2014年秋五年級上誦讀教學計劃

1、興化市荻垛中心小學 誦讀 五年級上學期 教學計劃 2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時教學目的與要求教學重點難點教學準備1宿建德江11.有感情地朗讀背誦古詩。2.學習鑒賞山水田園詩的方法。3.通過對詩歌的學習，加深對詩人的了解，感悟詩人的高尚情懷。1.品味詩歌意境美。2.領會評價重點詞語，主旨的理解。ppt2飲湖上初晴后雨11.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.體會古詩的意境美。1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.體會作者用巧妙的構思描繪出西湖的風采神韻。ppt3迢迢牽牛星11.領會五言詩的特點。2.迢迢牽牛星用平凡意象表達的思念之情。1.有感情地朗讀背誦古詩。2.體會迢迢牽牛星用平凡

2、意象表達的思念之情。ppt第 1 頁興化市荻垛中心小學 誦讀 五年級上學期 教學計劃 2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時教學目的與要求教學重點難點教學準備4涼州詞11.有感情地朗讀并背誦課文2.感悟邊關將士悲苦的生活。品讀悟詩情。ppt6飲酒11.有感情地朗讀并背誦全詩。2.體會詩中情感。體會詩情ppt7商山早行11.品味意象，領會意境，體會情感。2.了解羈旅思鄉(xiāng)類詩歌的常見意象和思想情感。品味意象，領會意境，體會情感。ppt第 2 頁興化市荻垛中心小學 誦讀 五年級上學期 教學計劃 2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時教學目的與要求教學重點難點教學準備8秋浦歌新 課 標

3、 第 一 網(wǎng)11.了解詩歌大意，感受詩人描繪的火熱勞動場景。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.體會詩人贊美了不辭辛苦為他人釀造幸福的勞動者的真摯感情。1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2.了解詩歌大意，感受詩人描繪的火熱的勞動場景，體會詩人贊美勞動者的真摯感情。ppt9名句誦讀11.引導學生誦讀經(jīng)典名句，陶冶學生情操，加強學生人文修養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生搜集資料的習慣。誦讀名句的技巧ppt11送杜少府之任蜀州11.正確、流利、有感情地朗讀詩并背誦。2.了解詩歌的一些技巧，反復誦讀，體會詩歌的韻律美。3.通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4.培養(yǎng)學生熱愛祖

4、國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。1.通過反復吟詠，當堂能夠順利背誦詩歌。2.培養(yǎng)學生一定的閱讀能力和理解能力。3.通過詩歌意境的再加工，培養(yǎng)學生的想象力，加強修養(yǎng)，陶冶情操。ppt第 3 頁 興化市荻垛中心小學 誦讀 五年級上學期 教學計劃 2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時教學目的與要求教學重點難點教學準備12從軍行.其四11.了解邊塞詩歌的特點。2.品味詩人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神3.鑒賞同類詩歌，進一步了解詩人邊塞詩的藝術特色1.理解典型環(huán)境與人物感情高度統(tǒng)一的藝術技巧。2.品味詩人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神ppt13早春呈水部張十八員外11.體

5、會詩中蘊含的情理，做到學以致用。2.培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。3.領略古詩詞的凝練姜、意境美、音律美和含蓄美。1.理解詩歌內(nèi)涵，準確把握詩中情感。2.理解詩句蘊含的情理。ppt14弟子規(guī)1誦讀弟子規(guī)感悟古典詩文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。采用各種方法誦讀弟子規(guī)，演譯弟子規(guī)，領悟弟子規(guī)的內(nèi)涵。ppt 第 4 頁興化市荻垛中心小學 誦讀 五年級上學期 教學計劃2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時教學目的與要求教學重點難點教學準備15牛郎與織女11.了解民間故事幻想奇麗、情節(jié)動人的特點。2.初步學會閱讀、分析和復述民間故事，注意敘述語言的正確運用。3.感受我國古代勞動人民對

6、自由幸福生活的向往并為之斗爭的精神。了解民間故事的特點，學會閱讀、分析、復述民間故事。ppt16論語.為政第二節(jié)選11.熟讀論語為政篇第二2.12.4，并能做到當堂成誦；2.通過自學，了解上述兩則論語的意思。熟讀并背誦這兩則論語，了解意思。ppt17所見11.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2.培養(yǎng)學生閱讀興趣，閱讀能力，激發(fā)對祖國古典文學的熱愛之情。在多形式的誦讀中，感受古詩的韻律美，意境美。ppt第 5 頁第 5 頁興化市荻垛中心小學 語文 四年級下學期 教學計劃2013 年 2 月 20 日興化市荻垛中心小學 誦讀 五年級上學期 教學計劃 2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時教學目的與要求教學重點難點教學準備18冰心詩四首1通過個別誦讀和集體誦讀相結合。訓練學生用普通話正確流利地有感情地朗讀這四首詩，并讓學生討論朗誦中需要注意的事項，做到輕、重、快、慢、有的放矢。品讀、感悟詩情ppt19天凈沙 秋思11.有感情地朗讀，直至背誦；體味詞句，揣摩作者的感情，體會作品的意韻。 2.領悟詩中蘊