一年級下冊音樂教案第四單元,,快樂小舞曲,人教版_第1頁
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文檔簡介

1、一年級下冊音樂教案第四單元,快樂小舞曲,人教版 快樂小舞曲 教學目標 1、能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲快樂小舞曲。 2、能選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷?3、能隨音樂進行律動。 學情分析 歡快的音樂作品是孩子們所喜愛的,我們要培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度。在課堂上繼續(xù)培養(yǎng)學生用正確的演唱姿勢、自然的聲音、有表情的演唱,養(yǎng)成良好的歌唱習慣。 重點難點 在學會演唱歌曲的基礎上隨音樂律動,難點是自主編創(chuàng)動作 教學過程 活動1【導入】快樂小舞曲 1、播放快樂小舞曲,學生拍手進教室。 2、師生問好 活動2【講授】快樂小舞曲 1、剛才,同學們進教室時,老師播放的音樂好聽嗎?那么,今天老師要帶孩子們去一個新的地方

2、,在這個地方有很多的高山,嘩啦啦的河水,非常美麗!那么剛才聽的這首歌曲叫什么名字呢,讓我們一起看大屏幕。(出示歌名學生齊讀)非常好,接下來讓我們一起進入到歌曲快樂小舞曲中去,讓我們一起來感受歌曲的情緒。 2、播放快樂小舞曲 師:歌曲聽完了,誰能告訴大家這首歌曲的情緒是什么樣的? (生:快樂的、高興地、歡快的) 師:那么再讓我們來聽一聽歌曲中的小朋友們是在哪些地方尋找快樂的? 生:高高的大青山、小溪、密密的森林、可愛的校園、祖國的懷抱里 師:孩子們在這些地方留下了足跡,留下了笑聲,獲得了快樂。那么大家想學唱這首歌嗎? 活動3【活動】快樂小舞曲 3、學唱歌曲: (1)、播放快樂小舞曲,學生默唱,并做聲勢動作。(大屏幕出示歌詞) (2)、按節(jié)奏邊拍手邊讀歌詞。第一段歌詞第一拍拍手,第二拍點手心;第二段歌詞第一拍拍手,第二拍學生自由發(fā)揮(可以拍肩、拍腿、輕輕跺腳等) (3)、再聽,同學們跟著輕聲唱一唱,找一找歌曲中哪些地方的旋律是相同的,跟著鋼琴輕聲唱一唱。 (4)、跟著教師的鋼琴輕聲練唱歌詞。 (5)、練習完整的演唱歌曲。 4、(大屏幕出示打擊樂器節(jié)奏譜)先徒手練習,再用打擊樂器為歌曲伴奏-串鈴、響板、碰鐘 5、創(chuàng)編律動動作 (1)分小組自由創(chuàng)編 (2)放錄音學生展示 (3)挑選優(yōu)秀組展示 (4)教師挑選優(yōu)秀動作進行組合,并帶領學生跟著音樂律動。 6、學生分唱歌、打擊

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