吆喝_課件(上課用).ppt

1、,感知,擴(kuò)展,作者,吆喝,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,知識(shí)與能力 1、了解課文中吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章的結(jié)構(gòu) 2、合作調(diào)查能力、搜集整理能力、表演能力等 過(guò)程與方法 1、通過(guò)課堂課本劇，讓學(xué)生了解吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”，研究其規(guī)律、特點(diǎn)及價(jià)值，探討其中包含的民風(fēng)民俗等 2、自學(xué)討論法、行動(dòng)法 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)熱愛(ài)本土俗文化的情感。 2、歸類記錄類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)，為搶救工作做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解課文中吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章的結(jié)構(gòu),我會(huì)讀：,吆喝 招徠 鐵鉉 行當(dāng) 囿于 隔閡 鈸 秫秸 囿于 隔閡,l

2、i,xun,dng,yu,h,局限,彼此情意不通,我會(huì)解釋：,b,shji,he,代表作： 長(zhǎng)篇小說(shuō)夢(mèng)之谷、譯著好兵帥克。晚年曾將尤利西斯翻譯出來(lái)，成為對(duì)中國(guó)讀者的一大貢獻(xiàn)。,蕭乾，蒙族，原名蕭炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名記者、作家、杰出的文學(xué)翻譯家。蕭乾是第二次世界大戰(zhàn)期間我國(guó)最早在西歐進(jìn)行采訪的戰(zhàn)地記者，他又是唯一在大陸落葉歸根者。在戰(zhàn)火紛飛的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)采訪，寫(xiě)下了銀風(fēng)箏下的倫敦、矛盾交響曲等描寫(xiě)歐洲人民反法西斯斗爭(zhēng)的大量通訊和特寫(xiě)。,蕭乾簡(jiǎn)介,學(xué)一學(xué)老北京的吆喝聲,播放圖片：注意小商販?zhǔn)侨绾谓匈u自己的貨物的？,賣白薯,賣花,賣燒餅,吹糖人,大街小巷的,叫賣聲,精彩的課本劇中，

3、哪種吆喝給你留下了深刻的印象？,你認(rèn)為文中哪一句吆喝最有趣？為什么？,用“我以為 最有趣， 因?yàn)??！?這一句式說(shuō)一句話。,（可從語(yǔ)言的生動(dòng)性、聲調(diào)的變化、 音韻節(jié)奏等方面談理由。）,老北京各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門(mén)，作者介紹這些吆喝時(shí)遵循了什么樣的順序（或思路）呢?,先按“從早到晚”的順序介紹： 大清早白天到了夜晚 再按“一年四季”順序介紹： 春、夏、秋、冬。,秩序井然,“四季”這一段，寫(xiě)了哪幾種吆喝？其中哪一種寫(xiě)的最具體生動(dòng)？,春天：賣金魚(yú)兒的 夏天：賣雪花酪的 秋天：賣柿子的 冬天：賣糖葫蘆兒和烤白薯的 最具體生動(dòng)的是賣柿子的。,一、聲樂(lè)藝術(shù),三讀吆喝,二、生活面貌 三、精神狀態(tài),拓展延伸,社會(huì)實(shí)踐,吆喝其實(shí)是一種廣告，隨著時(shí)代的發(fā)展，這類廣告在逐漸消失。 作為一種文化遺產(chǎn)