名主持人。一次錄制節(jié)目前，燈光師跟他說(shuō)，有兩個(gè)燈需要調(diào)一下，觀眾得讓一讓。崔永元說(shuō)：“行，交給我吧?！彼麑?duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾說(shuō)：“大家知道怎么調(diào)燈光嗎？燈光調(diào)得好不好，可關(guān)系到你們?cè)陔娨暽掀敛黄?，?lái)，現(xiàn)在請(qǐng)我們一起看燈光師傅怎么調(diào)燈光，這幾位朋友請(qǐng)你們先讓一下?！庇谑侨珗?chǎng)觀眾就看楊師傅調(diào)燈光。楊師傅受寵若驚，手都有些顫抖了。（1）崔

3、永元說(shuō)話的本來(lái)目的是什么？（2）崔永元的話為什么得到了觀眾和楊師傅的認(rèn)可,7，常常，父母?jìng)兛傁矚g這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子。”這句話說(shuō)得是地道的節(jié)省與含蓄，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的話是；假如你不是“自家的孩子”，聽到別人家有父母說(shuō)出這樣的話來(lái)，你是怎樣理解其言外之意的： 。8，央視2005“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目讓帶著妹妹讀大學(xué)的洪戰(zhàn)輝的事跡廣為傳頌當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更加弱小的孩子負(fù)起了責(zé)任，孤身一人撐起困境中的家庭；進(jìn)人大學(xué)后，憑著一般人難以想像的努力，完成學(xué)業(yè)并撫養(yǎng)教育妹妹，甚至幫助他人。假如有一天，洪戰(zhàn)輝

4、帶著他妹妹到你學(xué)校來(lái)參加某個(gè)活動(dòng)，你有機(jī)會(huì)跟他倆說(shuō)話，你會(huì)對(duì)說(shuō)：。對(duì)洪戰(zhàn)輝的妹妹說(shuō)：。(注意：不能是歡迎辭)9，你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)。請(qǐng)用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意見。同學(xué)們對(duì)班主任有情緒，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，用一句話勸勸同學(xué)們。10，畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)模窒胱屗麄兠靼啄愕南敕?。這時(shí),你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)?11，今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說(shuō)。（京杭運(yùn)河

5、往北流入長(zhǎng)江，長(zhǎng)江往東流向東海）12，王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平時(shí)與同學(xué)也大談?dòng)螒?，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王昶的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫幾句開導(dǎo)的話。,媽媽說(shuō)： 同學(xué)說(shuō)：13，(1)當(dāng)你完成了一天的功課，到晚上十點(diǎn)鐘剛打開電視看晚間新聞時(shí)，母親從外面走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快考試了，還看什么電視?”這時(shí)，你該向母親怎么說(shuō)呢?(2)班里組織郊游活動(dòng)，但小青同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)不熱心，不想?yún)⒓樱阕鳛樾∏?/p>

6、的朋友勸他(她)一起去參加郊游活動(dòng)，你該怎么說(shuō)呢?14，李蓉是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她。第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說(shuō)： 15，小王要去參加市里的朗讀比賽，為此每晚都練習(xí)到很晚。有一天，鄰居李伯伯對(duì)他說(shuō)：“小王，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每晚十二點(diǎn)多了，你還大聲讀什么。”小王謙虛地說(shuō)：“李伯伯過獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力。”(1)李伯伯說(shuō)話要強(qiáng)調(diào)的意思是： 。(2)小王理解的意思是： 。(3)如果你是小王，得體的回

7、答應(yīng)該是： 16，班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類最好看的表情。”(1)小映這句話的意思是： 。(2)假如你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)： 17，偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某個(gè)裝有監(jiān)視器(一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身?！?要求：請(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)兩條拒絕理由)

8、 18，中考前兩個(gè)月，一向成績(jī)優(yōu)秀的小東患病需住院兩周，好朋友小方前去探望，面對(duì)病床上焦躁不安的小東和床邊憂心忡忡的小東媽媽，小方會(huì)先安慰小東的媽媽說(shuō)：“ ?！彼€會(huì)鼓勵(lì)小東說(shuō)：“ 19，上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“xx同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連聽到上課鈴都沉得住氣，不快走兩步。”教室里爆發(fā)出大聲哄笑。讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果是老師，你會(huì)怎么說(shuō)?(1)言外之意：(2)你說(shuō)的話：21、中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，但

9、一些同學(xué)仍背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)22、根據(jù)題目要求說(shuō)話。（1）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫忙”，也可以說(shuō)“_”。（2）希望別人原諒自己，可_”。23、去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)一句話：“這會(huì)過去的?！苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)一句話：“這會(huì)過去的?！闭?qǐng)問：語(yǔ)文老師去年的今年說(shuō)的“這會(huì)過去的”各表達(dá)了什么意思？24、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染。為此，某中學(xué)決定組織一

10、次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是這所中學(xué)的學(xué)生，準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法，你會(huì)怎么說(shuō)？ 25、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通過張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，。王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），。26、編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會(huì)派你去

11、邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專題報(bào)告。見到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您好！_27、一次辯論會(huì)上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情。”另一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你是如何看待這個(gè)問題的。28、美好的初中生活即將結(jié)束，你就要與朝夕相處的老師、同學(xué)分別了，假如你想通過電臺(tái)點(diǎn)歌，借電波捎去你深深的祝福，你會(huì)說(shuō)些什么呢？29、在討論“中學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時(shí)，有的老師認(rèn)為“需要”，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“不需要”。作為一名中學(xué)生，你是如何看待的？根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫一段話，闡述自己的觀點(diǎn)和理由來(lái)說(shuō)服他們。

12、 30、某電視臺(tái)“視聽閱讀”版開設(shè)了一個(gè)新欄目“讀書訪談錄”，首期活動(dòng)圍繞“讀名著”展開，將邀請(qǐng)?jiān)娙恕⒆骷覟榧钨e。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題設(shè)計(jì)兩個(gè)問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡(jiǎn)明扼要。 31、（2006湖州）下面是湖州5月6日的天氣預(yù)報(bào)，電臺(tái)計(jì)劃播送時(shí)，在各條信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。請(qǐng)你為電臺(tái)設(shè)計(jì)一段這樣的話，50字左右。5月6日多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨溫度：20-28C風(fēng)力：3級(jí) 32、（2006福建泉州）畢業(yè)在即，文華為近段學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定而憂心忡忡。請(qǐng)你以同學(xué)的身份做做她的思想工作，幫助她消除顧慮，輕裝上陣。 33、（2006湛江）語(yǔ)文科陳老師得知李

13、欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?(不超過60字) 34、幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?！碑嫾艺f(shuō)：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！睂?duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答。小孩說(shuō)： 。病人說(shuō)： 。35、國(guó)外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你

14、就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請(qǐng)到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”(1)對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是（ ）30英里 60英里 80英里 100英里(2)若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是（ ）飽覽美景 不要超車 駕車慢行 熱愛生命36、課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分為了解決老師、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)開展課外閱讀的態(tài)度、做法、經(jīng)驗(yàn)，東坡文學(xué)社決定組織一次社會(huì)采訪，如果你是該社的一名小記者，你最想了解些什么呢？請(qǐng)參照示例，就你最關(guān)心的問題，設(shè)計(jì)三個(gè)采訪的問題。示例：采訪對(duì)象同學(xué)采訪問題課外

15、閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)的關(guān)系是如何處理的。（）采訪對(duì)象：老師 采訪問題： （）采訪對(duì)象：家長(zhǎng) 采訪問題： （）采訪對(duì)象：同學(xué) 采訪問題： 37、李明很自信地報(bào)名參加班長(zhǎng)競(jìng)選。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他還選不上！”（）對(duì)這句話可以有多種理解，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解（至少兩種） （）假如李明落選了，作為他的家長(zhǎng)、好朋友、各該對(duì)他說(shuō)些什么？家長(zhǎng)： 好朋友： 38、畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)?，又想讓他們明白你的想法。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)？39、據(jù)羊城晚報(bào)10月20日?qǐng)?bào)道，某初中拿出一定金額的資金，獎(jiǎng)勵(lì)各年級(jí)每次月考前十五名的學(xué)生

16、，此事在學(xué)生中引起震動(dòng)。據(jù)調(diào)查，不少小學(xué)也采用了一些做法。你認(rèn)為用錢獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生是否合理？請(qǐng)闡述理由。40、看下面一段對(duì)話，試稍作評(píng)論：甲：上車的快買票，不買票的下車時(shí)查到了要罰款1元。乙：剛上車的各位乘客請(qǐng)抓緊買票，以免耽誤你的時(shí)間，影響你下車。答案：1，小華：魯智深實(shí)在是令人敬佩，他作為一個(gè)正義使者，懲惡揚(yáng)善，替天行道他就是我心目住的大英雄！老師：小華，你仔細(xì)想想如果人人都想魯智深那樣，無(wú)視法律純?cè)?，別人做的不對(duì)就動(dòng)粗，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)養(yǎng)成什么樣的一種風(fēng)氣，你還會(huì)在這安靜的教室里讀書嗎？你還會(huì)在這和諧的社會(huì)中生存嗎？,2，,謝謝你小明，你真是我的及時(shí)雨啊。 3，小明：主持人你好主持人：小朋友，你

17、好，有什么可以幫助你的嗎？小明：是這樣的，我想在課余時(shí)間做些家務(wù)實(shí)踐，手工制作，可是媽媽總是不讓我做，還總讓我做題。主持人：你媽媽的心情我能理解，也是希望你好好學(xué)習(xí)，怕你荒廢功課啊。小明：我知道媽媽的苦心，可是我不想變成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，也想多豐富一下自己。主持人：你可以告訴你的媽媽，學(xué)習(xí)固然重要，但是實(shí)踐對(duì)孩子的獨(dú)立也很重要。你會(huì)在保證學(xué)習(xí)穩(wěn)定的情況下去培養(yǎng)獨(dú)立的能力。小明：嗯，我明白了，謝謝支持人。主持人：不客氣，小朋友，希望你可以好好學(xué)習(xí)，也可以茁壯成長(zhǎng)哦。再見。4，小剛，請(qǐng)你不要總動(dòng)別人的衣服，如果同學(xué)生氣了容易吵架，會(huì)影響同學(xué)之間的友誼,5，小明我的被子被你弄濕了,請(qǐng)不要再澆了！

18、阿姨對(duì)不起，我不是故意的一會(huì)我下來(lái)幫你把水?dāng)D干6，1）請(qǐng)幾位觀眾讓一讓。（2）充滿對(duì)人的關(guān)懷和尊重。7、示例：人家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有多好(多聰明、多體諒人、多懂事)；人家的孩子比我強(qiáng)(好)。 言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。8，略。9，老師，您對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，十分關(guān)心，我們非常感謝您。如果您脾氣再溫和點(diǎn)就更好了。同學(xué)們，老師雖然脾氣急躁了一點(diǎn)，但他的用心是好的，是對(duì)我們負(fù)責(zé)任，希望大家能理解老師。10，爸爸媽媽，(理解寬慰)我理解你們的心恃，知道你們也是為我好。(表見解)其實(shí)，勞逸結(jié)合，我會(huì)學(xué)得更好。再說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該替你們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)了。11，老大爺，我們要保護(hù)好海洋，您倒

19、的這污水會(huì)流入海洋的，我們這條河的水往北流入長(zhǎng)江，長(zhǎng)江水往東便流向了東海。12，孩于，這次考得不好，你的心情我理解，你的基礎(chǔ)好，不應(yīng)該灰心，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)原因，集中精力學(xué)習(xí)，媽媽相信你下次會(huì)考好的,13(1)例如：媽，我的功課已完成啦，現(xiàn)在看看新聞節(jié)目，既可以了解時(shí)事，又可以放松放松，而且對(duì)擴(kuò)大知識(shí)面也有幫助嘛!(言之有理且符合語(yǔ)境即可)(2)例如：去走走吧!這是一次與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，何況外面空氣新鮮，有利于身體健康。(言之有理且符合語(yǔ)境即可)14，郝老師，李蓉生病住院，不能按時(shí)交作文，她很抱歉(很對(duì)不起)。她想請(qǐng)老師(您)給改好作文，讓我明天帶給她。,15(1)十二點(diǎn)多了，你這樣會(huì)影響別人休息

20、；(2)以為李伯伯是在表?yè)P(yáng)自己；(3)李伯伯，影響您休息了，很抱歉，對(duì)不起。16，請(qǐng)別生氣；請(qǐng)你用微笑來(lái)對(duì)待這件不愉快的事情；生氣(發(fā)火)會(huì)損壞你美好的形象；生氣(發(fā)火)會(huì)破壞同學(xué)間友好的關(guān)系等。(2)從順意化解方面回答。如：謝謝你的提醒，我重寫一幅好了；為了人類更好看，我接受你的微笑。17理由：你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利對(duì)我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。 、如果你們要強(qiáng)行對(duì)我搜身，我將訴諸法律。 商場(chǎng)不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎？18要緊扣安慰、鼓勵(lì)來(lái)說(shuō)話，并注意稱呼和語(yǔ)氣。19(1)批評(píng)那位同學(xué)松懈拖沓，上課了不按時(shí)進(jìn)教室。 (2)你說(shuō)的話要體現(xiàn)出親切平和，講清事

21、理，避免諷刺挖苦1、答案示例：王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的王亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會(huì)支持我的，是嗎？2、答案示例：（1）拜托您了等（2）請(qǐng)諒解或請(qǐng)包涵等。3、答案示例：去年說(shuō)的意思是：沒獲獎(jiǎng)，別氣餒，以后還有機(jī)會(huì)的。今年說(shuō)的意思是：獲獎(jiǎng)了，值得高興，但別驕傲，今后還要更加努力。4、答案示例：老大爺：您好！我是某中學(xué)學(xué)生，想問一下，有人把生活垃圾倒入河中，對(duì)這種做法您怎么看？5、答案示例：張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。我班同學(xué)病了，我在照顧他。6、答案示例：您好！我是長(zhǎng)江學(xué)校的學(xué)生代