常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種

1、語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)：句號(hào)。； 問(wèn)號(hào)？； 感嘆號(hào)??； 逗號(hào)，； 頓號(hào)、； 分號(hào)； 冒號(hào)；標(biāo)號(hào)：引號(hào)“”；括號(hào)（）；破折號(hào)； 省略號(hào)； 書名號(hào)；專名號(hào)_；連接號(hào)；間隔號(hào)；著重號(hào)一、點(diǎn)號(hào)：點(diǎn)號(hào)表示語(yǔ)言（句）中的停頓，一般用在句中或句末。1、句號(hào)表示一句語(yǔ)完了之后的停頓，一般用在表示陳述語(yǔ)氣的句末。2、問(wèn)號(hào)用一句話的末尾，表疑問(wèn)語(yǔ)氣。3、感嘆號(hào)用在表示強(qiáng)烈感情的句子末尾。4、逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓。5、頓號(hào)表示句中并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)間較小的停頓。6、分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。7、冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提引下文。二、標(biāo)號(hào)：標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句

2、的性質(zhì)和作用。1、引號(hào)表示引用的部分、人物語(yǔ)言和特別指出的部分。雙引號(hào)內(nèi)如果還需用引號(hào)則用單引號(hào)。2、括號(hào)表示文中注釋的部分，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容一般不讀出來(lái)。3、破折號(hào)a、表解釋說(shuō)明；b、表意思的遞進(jìn)；c、表意思的轉(zhuǎn)折；d、表語(yǔ)言的中斷、延長(zhǎng)。4、省略號(hào)a、表文中省略的部分；b、表話語(yǔ)的斷斷續(xù)續(xù)；c、表話未說(shuō)完。5、書名號(hào)表書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名等的符號(hào)。書名號(hào)內(nèi)還需用書名號(hào)的用單書名號(hào)。6、專名號(hào)標(biāo)在人名、地名、朝代名等專用名的下面。7、連接號(hào)表連接相關(guān)的時(shí)間、人、事、物、數(shù)字等，占一個(gè)字的位置，標(biāo)字間。8、間隔號(hào)用在月、日，音譯的名、姓，或一本書的篇名和書名之間，標(biāo)字間。9、著重號(hào)表

3、示文中特別重要的，需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)的標(biāo)號(hào)。標(biāo)在字下。（1）成語(yǔ)作主語(yǔ)這種文藝批評(píng)的清規(guī)戒律，是非常多的。（矛盾鼓吹集）盛氣凌人不對(duì)，但必須盛氣凌鬼。（王任重來(lái)一個(gè)打鬼運(yùn)動(dòng)）長(zhǎng)歌當(dāng)哭是必須在痛定之后的。（魯迅記念劉和珍君）（2）成語(yǔ)作謂語(yǔ)三百來(lái)戶都?xì)g天喜地，只有王老太太不樂(lè)意。（周立波分馬）（3）成語(yǔ)作賓語(yǔ)我軍只要進(jìn)入蕭墻，周王在紫金城就成了甕中之鱉，無(wú)路可逃。（姚雪垠李自成）至于老章對(duì)事故的分析，我認(rèn)為還是很有益處的，至少可以作為你們今后工作的前車之鑒嘛?。ňS思峻峰廣大的戰(zhàn)線）甕中捉鱉是動(dòng)詞成了的賓語(yǔ)。前車之鑒是動(dòng)詞作為的賓語(yǔ)。（4）成語(yǔ)作定語(yǔ)他說(shuō)佛子嶺開(kāi)著五顏六色的花，真是一個(gè)大花園！（靳以到

4、佛子嶺去）游魚和五光十色的小石頭都看得清清楚楚。（峻青蒼松志）但說(shuō)謊是他的天稟，他立刻想到一個(gè)冠冕堂皇的回答。（矛盾子夜）（5）成語(yǔ)作狀語(yǔ)他夢(mèng)到主逼死他的父親，一家人忍氣吞聲埋葬死人，不敢伸冤（巴金新聲集）（6）成語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)只是百姓已經(jīng)不看他們，連行列也擠得亂七八糟不成樣子了。（魯迅故事新編鑄劍）分析成語(yǔ)在句子里所起的作用，是從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)明成語(yǔ)的性能以及使用范圍，了解這點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)是有好處的。但是，要能真正靈活，準(zhǔn)確地運(yùn)用成語(yǔ)，那只有大量地、充分地掌握成語(yǔ)，了解它們的正確涵義和感情色彩，才能寫在文章里起到生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)的作用。一、 搭配不當(dāng)1、 主謂搭配不當(dāng)（大多數(shù)是謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，

5、有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)是由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中有某一部分不搭配）2、 動(dòng)賓搭配不當(dāng)（動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思和習(xí)慣上搭配，當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上的賓語(yǔ)時(shí)，常發(fā)生后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配的情況）3、 主賓搭配不當(dāng)（主語(yǔ)和賓語(yǔ)必須保持在性質(zhì)、種類、范圍上的一致性，否則就會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿。?、 附加成分與中心詞不搭配（定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心詞不搭配。補(bǔ)語(yǔ)和中心詞不搭配）5、 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配是比較固定的，不能隨便亂搭配）例：（1）他只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，至于思想質(zhì)量方面，就不以為然了。本句是兩個(gè)分句組成的復(fù)句，后一復(fù)句的主語(yǔ)“思想質(zhì)量方面”與謂語(yǔ)“不以為然”不搭配，應(yīng)將“不以為然”改為“不關(guān)心”二、 語(yǔ)序不當(dāng)1、

6、主賓倒置2、 定語(yǔ)、狀語(yǔ)內(nèi)部成分順序顛倒3、 修飾成分和中心詞順序顛倒4、 詞語(yǔ)順序不合理5、 分句順序不合理6、 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。例：（1）解放以來(lái)，這個(gè)山區(qū)的變化對(duì)于我們都是非常了解的。這句話中，認(rèn)識(shí)的主體是“我們”，認(rèn)識(shí)的客體是“變化”但本句在表訴時(shí)卻將主體和客體的關(guān)系顛倒，從而產(chǎn)生語(yǔ)病，應(yīng)將“這個(gè)山區(qū)的變化”與“我們”的位置顛倒過(guò)來(lái)。三、 成分殘缺或多余。1、 主語(yǔ)殘缺2、 謂語(yǔ)殘缺3、 賓語(yǔ)殘缺4、 成分多余例：我班學(xué)生，一般情況下，大家都能遵守課堂紀(jì)錄。本句前邊有主語(yǔ)“我班學(xué)生”，結(jié)果后面謂語(yǔ)前又出現(xiàn)賓語(yǔ)“大家”顯然是多余，姑應(yīng)刪掉“大家”。四、 結(jié)構(gòu)混亂1、 結(jié)構(gòu)雜糅（一句話前半句是一個(gè)結(jié)構(gòu)，后半句是另外一種結(jié)構(gòu)）。2、 語(yǔ)句拼合（要說(shuō)的兩句話硬合在了一起）。例：（1）要想真正學(xué)點(diǎn)東西，一定要下苦功夫不可。修改：“一定下苦功夫”或“非下苦功夫不可”。五、 表意不明例如：（1）這個(gè)人連老張都不認(rèn)識(shí)。六、 不合邏輯1、 概念混亂，主要表現(xiàn)在概念的種屬關(guān)系相雜。2、 照應(yīng)不周，前文寫明兩個(gè)方面，后文則只提及一個(gè)方面，或與之相