部編版八年級語文下冊第五單元綜合檢測題

1、 第五單元檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(29分)1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是( C )(3分)A馳騁(chng) 肩扛(kng) 顛簸(b) 怒不可遏()B潺潺(chn) 霎時(sh) 蠕動(r) 目眩神迷(xun)C演繹(y) 眺望(tio) 皚皚(i) 氣喘吁吁(y)D迂回(y) 穹頂(qing) 俯瞰(kn) 紛至沓(t)【點(diǎn)撥】C項“吁”應(yīng)讀x。2下列詞語書寫全部正確的一項是( A )(3分)A驛道寒噤瞬息萬變和顏悅色B浮燥告誡五彩斑斕安營扎寨C矗立懈怠輕歌慢舞歷歷在目D虔誠繚繞亭臺樓閣振耳欲聾3下列加點(diǎn)詞語的使用有誤的一項是( B )(3分)A“銀杏節(jié)”結(jié)束了

2、，但觀賞、拍攝銀杏的游客還是絡(luò)繹不絕。B叢梓楠做好了數(shù)學(xué)作業(yè)后，又接踵而至地寫了一篇作文。C在人多的地方，我們千萬不要推推搡搡。D我國已逐步成為名副其實(shí)的世界工程建設(shè)強(qiáng)國。4(宿遷中考)下面一段話有兩處語病，請找出并寫出修改意見。(4分)隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中?；臃碌倪\(yùn)動軟件，為健身者量身定制健身計劃。這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。(1)第句，修改意見：去掉“隨著”或“令”。(2)第句，修改意見：把“傳承”改為“傳授”或“教授”。5(廣東中考)仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。(4分)寒暑往，秋收冬

3、藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，是生命的萌發(fā)；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天(2)明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。6下列說法正確的一項是( B )(3分)A梁衡的壺口瀑布是一篇說明文，此文介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個季節(jié)的特點(diǎn)。B在長江頭各拉丹冬記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。C登勃朗峰的作者是馬克吐溫，他是美國著名作家，他的代表作有格列佛游記。D阿的一滴水經(jīng)過麗江以作者的口吻全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風(fēng)光、歷史沿革和人文景觀。7結(jié)合語境，填入橫線中的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

4、C )(3分)月亮緩緩爬了出。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像巖漿，_，越越大，仿佛有一片無限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，_。A慢慢向下涌動不是積雪而是月亮B迅速蔓延開不是月亮而是積雪C慢慢向下涌動不是月亮而是積雪D迅速蔓延開不是積雪而是月亮8學(xué)習(xí)了本單元的游記后，同學(xué)們開展了“背起行囊走四方”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(6分)(1)【品廣告】“福州福州，有福之州”，央視的經(jīng)典廣告語，早已深入人心，令人向往。請你說說這則廣告的妙處。(2分)示例：運(yùn)用反復(fù)，加強(qiáng)人們對“福州”的印象；強(qiáng)調(diào)“?！保怀隽恕案Ｖ荨笔切腋?/p>

5、之地，勾起了追求幸福的人對福州、對幸福的神往。(2)【議熱點(diǎn)】請對下列熱點(diǎn)進(jìn)行評論。(2分)近年，“天價”事件屢見不鮮，除了“天價蝦”“天價魚”，還有“天價豆腐”“天價騎馬”，以及100元一碗的砂鍋白粥，8.8元一顆的杏干，8元一克的草藥粉每一起“天價”事件，都涉及到消費(fèi)糾紛，不僅消費(fèi)者權(quán)益被侵害，經(jīng)營者可能承擔(dān)法律責(zé)任，其負(fù)面影響還將損害一個景區(qū)甚至一個地方的聲譽(yù)和形象。示例：經(jīng)營者明顯涉嫌欺詐，材料中列舉的“天價”銷售物品現(xiàn)象都是違法經(jīng)營，這樣經(jīng)營既影響店家的聲譽(yù)和長久經(jīng)營，也對當(dāng)?shù)氐穆糜问聵I(yè)帶極壞的影響，主管部門應(yīng)對這種違法行為進(jìn)行懲罰。(3)【薦景點(diǎn)】王莎莎同學(xué)住在素有火爐之稱的武漢，

6、暑假她想到?jīng)隹煲稽c(diǎn)兒的景點(diǎn)旅游，請你向她推薦一個景點(diǎn)，并說明推薦理由。(2分)示例：我向她推薦湖北神農(nóng)架林區(qū)，首先神農(nóng)架天氣冬暖夏涼，氣候宜人，就算是夏天，晚上睡覺都需蓋薄被；其次，神農(nóng)架林區(qū)是沒有被污染的凈土；再次，神農(nóng)架素有“綠色寶庫”“植物基因庫”“天然動物園”“百草藥園”“瀕危動植物避難所”之美譽(yù)，到神農(nóng)架，能見到許多珍稀動植物。二、閱讀理解(41分)(一)(12分)壺口的黃河肖鐵在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)該是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到

7、了這兒，才成了真正的黃河！車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗。等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出。耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天

8、而降，拍打在谷底，響遏在云里。想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底。可你看看現(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。黃河之水天上，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起。這時的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了?；盍吮?/p>

9、要說話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的壯志下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一個直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)回。看看空中的水汽，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。

10、躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還要久遠(yuǎn)。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格？這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧？秦王嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧？有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有什么不可征服的呢？路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳！(選自散文選刊，有改動)【注釋】埃米爾路德維希(18811948)，德國著名傳記作家，著有地中海傳尼羅河傳等。9第段寫九寨溝的水和太湖的水，有什么

11、用意？(3分)(1)用九寨溝的水和太湖的水襯托黃河的水。(2)中國水的顏色就應(yīng)該是黃河水的顏色，只有黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。10第段描寫了壺口黃河的景色，語言特點(diǎn)是什么？請作簡要分析。(3分)(1)用詞生動形象，富有感染力。(2)句式整齊，寫出了黃河的氣勢。(3)運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，寫出了“我”面對黃河的主觀感受，顯得情真意切。11第段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？(3分)(1)順序：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；由現(xiàn)實(shí)到歷史。(2)好處：營造了一個寬廣的時空，增加了內(nèi)容的厚度。12第段“這才是中國的河”有什么含義？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)(1)壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦

12、，帶有中國人的膚色。(2)壺口的黃河激流澎湃，充分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。(3)壺口的黃河是中華文明的發(fā)祥地。(二)(齊齊哈爾中考)(13分)孩子，有些東西不屬于你我在始發(fā)站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上一對母女。媽媽三十多歲，戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后堅定地指指我，對她媽媽說：“我要坐那里。”我愣住了。女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對小女孩說：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米伞！薄安唬乙抢?！”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩為什么非要坐到我的位置。但我知道，現(xiàn)在她與媽媽犟上了，

13、任女人如何哄她，就是站在那里，不肯隨女人去坐。她不去坐，女人也不去，兩個人站在狹窄的過道里，任很多人用異樣的目光打量她們。我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個座位，而是一種滿足。習(xí)慣性的滿足，一種有理或者無理的滿足?；蛟S大多數(shù)時候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。問題是，現(xiàn)在，她并不是在家里。(A)“你應(yīng)該向我要這個座位，而不是你的媽媽?！蔽医K于忍不住了，提醒她說。小女孩似乎沒有聽到我的話。她看著媽媽，拽著媽媽的手，說：“我要坐那里，我要坐那里?！?B)“那你們過坐吧。”我說，“你和你媽媽擠一擠，或者你媽媽抱著你”雖然我并不想慣著她，可是我實(shí)在不忍看到女人尷尬的模樣?！安?！”她說，“

14、我不要和媽媽一起坐！我要一個人坐！”這就太過分了?；蛘哒f，對她的媽媽說，這已經(jīng)遠(yuǎn)非胡攪蠻纏，而是威脅了。我告訴小女孩，她乘公共汽車是免費(fèi)的，她的媽媽并沒有為她花一分錢。既然是免費(fèi)，公共汽車上就沒有給她準(zhǔn)備座位?，F(xiàn)在我把座位讓給她，她應(yīng)該把座位讓給媽媽?；蛘?，就算她花了錢，就算她有一個座位，有老人或者孕婦上，她也應(yīng)該給他們讓座。現(xiàn)在，全社會都在這樣做?！拔乙莻€座位！”小女孩對我的話充耳不聞，她一門心思纏著她的媽媽。我想起一個詞：教養(yǎng)。那天，直到終點(diǎn)，我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會兒，就要說一遍“我要坐那個座位”。

15、可是，沒有用。她的要求在今天，在這輛公共汽車上，在我的面前，注定不會得到滿足。車上的人看著我，看著她，看著她的媽媽，目光里，各種情緒都有。但不管如何，我想，大概沒有人覺得這個小女孩可憐，也沒有人覺得我應(yīng)該把座位讓給她。那天我必須拒絕她，不僅要用語言，還要用行動。我想告訴這個小女孩：這世上，有些東西并不屬于她。不屬于她的東西，并非撒嬌，或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的媽媽就可以得到的。小女孩終會長大。但愿長大后她會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。這是世間最為簡單的道理。(選文有改動)13請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)公交車上一個小女孩

16、纏著媽媽要獨(dú)自一人坐“我”的座位，“我”因其任性沒有滿足她的愿望。14結(jié)合文章內(nèi)容，說說標(biāo)題“孩子，有些東西不屬于你”的表達(dá)妙處。(3分)鮮明地表明了作者的觀點(diǎn)，突出了文章主題。創(chuàng)設(shè)懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。15品讀A、B兩處畫線的句子，并任選角度加以賞析。(4分)(1)A處：運(yùn)用心理描寫，寫出了“我”對小女孩非要占“我”座位的過分行為的不滿，為下文“我”拒絕給小女孩讓座作鋪墊(或：A處連用三個“滿足”，運(yùn)用反復(fù)，突出強(qiáng)調(diào)了“我”的不滿心理，側(cè)面表現(xiàn)小女孩的固執(zhí)、任性，為下文“我”拒絕給小女孩讓座作鋪墊)。(2)B處：運(yùn)用動作描寫和語言描寫，生動形象地寫出了小女孩堅持的狀態(tài)，表現(xiàn)了小女孩的固執(zhí)、

17、任性。(從反復(fù)的修辭角度賞析也可)16讀了本文，你明白了怎樣的道理？請你從孩子或家長的角度談?wù)劇?3分)示例：做孩子的不要以自我為中心(固執(zhí)、任性、自私)，要懂得為人處事的道理，要成為一個有教養(yǎng)的人。做家長的要有自己的立場和底線，不要溺愛孩子，要有教育智慧，要把孩子培養(yǎng)成明辨是非，有修養(yǎng)的人。(三)(常州中考)(16分)觀秦兵馬俑車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫拢匀痪拖氲搅嗣擅吝h(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬

18、，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當(dāng)年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群

19、中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學(xué)者、商人、僧侶、外交官總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起了。走進(jìn)大廳，那真是碩大無比，至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的

20、大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頷，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？我的思潮又騰涌起，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起。兵俑跑

21、在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。后排坑道里那些還沒被完全挖出的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年，我們多少代人在這里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起了。我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。(摘自季羨林散文選，有刪改)【注釋】冕旒(min li)：這里代指古代帝王。胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。17通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(3分)游蹤所見(所想)所感(1)乘車駛向秦俑館的路上豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點(diǎn)驕傲的意味秦兵馬俑館小廳(2)精致絕倫的藝術(shù)國寶驕傲的意味濃烈起了秦兵