幼兒園中班安全教案 安全標(biāo)志、防溺水、防觸電

1、幼兒園中班安全教案 安全標(biāo)志、防溺水、防觸電 幼兒園中班安全教案： 安全標(biāo)志、防 溺 水 、 防 觸 電 幼兒園中班安全教案：會(huì)說話的安全標(biāo)志 【 設(shè)計(jì)思想 】 ： 標(biāo)志是生活中對人們行動(dòng)的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)

2、志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。 3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 【 活動(dòng)過程 】 ： 一、找安全標(biāo)志： 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？ 2、提出問題，請幼兒思

3、考： 為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ 除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ 請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 二、議安全標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？ 2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？ 3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害： （1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。 （2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，

4、會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。 5、游戲：看誰找的準(zhǔn) 教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。 三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。 2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動(dòng)延伸： 幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。 活動(dòng)評析： 活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)

5、志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。 幼兒園中班安全教案：認(rèn)標(biāo)志，講安全 【 設(shè)計(jì)意圖 】 日常生活中我們會(huì)用到許多標(biāo)志，這些標(biāo)志與我們的生活、安全息息相關(guān)，我們選擇了幾種與幼兒生活密切相關(guān)的標(biāo)志，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識并了解他們。 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。 3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全

6、知識，提高自我保護(hù)能力。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。 2、各種標(biāo)志、圖片若干。 3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽” 4、音樂磁帶。 【 活動(dòng)過程 】 一、教師組織幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室，并參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志，它們有什么意義。（評析：幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)，會(huì)有一個(gè)輕松愉快的開始，為活動(dòng)打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個(gè)整體的印象，他們在看看說說的過程中，會(huì)互相學(xué)習(xí)，這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”） 二、請幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的認(rèn)識。 師：你剛才看見了哪些標(biāo)志？ 幼：注意安全

7、標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用電話標(biāo)志。 師：它們是什么顏色？ 幼：有紅的、有黑的、有藍(lán)的。 師：它們各表示什么意思？ 幼：安全標(biāo)志表示應(yīng)注意安全，防火標(biāo)志讓我們注意防火。 師：你以前還見過那些標(biāo)志？ 幼：我見過公共廁所的標(biāo)志，我見過防電的標(biāo)志。 （評析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)志，這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。） 三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要安全標(biāo)志。 1、出示飲用水的標(biāo)志，師：小朋友們看，這張標(biāo)志上有什么？ 幼：是水杯。 師：那你猜一下是什么意思。 幼：是不是喝水的意思？ 師：你們真棒，一下就猜出來了，這個(gè)標(biāo)志的意思是“飲用水”。貼有這個(gè)標(biāo)志的水是能喝的水。 2、 出示當(dāng)

8、心燙傷的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，師：這張標(biāo)志上有什么？ 幼：有一只手，還有一個(gè)冒熱氣的東西。 師：那你猜一下是什么意思。 幼：是不是表示這個(gè)東西很熱； 幼：會(huì)燙傷吧！ 師：又猜對了，這個(gè)標(biāo)志是小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個(gè)標(biāo)志。 3、 出示小心樓梯的標(biāo)志，師：這幅圖上有什么？ 幼：一個(gè)人，還有一個(gè)臺階。 師：這個(gè)人在干什么？ 幼：他想上臺階。 師：他上去了嗎？ 幼：好像是要摔倒。 師：這個(gè)標(biāo)志的意思是“當(dāng)心樓梯”，上下樓要注意安全。 4、 師：你們真厲害，都能猜出來，還有最后一張，瞧，這上邊是什么？ 幼：一個(gè)箭頭。 幼：像是閃電。 師：這是一個(gè)拐彎的箭頭，它表示

9、當(dāng)心觸電。貼幼這個(gè)標(biāo)志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 （評析：教師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)圖片上標(biāo)志表示的意思，發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力。） 四、認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競賽，加深幼兒的印象。 1、教師出示各種常見標(biāo)志，幼兒搶答，答對的幼兒得到一顆小星。比一比誰得的星最多。 2、出示各種場所圖，如：電話亭、公廁、電源插座、鍋爐等。讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。比一比誰貼得又對又快。（評析：競賽的形式能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒能體驗(yàn)到成功的喜悅。） 五、活動(dòng)延伸。 組織幼兒在班內(nèi)相應(yīng)的地方貼上標(biāo)志，如在飲水機(jī)上貼“飲用水”，在電視機(jī)旁貼“當(dāng)心觸電”，在暖氣

10、片上貼“當(dāng)心燙傷”，在樓梯口貼“小心樓梯”。（評析：活動(dòng)延伸的進(jìn)行，既加深了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，又在活動(dòng)室的危險(xiǎn)隱患處貼上了醒目的標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全）。 幼兒園中班安全教案：制作安全標(biāo)志 【 活動(dòng)目的 】 ： 1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。 2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 【 活動(dòng)過程 】 ： （一） 講講： 出示安全標(biāo)志 a 小朋友，這是什么？ B 這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心. C 這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。 D 上個(gè)月，孫艷小朋友在

11、廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺階，就不會(huì)摔跤了。 E 現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼） f 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。 （二） 做做： （三） 1、幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。 （四） 2、 鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。 （五） 3、幫助個(gè)別完成作品。 （三） 貼貼： 1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。 2、請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？ 幼兒園中班安全教案

12、：安全用電 【 活動(dòng)名稱 】 ：注意安全用電 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。 3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 1、幼兒用書人手一冊。 2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。 活動(dòng)過程： 1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： （1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？ （2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？ （3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站） （4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是

13、我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。 （1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？ （2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。 3、組織幼兒討論： （1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹） （2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去） 4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 （1）這是什么？它有什么用？ （2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就

14、會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 （3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。 5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？ 使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。 在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。 活動(dòng)反思： 科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得

15、很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。 幼兒園中班安全教案 ： 會(huì)咬人的電 【 活動(dòng)前言 】 ： 最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的危險(xiǎn)性! 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。 2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼兒安

16、全用電和安全意識。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 1、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 【 活動(dòng)過程 】 ： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： (1)故事里有誰? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 3、誰對誰不對 (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他

17、要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說) (2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 附故事：會(huì)咬人的電 一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走

18、?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：我去請朋友來幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧! 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼啊!灰太狼大

19、叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說：喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：那是電插線板，電插線板里 藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動(dòng)之后，我充分的認(rèn)識到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，媽媽教會(huì)了我正確的使

20、用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢! 幼兒園中班安全教案：打雷下雨時(shí) 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。 2、電視圖片。 3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。 【 活動(dòng)過程 】 ： 一、 活動(dòng)引入 1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音? 2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、 在打雷時(shí) 1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的

21、景象。) 2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時(shí)雷電形成的過程。) 3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?) 4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?) 三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對? ? 應(yīng)該怎樣做? ? -圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲雨。 -雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 -雷雨天，一幼兒在家看電視。 -雷雨天，一幼兒在打電話。 1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做? 2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做? 四、

22、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做? ? -情景表演：下雨天 請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做? 五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行我不玩電、不燃放爆竹、我不玩火、不隨便吃藥等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。 活動(dòng)小結(jié)： 對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時(shí)候，孩子們都聽的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo) 1、2 大成效果較好。 幼兒園中

23、班安全教案：防雷電妙招 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。 3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 1、材料準(zhǔn)備： 1)錄音機(jī)、磁帶。 2)模擬大樹一棵。 3)模擬電線桿一根、電線一條。 4)模擬房子一座。 5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。 6)小兔子頭飾(若干)。 7)籃子一個(gè)。 8)音樂下魚了。 9)自編兒歌一首安全避雷電。 2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 認(rèn)識情景表演中的小演員。 【 活動(dòng)過程 】 ： 1、導(dǎo)入，今天，*小朋友邀請我們

24、到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。 2、躲雷雨閃電的情景。 1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 2)雨停了，繼續(xù)走，來到了*的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦? 2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么? 4、觀看課件如何防雷電 5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。 1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢? 4)教師小結(jié)。 A

25、)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。 B)不可以躲在高危的地方。 C)不可以躲在電線桿下。 D)不可以躲避在潮濕的地方。 6、教念兒歌安全避雷電 7、表演游戲下雨啦 情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。 8、結(jié)束。 小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦? 千萬不要慌亂跑! 安全避雷有妙計(jì)： 不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安

26、全回到家。 幼兒園中班安全教案：地震來了怎么辦 【 設(shè)計(jì)背景 】 ： 根據(jù)綱要的要求-幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的媒介知道了地震，也對地震感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。 2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 警報(bào)音樂 圖片 視頻 【 教學(xué)過程 】 ： 一、引入課題： 小朋友們，我們的房屋，座椅等

27、東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰來了?引入課題地震 二、播放視頻：地震來了 小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。) 提問：人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么? 提問：房屋是哪一層先倒?想想看。 教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌) 教師：小朋友來親自體驗(yàn)下。 幼兒實(shí)驗(yàn)。 小結(jié)：經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦? 三、播放室內(nèi)自救視頻; ; 小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。 提問：我們應(yīng)該怎么做?

28、幼兒回答 三、情境演練：地震中的自救 (一)室內(nèi)自救： 放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。 (二)室外自救： 1、提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論) 2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。 小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。 3、教師播放警報(bào)音樂，幼兒演練 四、結(jié)束活動(dòng)。 教師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎? 幼兒園中班安全教案：緊急電話的用途 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3具

29、備初步的自救意識。 重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 1寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。 2畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī) 1 部。 幼兒用書：緊急電話。 【 活動(dòng)過程 】 ： 1教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。 教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道

30、它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。 教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。 教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？ 依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。 請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。 3游戲“怎么辦，做什么”。 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)

31、了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。 幼兒園中班安全教案：落水的小貓 【 活動(dòng)目標(biāo) 】 ： 1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。 2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。 【 活動(dòng)準(zhǔn)備 】 ： 故事小貓落水、小貓圖片、已畫好的故事背景圖 【 活動(dòng)過程 】 ： 一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。 -師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答) -師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。 二、教師出示小貓圖片，講