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1、姓名:_ 班級(jí):_ 學(xué)號(hào):_-密-封 -線- 心理咨詢師考試社會(huì)心理學(xué)習(xí)題及答案(二)考試時(shí)間:120分鐘 考試總分:100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán),杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚱Y(jié)果公正。1( )主編的民族心理學(xué)與語言學(xué)雜志標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)描述時(shí)期的開始。a謝夫勒等b馮特等c拉扎魯斯等d勒溫等【答案】c2每一問題都給出若干可能的答案,被調(diào)查者從中選擇認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)(有時(shí)是多個(gè))答案,這種方法叫( )。a有結(jié)構(gòu)式談話法b結(jié)構(gòu)問卷c訪談法d問卷法【答案】b3檔案研究法可以說是一種特定的調(diào)查方法,其優(yōu)點(diǎn)不包括( )。a可以使研究者在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)和較廣的空間中考慮假設(shè)b容

2、易找到材料驗(yàn)證作為研究出發(fā)點(diǎn)的假設(shè)c不會(huì)出現(xiàn)研究對(duì)象的反應(yīng)傾向問題d可以從不同文化、不同時(shí)代的角度去檢驗(yàn)假設(shè)【答案】b4社會(huì)認(rèn)知論源于( )。a精神分析學(xué)說b拓?fù)湫睦韺W(xué)c格式塔心理學(xué)d行為主義學(xué)說【答案】c5沙利文的理論特別強(qiáng)調(diào)( )。a自我發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)b自我發(fā)展的人際關(guān)系基礎(chǔ)c早期的母嬰關(guān)系d童年經(jīng)驗(yàn)【答案】c6美國(guó)社會(huì)學(xué)家研究犯罪問題時(shí)發(fā)現(xiàn),在犯罪率較高的社區(qū)內(nèi),一些男孩子自幼就模仿犯罪團(tuán)伙中大男孩子的行為,認(rèn)為他們勇敢、大膽,是真正的男子漢,視他們?yōu)榭?,直至最后墮落成犯罪團(tuán)伙成員。這類犯罪團(tuán)伙在該社區(qū)內(nèi)成了許多小男孩子心目中的( )。a非正式群體b內(nèi)群體c參照群體d越軌群體【答案】c

3、7以國(guó)歌、國(guó)旗及領(lǐng)袖作為國(guó)家的象征是愛國(guó)意識(shí)的( )階段。a抽象國(guó)家觀念b國(guó)家形象c國(guó)家組織體系d具體國(guó)家觀念【答案】b8一般情況下,父母常常鼓勵(lì)男孩頑皮,多嘗試各種活動(dòng),在活動(dòng)中要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦。而對(duì)于女孩,父母常常鼓勵(lì)她們文雅、聽話、安靜、多做家務(wù)勞動(dòng),在活動(dòng)中通常要她們勤勞、踏實(shí)、可愛。這表現(xiàn)了( )。a家庭中性別角色刻板印象的影響b學(xué)校教育中性別角色刻板印象的影響c教師群體中性別角色刻板印象的影響d同學(xué)、同伴群眾性別角色刻板印象的影響【答案】a9關(guān)于自我概念形成與發(fā)展,正確的說法是( )。a生理自我心理自我社會(huì)自我b社會(huì)自我心理自我生理自我c生理自我社會(huì)自我心理自我d心理自我生理

4、自我社會(huì)自我【答案】c10社會(huì)知覺,也稱( ),個(gè)體對(duì)他人、群體以及對(duì)自己的知覺。(2004年12月三級(jí)真題)a自我知覺b歸因c自我評(píng)價(jià)d社會(huì)認(rèn)知【答案】d11初次與某人交往,當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)教授時(shí),馬上斷定他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學(xué)的觀點(diǎn)看,此種現(xiàn)象屬于( )a首因效應(yīng)b馬太效應(yīng)c近因效應(yīng)d社會(huì)刻板印象【答案】d12采用( ),某個(gè)體肯定評(píng)價(jià)特征越多,強(qiáng)度越大,給人的印象則越好。a加法模式b平均模式c加權(quán)模式d加權(quán)平均模式【答案】a13個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)行為原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過程稱為( )。a圖式形成b印象形成c歸因d記憶的搜索【答案】c14在激烈的冰球比賽中

5、,因撞擊而造成的身體的傷害通常被認(rèn)為是無意的,假如這種撞擊發(fā)生在辦公室或者教室里,人們就不會(huì)認(rèn)為它是無意的了。這主要是因?yàn)椋?)。a人們通過行為發(fā)生的社會(huì)情境推知行為者是否具有了侵犯意圖b人們通過行為者的社會(huì)角色推知行為者是否具有了侵犯意圖c人們通過行為發(fā)生前的有關(guān)線索推知行為者是否具有了侵犯意圖d人們通過行為者的身份特性推知行為者是否具有了侵犯意圖【答案】a15根據(jù)凱利的三維歸因理論,將“結(jié)果歸因于那樣一種事物,只有當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)結(jié)果才出現(xiàn),它不存在,結(jié)果便不出現(xiàn)”,這屬于( )。a穩(wěn)定性信息b共同性信息c一致性信息d特異性信息【答案】d16凱利把歸因中“特定原因產(chǎn)生特定結(jié)果的作用將會(huì)由于其他可

6、能的原因而削弱”的原則稱為( )。a折扣原則b人際原則c特殊原則d定因原則【答案】a17下列有關(guān)行為目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的說法,不正確的是( )。a行為目標(biāo)是動(dòng)機(jī)構(gòu)成要素之一b個(gè)體的同一動(dòng)機(jī),可以指向不同的目標(biāo)c在一定條件下,動(dòng)機(jī)可以轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo),而行為目標(biāo)也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)d目標(biāo)本身一定是行為的動(dòng)機(jī)所在【答案】d18一個(gè)喝得醉醺醺、搖搖晃晃的人突然摔倒在馬路上一時(shí)爬不起來,此時(shí)經(jīng)過的路人都不愿去幫助他。下列四個(gè)原因中哪個(gè)是最可能的原因?( )a人們比較愿意幫助自己喜歡的人b外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助c旁觀者對(duì)別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一d求助者對(duì)自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,是影響他人給予幫助與否的一個(gè)重要因素【答案】d19出生順序是影響親和的另一個(gè)重要因素。西方心理學(xué)研究表明( )。a長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們更不明顯b長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們無明顯差別c長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向與弟妹們一樣d長(zhǎng)子長(zhǎng)

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